Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Химическая связь. Метод молекулярных орбиталей

Химическая связь. Метод молекулярных орбиталей (Теория)

2013-09-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Химическая связь. Метод молекулярных орбиталей" внутри архива находится в папке "Теория". Документ из архива "Теория", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "химия" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Химическая связь. Метод молекулярных орбиталей"

Текст из документа "Химическая связь. Метод молекулярных орбиталей"

ГЛАВА 3.

ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ

МЕТОД МОЛЕКУЛЯРНЫХ ОРБИТАЛЕЙ.

Метод молекулярных орбиталей (МО) является наиболее универсальным широко применяемым методом описания природы химической связи. Этот метоп базируется на последних достижениях в области квантовой механики и требует привлечения сложного математического аппарата. В настоящем разделе рассматриваются основные качественные выводы о природе и свойствах химической связи.

3.1. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ.

Метод МО позволяет описывать важнейшие свойства молекулярных систем:

1. Принципиальную возможность образования молекулярных систем.

2. Насыщаемость химической связи и состав молекул.

3. Энергетическую устойчивость молекул и (соответствующих молекулярных ионов) прочность химической связи.

4. Распределение электронной плотности и полярность химических связей.

5. Донорно-акцепторные свойства молекулярных систем.

3.2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДА.

Основные положения метода молекулярных орбиталей заключается в следующем:

1. Все электроны принадлежат молекуле в целом и перемещаются в поле ее ядер и электронов.

2. В пространстве между ядрами создается повышенная электронная плотность вследствие квантово-механического эффекта обменного взаимодействия всех обобществленных (делокализованных) электронов. Отметим, что в действительности основной вклад вносят делокализованные валентные электроны атомов.

3. Образование химической связи рассматривается, как переход электронов с атомных орбиталей на молекулярные обитали, охватывающие все ядра, с выигрышем энергии. Если переход на молекулярные орбитали связан с зажатой энергии, то молекула не образуется.

4. Решение задачи сводится к нахождению возможных МО, распределению на них электронов в соответствии с квантово-механическими принципами (принцип минимума, энергии, запрет Паули, правило Гунда) и заключению по свойствам образующейся (или нет) молекулярной системы.

Молекулярные орбитали получаются при комбинировании атомных орбиталей (АО) отсюда название методом МО ЛКАО (МО-линейная комбинация атомных орбиталей).

  1. ПРАВИЛА ОПИСАНИЯ МОЛЕКУЛ

Правила нахождения МО из АО и вывод о возможности образования молекул заключаются в следующем:

1. Взаимодействуют между собой только АО наиболее близкие по энергии (обычно с разницей не более 12 эВ)1.

Необходимый рассматриваемый набор взаимодействующих АО (базисный набор атомных орбиталей) для s- и p-элементов 2 периода включает валентные 2s- и 2p- АО. Именно такой базис АО позволяет заключить о выигрыше энергии при переходе электронов на МО.

Для s- и p-элементов 3 периода во многих случаях оказывается достаточным ограничиться 3s- и 3p- базисом АО, вследствие относительно большой разницы в энергиях 3p- и 3d- состояния.

2. Число молекулярных орбиталей равно числу атомных орбиталей, из которых они образованы. Причём необходимо, в пространстве между ядрами АО перекрывались и имели одинаковую симметрию относительно оси связи (ось x совпадает с осью связи). Молекулярные орбитали, имеющие более низкую энергию (энергетически более выгодное состояние), чем комбинируемые АО, называются связывающими, а более высокую энергию (энергетически менее выгодное состояние) - разрыхляющими. Если энергия МО равна энергии комбинируемой АО, то такая МО называется несвязывающей.

Например, атомы 2 периода азот и фтор имеют 4 базисных АО: одну 2s- три 2p- АО. Тогда двухатомная молекула, образованная двумя одинаковыми атомами элементов 2 периода (N2, F2) имеет восемь МО. Из них 4 орбитали  - типа по симметрии относительно оси связи (S, P - связывающие и разрыхляющие s*, p* и 4 орбитали  - типа по симметрии относительно оси связи (y и Z - связывающие и разрыхляющие и ).

3. Образование МО и распределение электронов представляется с помощью энергетических диаграмм. Горизонтальные линии по краям диаграмм соответствуют энергии каждой из АО отдельного атома, середине - энергиям соответствующих МО. Энергии базисных АО ns и np - элементов 1,2,3 периодов представлены в таблице 1.

Энергетическая диаграмма для молекулы кислорода О2 представлена на рисунке 1.

При построении энергетических диаграмм следует учитывать взаимное влияние близких по энергиям МО. Если разница энергий комбинируемых АО данного атома мала (менее 12 эВ) и они имеют сходную симметрию относительно оси связи, например 2s- и 2p - АО от лития до азота, то наблюдается дополнительное, т.е. конфигурационное взаимодействие МО. Такое взаимодействие приводит к тому, что на энергетической диаграмме связывающие

P - МО располагаются выше, чем связывающие - и - МО, например, для двухатомных молекул от Li2 до N2.

4. В соответствии с методом МО молекулярная система может образоваться, если число электронов на связывающих МО превышает число электронов на разрыхляющих МО. Т.е. осуществляется выигрыш в энергии по сравнению с изолированным состоянием частиц. Порядок связи (ПС) в двухатомной частице, определяемый как полуразность числа связывающих и разрыхляющих электронов, должен быть больше нуля. Так, ПС = 2 для молекулы кислорода O2.

Наличие в молекулах электронов на несвязывающих МО не изменяет ПС, но приводит к некоторому ослаблению энергии связи за счет усиления межэлектронного отталкивания. Указывает на повышенную реакционную способность молекулы, на тенденцию перехода несвязывающих электронов на связывающие МО.

3.4. ПРИМЕРЫ ЗАДАЧ

Задача. Рассмотрите возможность образования молекулы фторида водорода HF.

Решение.

1. Электронные конфигурации атомов: водород H [1s1], фтор F [1s22s22p5].

Базисный набор АО: водород - одна 1s - АО, фтор - одна 2s - АО, энергия базисных АО:EH(1s) =  13,6 эВ; EF(2s) =  40,0 эВ, EF(2p) =  17,4 эВ. Энергия 1s - АО фтора имеет очень низкую энергию и в базисный набор не входит.

2. Комбинируем АО для получения МО. В соответствии с энергетическим принципом и принципом симметрии 1s - АО водорода может комбинироваться только с 2p - АО фтора. В результате получаем связывающую SP - МО и разрыхляющую - МО.

Остальные АО фтора дают соответствующие несвязывающие МО: 2s - АО- - МО, 2py - АО - - МО, 2pZ - АО - - МО. При комбинировании 5 АО получаем 5 МО.

  1. Распределяем электроны базисного набора АО по МО. Из восьми электронов базисного набора АО (один электрон от водорода и семь от фтора) по возрастанию энергии 2 электрона занимают несвязывающую - МО, 2 электрона связывающую SP - МО и две пары спаренных электронов (4 электрона) - две одинаковые по энергии (вырожденные) y и z несвязывающие МО.

  2. Порядок связи в молекуле фторида водорода равен единице:

ПС = = 1

Следовательно, устойчивая молекула HF должна существовать.

Действительно, по экспериетальным даны молекула образуется с высокой энергией связи 565 кДж/моль, (5,85 эВ/моль) и короткой длиной связи 0,0917 нм. Химическая связь осуществляется двумя связывающими электронами на SP - МО; в молекуле нет  связей, т.к. нет  - связывающих МО. Пространственная структура молекулы линейная.

Задача. Объясните наличие большого электрического момента диполя у молекулы HF.

Решение.

Молекула HF обладает большим электрическим моментом диполя ( = 1.9 Д = 6.061030 Кл.м) с отрицательным полюсом у ядра фтора и вкладом ионной составляющей в химическую связь более 40%. Этот экспериментальный факт объясняется близостью двух электронов несвязываюшей МО к энергии 2р - АО фтора не 1s -АО водорода, а также наличием несвязывающих электронов в поле ядра фтора. В результате наблюдается концентрация электронной плотности в поле ядра, фтора) согласуется с большей электроотрицательностью фтора (Э. О. = 4.0), чем водорода (Э. 0. = 2.1).

Большая полярность связи в молекуле фторида водорода приводит к сильному взаимодействию с полярными частицами и большому вкладу ориентационной составляющей в межмолекулярное взаимодействие между молекулами фторида водорода

Задача. Рассмотрите сравнительную энергетическую устойчивость молекулы HF и соответствующих молекулярных ионов.

Решение. Рассмотрим сравнительную энергетическую устойчивость положительных и отрицательных ионов молекулы фторида водорода, позволяющую судить о способности к отдаче или присоединения электрона. Теоретически отрицательный молекулярный ион HF может существовать, т.к. ПС = 0,5, но относительно нейтральной молекулы HF (ПС = 1) он неустойчив В положительном ионе HF+ Формально порядок связи не изменяется (ПС = 1). Однако, практически отрыв электрона от прочной энергетически устойчивой молекулы фторида водорода осуществить трудно: Е  17 эВ по энергетической диаграмме. Реально HF и HF+ не обнаружены, но обнаружен и является устойчивым ион H2F+ (вы это можете доказать!). Следовательно, молекула фторида водорода более устойчива, чем соответствующие однозарядные ионы и не обладает способностью присоединять электроны.

Задача. Рассмотрите донорно - акцепторные свойства молекулы HF.

Решение. Молекула фторида водорода в целом является донором электронов, т.к. имеет две пары электронов на несвязывающих - МО - высшими заполненными электронами МО. Причём, несвязывающие электроны в значительной степени локализованы в поле ядра фтора, фтор - донорный центр. Пример:

HF + H+  H2F+

HF + BF  HBF4

Задача. Определите: является ли молекула HF диамагнитной или парамагнитной?

Решение. Метод МО позволяет объяснить и прогнозировать магнитные свойства молекул. Так, молекула фторида водорода обладает диамагнитными свойствами, т.к. не имеет неспаренных электронов. В отличие от молекулы кислорода (см. энергетическую диаграмму), которая имеет 2 неспаренных электрона и парамагнетизм которой подвержен экспериментально.

  1. УСЛОВИ ЗАДАНИЯ

1. Рассмотрите возможность образования молекулярной частицы по методу МО. Постройте энергетическую диаграмму.

  1. Сделайте заключение о распределении электронной плотности, возможно значении дипольного момента и соответствии вашего вывода ЭО атомов.

  2. Кокова относительная энергетическая устойчивость положительного, отрицательного ионов молекулы; отдача или присоединение электрона упрочняет связь в этой частице?

  3. Характерны ли для этой частицы и ее ионов донорные или акцепторные свойства?

  4. Каковы магнитные свойства этой молекулярной частицы?

ВАРИАНТЫ

1. HO

2. Li3N

3. BSi

4. CS

5. NF

6. H2F

7. ClO

8. SCl

9. FO

10. PS

11. SO

12. H3O

Li2O

14. CP

15. NCl

16. NaH

17. NS

18. LiB

19. CN

20. LiN

21. Li2C

22. FCl

23. HF

24. PCl

25. LiO

26. CCl

27. NO

28. BeAl

29. CO

30.LiH

Для углублённого изучения метода МО предлагается разобрать несколько вариантов более сложных молекул.

1. BeH2

2. BH3

3. CH4

4. NH3

5. H3

ТАБЛИЦА 1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее