131384 (Развитие творческих способностей как условие профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы), страница 9
Описание файла
Документ из архива "Развитие творческих способностей как условие профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "психология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "131384"
Текст 9 страницы из документа "131384"
Совершенствование организационной структуры Центра студенческих инициатив с целью четкой реализации поставленной цели. Сегодня основным требованием теории управления организацией является готовность к организационным изменениям. Это предопределяет предложения по модернизации организационной структуры.
Создание механизмов реализации культурных проектов. Культурные проекты – это выставки, концерты, издание литературных произведений, создание Интернет-ресурсов в сфере культуры, конкурсы и фестивали и т.п. Решение задачи связано с организационными моментами (помещение, оборудование, привлечение участников и т.п.)
Привлечение студентов к работе в Центре. Здесь важно определить и четко сформулировать предложения, которые учитывали бы мотивацию студентов
Создание механизмов исследования творческих способностей. Такими механизмами являются конкурсы, фестивали и другие мероприятия, перечисленные в задаче 2, однако необходимо приспособить мероприятия к анализу и развитию креативности
Развитие материальной базы центра. Материальную базу составляют технические средства акустические, световые, компьютерные и т.п. Требуется определиться с тем, какую технику покупать, как часто ее заменять, каким образом и кому использовать
Развитие финансовой базы Центра. Требуется определиться, каким образом Центр может зарабатывать на свое существование и как привлекать дополнительные средства
2.3.4 Целевая аудитория
Рассмотрим следующие целевые аудитории:
1. Руководители Центра. Эти руководители – преподаватели и аспиранты СПбГУКИ. Их миссия – сделать центр эффективным инструментом образования, продвигающим востребованные инновационные педагогические методики в практику работы вуза
2. Студенты СПбГУКИ и студенты других вузов социально-культурного профиля. В Санкт-Петербурге примерами таких вузов являются:
Государственный Академический Институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И. Е. Репина
Государственная художественно-промышленная Академия имени В. И. Мухиной
Санкт-Петербургская Государственная Консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова
Санкт-Петербурская государственная академия театрального искусства
Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов
Список может быть продолжен. Кроме того, участие в Центре студенческих инициатив не должно быть закрыто для студентов технических, экономических и других вузов. Возможно привлечение к участию в творческих мероприятиях студентов средних специальных образовательных учреждений, таких как художественное училище им Н. Рериха или училище им. Серова.
3. Посетители организованных центром мероприятий (выставок, концертов, спектаклей и др.). В первую очередь это потенциальные студенты названных выше вузов, другая молодежная аудитория, просто жители и гости Санкт-Петербурга, интересующиеся искусством и культурой.
4. Деятели культуры, имеющие известность и авторитет. Они привлекаются к участию в мероприятиях в качестве критиков, участников жюри и т.п.
2.3.5 Принципы разработки проекта
В основу разработки проекта положены следующие принципы:
1. Целесообразность с точки зрения поставленных целей и сформулированных задач. Проект разрабатывается для конкретной организации с учетом ее конкретных интересов, миссии, своего видения деятельности. В нашем случае речь идет о Центре студенческих инициатив, направленных на привлечение студентов к творческой деятельности в сфере искусств
2. Опора на ресурсы и возможности самодеятельной организации. Предполагается максимальное использование собственных ресурсов и лишь в малой степени привлечение ресурсов вуза, бюджетных средств. Что касается привлечения спонсорских средств, то формирование интересов спонсоров является одной из целей работы менеджеров в сфере культуры, а потому входит в сферу активной деятельности Центра. Не предполагается привлечение для проекта кредитов и сторонних инвесторов.
3. Использование опыта других организаций в сфере культуры. Приходится отметить, что такой опыт крайне невелик. Центры студенческих инициатив немногочисленны и разобщены. Их деятельность практически не описана в литературе. Немногочисленные материалы в сети Интернет четко привязаны к конкретной специфике вузов при которых он организованы и не носят общего характера. Тем не менее, следует попытаться обобщить эти материалы.
4. Принцип планирования. Все мероприятия по организации работы Центра студенческих инициатив должны быть спланированы как по времени, так и по ресурсам.
5. Постепенность реализации. Проект следует реализовывать поэтапно.
2.3.6 Этапы реализации проекта
1-й этап –подготовительный. На данном этапе осуществляется анализ внешних и внутренних условий необходимых для обеспечения функционирования Центра студенческих инициатив и развития этого Центра.
Внешние условия, определяются исходя из:
- анализа потребности в Центре со стороны целевых аудиторий
- анализа возможностей вуза (вузов) и образовательной системы в целом;
- анализа опыта предыдущей деятельности Центра
На основании проведенных исследований выявлены следующие направления работы Центра, и даны этим направлениям весовые экспертные оценки по 10 балльной шкале в отношении их значимости.
Таблица 2.3.1
Экспертная оценка деятельности Центра студенческих инициатив
| Мероприятие Центра | Оценка | |
| Организация концертной деятельности | 7 | |
| Театральные постановки | 6 | |
| Организация фестивалей | 10 | |
| Конкурсная деятельность | 9 | |
| Организация литературных вечеров | 6 | |
| Организация выставки художественных работ | 10 | |
| Съемка видеоролика с последующим редактированием | 8 | |
| Проведение курсов этикета | 7 | |
| Подготовка праздничного корпоративного мероприятия | 8 | |
| Организация политического диспута | 6 | |
| Разработка и ведение сайта Центра и сайтостроительство в целом | 9 | |
| Издательская деятельность (включая поиск молодых авторов, иллюстраторов, редактирование, корректуру и верстку, а также отношения с типографией и распространение тиража) | 10 | |
| Работа по связям с общественностью: | Организация пресс-конференций | 5 |
| Проведение специальных мероприятий по привлечению спонсоров | 6 | |
| Использование работы Центра как информационного повода для освещения в СМИ | 7 | |
| Туристско-экскурсионное направление | Разработка оригинальных экскурсионных проектов | 8 |
| Организация и проведение экскурсий | 6 | |
| Организация приема групп с обеспечением коммуникаций с организациями, занятыми в сфере гостеприимства | 6 | |
| Работа по обобщению опыта деятельности Центров студенческих инициатив и установлению контактов с такими центрами | 5 | |
Приведенные экспертные оценки иллюстрируются на круговой диаграмме, в которой работа по связям с общественностью и туристско-экскурсионное направление усредняются.
Приведенный план может быть расширен, а отдельные его направления детализированы. Приведенные оценки представляются субъективными, поскольку в качестве экспертов привлекались как занимающиеся в Центре, так и студенты, лишь слышавшие о его работе, либо изредка посещавшие мероприятия Центра. Данные респондентами оценки усреднялись. Тем не менее, анализ таблицы дает основание для следующих выводов:
1. Деятельность Центра должна охватывать практически весь спектр социально-культурной деятельности
2. Работа Центра может носить не только организационный характер, но также иметь дидактическую направленность
3. Большое место в работе Центра должна занимать коммуникация, в первую очередь – коммуникация с учреждениями культуры, СМИ и потенциальными спонсорами.
Внутренние условия:
- определение ресурсных возможностей Центра студенческих инициатив;
- выявление проблем в работе Центра;
- определение наиболее сильных сторон работы Центра, на которые следует опираться при разработке предложений по совершенствованию организации;
- оценка структуры управления Центром, состава функций в управленческой деятельности, их распределения, уровень управленческой культуры и т.д.)
На данном этапе создается фактологическая база для принятия проектных решений.
Проведение данной оценки путем опроса экспертов дало следующий результат:
Таблица 2.3.2
Оценка внутренних ресурсов Центра студенческих инициатив
| Потенциал организации | Оценка в 10 балльной шкале |
| Известность и популярность Центра студенческих инициатив в СПбГУКИ | 6 |
| Состояние материальной базы | 7 |
| Организационная структура Центра | 7 |
| Широта (спектр) программ работы Центра | 6 |
| Уровень качества мероприятий Центра | 6 |
| Уровень информационного продвижения мероприятий, проводимых Центром среди молодежи | 5 |
| Характер отношений со спонсорами | 6 |
| Характер отношений с администрацией СПбГУКИ | 9 |
| Взаимоотношения внутри коллектива (доверие к руководителям, уровень психологического комфорта) | 10 |
| Финансовое состояние организации | 7 |
Данные таблицы иллюстрируются приведенной ниже диаграммой
Как мы видим, наиболее критичным является деятельность Центра студенческих инициатив по обеспечению своего информационного продвижения. В то же время психологический климат в коллективе и уровень доверия к руководителям (характеризующий в том числе и компетентность руководителей Центра) получил максимальную оценку.
2 этап – основной, разработка стратегии обеспечения качества функционирования концертной организации.
Данный этап включает:
- разработку общей политики Центра студенческих инициатив
- создание программы расширения функций и направлений работы Центра;
- совершенствование организационной структуры и обеспечение гибкости этой структуры;
- разработка отдельных мероприятий, которые, по мнению автора настоящего проекта, представляют особый интерес.
Рассмотрим каждую компоненту второго этапа подробнее
Политика качества функционирования концертного зала.
Данная политика ориентирована на адаптацию студентов к своей будущей деятельности путем выявления и развития их творческих способностей. Ввиду широкой направленности социально-культурной работы, включающей как собственно деятельность в сфере искусства (в том числе – с использованием современных инструментов и технологий), так и организационную и педагогическую составляющую СКД, а также мероприятия по продвижению культурных ценностей и финансовой поддержке сферы культуры, политика Центра должна быть ориентирована на как можно более широкий спектр деятельности, на привлечение студентов с различных кафедр и факультетов. Более того, деятельность Центра не должна замыкаться только студентами СПбГУКИ, но вовлекать в свою орбиту учащуюся молодежь Санкт-Петербурга, специализирующуюся в первую очередь в сфере культуры и искусств.
Деятельность Центра студенческих инициатив рассматривается как современная инновационная компонента педагогики, как педагогики сотворчества, в которой коммуникационная составляющая рассматривается как одно их направлений реализации креативного потенциала студентов.
В основе политики лежит обеспечение возможности и максимальное поощрение энергии, самостоятельности и внутренней свободы студентов в формулировке и продвижении своих идей, способностей и интересов в сфере культуры.
Известно, что сегодня большая часть студентов зарабатывает в каких-либо организациях, часто не связанных с их будущей профессией. Общая политика Центра направлена на предоставление возможности заработка за счет работы в Центре. При этом Центр студенческих инициатив является некоммерческой организацией: вся прибыль тратится на развитие Центра.
Таблица 2.3.3
