ztm3 (Р.М. Игнатищев, П.Н. Громыко, С.Н. Хатетовский - Курс теоретической механики - статика, кинематика, динамика), страница 2

2021-09-24СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Р.М. Игнатищев, П.Н. Громыко, С.Н. Хатетовский - Курс теоретической механики - статика, кинематика, динамика", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теоретическая механика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "ztm3"

Текст 2 страницы из документа "ztm3"

,

л

Рисунок 15.23

ибо

п

Приём разложения силы на составляющие

риём переноса силы вдоль линии её действия и разложения на две составляющие (см. рис.24) -

, т.е.

Рисунок 15.24

,

откуда, после подстановки числовых значений, находим:

кН.

кН.

70

Знак «минус» означает, что первоначально принятое направление для оказалось ошибочным; но теперь мы установили, что в действительности эта сила направлена справа-налево.

. Откуда:

кН.

П

К условию примера15.5

РИМЕР 15.5.- На произвольную прост-

ранственную систему сил при

исп ользовании одной тройки осей

Д

Рисунок 15.25

ано. Вал АВ с жёстко насаженными на него двумя косозубыми колёсами (см. рис.25) находится в равновесии под действием сил ; кН, кН, кН, , ; см, см, см, см; .

О

К решению примера 15.5

пределить , а затем и реакции в подшипниках А и В.

Р

Рисунок 15.26

ешение.- Применяя принцип освобождае-мости от связей, принимаем к рассмотрению (и изображаем на рис.15.26) вал АВ с зубчатыми колёсами. Показываем все внешние, действующие на принятое к рассмотрению тело, силы. Реакции в подшипниках представляем составляю-щими; причём, задачу считаем статически определимой (о чём речь будет ниже), т.е. считаем, что вдольосевая составляющая реакции возникает лишь на одной (левой) опоре - .

Составляем уравнения равновесия и решаем их.

.

71

Используем правило 15.4: «момент силы относительно параллельных и пересекающих её осей равен нулю». Получаем:

. Откуда кН.

Из заданных по условию соотношений: кН и кН.

Процедура составления уравнений равновесия оказывается существенно более простой и понятной, если вначале составить таблицу проекций сил и координаты точек их приложения.

Таблица проекций сил (кН) и координат точек(см) их приложения (к примеру 15.5)

т. С

т. D

x, X

25

-4

0

0

10

12

0

0

y, Y

7,5

0

-1,5

8,66

0

0

0

30

z, Z

-13

0

2,6

5

5

0

-9

0

Составляем уравнения моментов относительно осей y и z. При вычислениях моментов отдельных сил воспользуемся способом перестановки индексов, в соответствии с которым:

.

Тогда

кН.

Теперь составляем остальные уравнения равновесия:

кН.

кН.

кН.

Итак, в результате решения задачи, получено:

и имеют направления, противоположные указанным на рис.15.26 (для остальных сил направления соответствуют первоначально принятым).

Обоснование «применяя к рассмотрению принцип освобождаемости от связей» применено многократно. С целью сокращения письма оно в дальнейшем будет опускаться.

72

П

К условию примера 15.6

РИМЕР 15.6.- На произвольную простр.

с истему сил; иллюстрирована простота решения за счёт удачного выбора осей

Дано: плита весом кН удержи-вается в равновесии с помощью стержней 1, 2, 3, 4, 5 и 6 (рис.15.27); м, м, м; действующие на плиту силы: кН и кН.

Определить усилия в стержнях.

Р

Рисунок 15.27

К решению примера 15.6

15.28

ешение.- Принимаем к рассмотрению плиту (см. рис.15.28). Изображаем все действующие на неё силы. Заранее установить для всех стержней какой из них сжат, какой растянут, невозможно. По этой причине реакции направляем в предположении растянутости этих стержней, а затем, используя приём отрицательного модуля, уточним.

Вначале попробуйте решить задачу самостоятельно, используя основную форму уравнений равновесия (как это было сделано в примере 15.5).

Е

Рисунок 15.28

сли Вы это сделаете, то заметите, что ниже приведенное решение существенно более простое.

Обращаем внимание, что в приведенном решении синусы и косинусы выражены через отношения катетов к гипотенузам соответствующих треугольников и что м.

кН.

кН.

Из находим, что и учитываем это в ниже следующем уравнении равновесия:

Откуда

кН.

73

В следующем уравнении при вычислении момента силы её удобно перенести по линии действия в точку Е и разложить по осям и .

Откуда:

кН.

кН.

Итак, стержни 1 и 4 растянуты; 2, 3, 5 и 6 сжаты. Усилия в них равны, соответственно: 200 и 1900; 1000, 2500, 1000 и 1000 кН.

В примере 15.6 при составлении уравнений равновесия брались оси, принадлежащие различным системам отсчёта, что позволило получить решение задачи существенно более простое, чем при использовании одной тройки осей. Такие задачи, допускающие удачный выбор осей, широко распространены в инженерной практике, но в общем случае рассчитывать на подобную простоту не следует.

В общем случае можно рассчитывать лишь на возможность выделения из системы 6-ти уравнений равновесия подсистемы 3-х линейно независимых уравнений с тремя неизвестными;

например, можно находить 3 не совпадающие друг с другом и не лежащие в одной плоскости оси, каждая из которых пересекает линии действия одних и тех же трёх неизвестных, не параллельных друг другу сил. Но поиск подобных осей приводит к своим сложностям. Поэтому подход к решению наиболее сложных задач на равновесие тел, находящихся под действием произвольной пространственной системы сил, рассмотрим на примере 15.7.

П

К условию примера 15.7

РИМЕР 15.7*.- На произвольную прост-

р анственную систему

сил, сложный случай

Д

Рисунок 15.29

ано: изображённое на рис.29 тело находится под действием трёх сил ( , вес ) и удержива-ется в равновесии с помощью стержней 1, 2, 3, 4, 5 и 6. Стержни с взаимодейству-ющими с ними телами соединены сфери-ческими шарнирами, а их положение опи-сано в таблицах 15.1 и 15.2.

74

Табл.15.1 к примеру 15.7 - Координаты точек тела

О

А

В

С

D

E

H

K

x, см

0

0

0

0

80

80

40

0

y, см

0

30

70

100

100

20

50

70

z, см

0

20

20

-10

-10

-10

20

0

Табл. 15.2 к примеру 15.7 - Направляющие косинусы для реакций стержней

Номера стержней

1

2

3

4

5

6

x

y

z

К решению примера 15.7


Определить усилия в стержнях.

Р ешение.- Принятое к рассмотрению тело и все действующие на него силы изображаем на рис.15.30. Т.к. направляю-щие косинусы связаны соотношением

1 5.29 , то

.

Аналогично вычисляем остальные неизвестные направляющие косинусы:

Рисунок 15.30

15.30

.

Составляем уравнения равновесия (оси указаны на рис.15.30).

75

.

Т.е. получена следующая расширенная матрица системы шести уравнений с шестью неизвестными:

Используя стандартные программы компьютерной техники, получаем:

Вначале решения задачи принималось, что все стержни растянуты. В результате полученного решения видим:

стержни 2 и 5 растянуты; 1, 3, 4, 6 - сжаты.

С целью проверки правильности компьютерного решения системы уравнений, полученные результаты подставляем в составлявшиеся уравнения равновесия и вычисляем невязки (разности между левыми и правыми частями).

При правильном решении свободные члены должны на несколько порядков превышать невязки. В рассматриваемом примере так оно и есть. Поэтому полученное компьютерное решение системы уравнений равновесия доверительно.

15.6. Равновесие сложных устройств, состоящих из просто сочленённых частей

У стройство из просто сочленённых частей – это механическая система, позволяющая находить такие последовательности рассмотрения её частей, при которых каждая из составленных систем уравнений равновесия даёт возможность определить все, входящие в неё, неизвестные реакции связей.

Рассмотрим этот, часто встречающийся, тип задач на трёх примерах (15.8, 15.9 и 15.10).

76

П

К условию примера 15.8

РИМЕР 15.8.- Конструкция, состоящая из п росто сочленённых частей; плос-

кая система сил, простейший случай

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее