Лекция 7, страница 2

Сперва кенийские лесники смеялись над малограмотными сельскими женщинами, заявляя, что создавать и ухаживать за лесами должны профессионалы, но быстро выяснилось, что женщины выучились делать это эффективнее их и, в отличие от них, умеют вовлекать в движение новых людей, расширять сеть лесопосадок.

Активисты движения закладывают питомники для выращивания саженцев, которые затем бесплатно раздают всем желающим, с инструктированием по посадке, поддерживаются курсы по высаживанию деревьев и т.п. Сегодня в Кении уже более 6,000 питомников движения «Зеленый пояс», которые обеспечивают работой около 150,000 человек. За все годы своей деятельности активистам движения удалось высадить в Африке более 30 миллионов деревьев. Кроме того, проводятся различные образовательные программы для женщин.  В октябре 2004 г. Вангари Маатаи была награждена Нобелевской премией мира.

Власти Кении, вместо поддержки движения, работающего на экологическую безопасность страны, всячески противодействовали ему, вплоть до прямых преследований. Причиной была нелицеприятная критика положения в лесном секторе Кении. В отличие от  политиков, Маатаи называла происходящее своими именами –главной причиной уничтожения и деградации лесов страны является запредельная коррупция правительственных чиновников. Леса сводят на нет, чтобы на их месте выращивать марихуану на экспорт, и государственные чиновники имеют свою долю в экспорте ценной древесины.

Поэтому главной задачей экологического образования является разъяснение людям преимуществ и выигрышей (социальных и экологических), связанных с переходом от конкурентного поведения к солидарному, что общий и долговременный выигрыш во втором случае будет больше, чем частный и краткосрочный в первом, а «плата» в виде деградации окружающей среды меньше или почти отсутствовать.

Соответственно, задача экологической политики - изменения политической и социальной ситуации в отдельных странах, регионах и во всём мире в сторону сужения спектра социальных ситуаций, в которых допустимо конкурентное поведение, и расширения спектра ситуаций, в которых требуется солидарность по отношению к людям и окружающей среде, насколько  эти изменения возможны в рамках капитализма. А если невозможны – то и за рамками, поскольку речь идёт о сохранении среды обитания человечества, фактически – о выживании нашего вида.

Поскольку одни и те же лица и организации, как видели, в разной ситуации могут выступать в разной роли, то задачей экологического просвещения и пропаганды является, чтобы они выступали всё реже и реже в первой роли, по сравнению со второй, и во всё меньшем спектре ситуаций. А также, чтобы граждане (и организации в лице тех,кто принимает решения) думали более долгосрочно, не только о своих собственных выгодах и рисках, но видели связь первых и вторых с ситуацией на планете в целом. Без экологического образования, как в школе, так и во взрослой жизни, и открытого доступа граждан к экологически значимой информации эту задачу не решить.

Далее, необходимость охраны природы причинно связана не только с предотвращением истощительного использования биоресурсов, но и с предотвращением нарушений природных сообществ и ландшафтов, в которых эксплуатируется данный ресурс. Всякая эксплуатация и добыча природных ресурсов (не только био-, также и минерального топлива, руд металлов, а также повседневное существование и отдых обычных людей) имеет последствием развитие определённой мозаики нарушений. В отсутствие должного предупреждения, контроля, ограничений и компенсации в рамках природоохраны «пятна» антропогенных нарушений и трансформированных сообществ имеют тенденцию расти, увеличивать степень деградации и сливаться воедино; возникшие массивы трансформированных местообитаний вытесняют и ликвидируют естественные экосистемы, обеспечивая процессы деградации биомов, описанные выше.

Поэтому при всяком природопользовании на этапе планирования и проектирования системы последнего должны участвовать природоохранники, чтобы организовывать эксплуатацию экосистем и ландшафтов в стороны минимальной мозаики нарушений, максимальной компенсации тех «пятен» нарушений, образование которых предотвратить никак невозможно, минимизации риска разрастания нарушений уже в ходе «естественных» процессов деградации экосистем, вроде описанных выше. Решение этой задачи достигается в рамках процедуры ОВОС (оценки воздействия на окружающую среду) и других мероприятий, входящих в состав экополитики на локальном, региональном и национальном уровнях (см. лекцию 14).

[1]  Причиной стал взрыв на нефтяной скважине, пробуренной с оффшорной глубоководной платформы Deepwater  Horizont, см. http://neznaika-nalune.livejournal.com/602920.html?#cutid1

http://bigpicture.ru/?p=52158

http://www.oceanology.ru/leaks-spewing-more-oil-into-gulf/#more-1881

«Особенность аварии произошедшей в Мексиканском заливе — в том, что до этого дня все нефтяные разливы на море были связаны с авариями танкеров и трубопроводов. И можно сказать носили «локальный» характер. Из танкера больше нефти, чем в него загружено не выльется, к тому же эти суда имея большой запас плавучести обычно позволяли большую часть нефти удержать на борту, а затем просто откачать ее. С трубопроводами еще проще, закрыл задвижку и течь прекратилась. В данном случае ситуация абсолютно другая – на глубине в 1600 метров из двух скважин бесперебойно бьют два фонтана нефти ежедневно выбрасывая в воды залива порядка тысячи баррелей нефти и сколько это будет продолжаться никому не известно. Пока все попытки перекрыть нефтяные фонтаны заканчиваются неудачей», http://www.ecolife.ru/zhurnal/articles/1246/

[2] см.***

[3] http://www.biodiversity.ru/publications/odp/archive/29/st10.html

http://en.wikipedia.org/wiki/Wangari_Maathai