GL_10_Элиминирование (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)), страница 3

2019-05-11СтудИзба

Описание файла

Файл "GL_10_Элиминирование" внутри архива находится в папке "О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)". Документ из архива "О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "органическая химия" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "GL_10_Элиминирование"

Текст 3 страницы из документа "GL_10_Элиминирование"

Эта закономерность отчетливо следует из данных, приведен­ных в табл. 10.1, где соотношение гексен-1/гексен-2 при отщеп­лении НС1 от 2-хлоргексана изменяется от 0,5 до 10, т.е. в двад­цать раз при замене метилата натрия на трет-бутилат калия в качестве основания. Для 2-бром-2-метилбутана направление элиминирования полностью инвертируется при переходе от этила-та калия к трет-бутилату калия:

Направление элиминирования также зависит и от пространст­венных факторов. Сильно пространственно затрудненные осно­вания способствуют дегидрогалогенированию в соответствии с правилом Гофмана. Это, по-видимому, связано с тем, что атом водорода С—Н-связи внутри углерод-углеродной цепи становится малодоступным для пространственно затрудненных объемных оснований, таких, как З-этилпентанолят-3 калия, диизопропиламид и др., например:

10.2.4. СТЕРЕОХИМИЯ Е2-ЭЛИМИНИРОВАНИЯ

Наиболее важной особенностью E2-элиминирования явля­ется его стереоспецифичность. При синхронном элиминирова­нии необходимо, чтобы p-орбитали двух атомов углерода, от которых происходит элиминирование, были параллельны. Толь­ко в этом случае возможно образование -связи. Для этого не­обходимо, чтобы пять атомов, участвующих в реакции (два атома углерода, водород, нуклеофуг и основание), лежали в одной плоскости. Это может быть достигнуто двумя способами. Груп­пы Х и Н могут находиться в транс-положении по отношению друг к другу, тогда двугранный угол между ними составляет 180° (конформация А), если же они находятся в цис-положении, дву­гранный угол составляет 0° (конформация Б). Конформация А называется антиперипланарной; элиминирование из антиперипланарной конформации антиперипланарных групп Н и Х назы­вается анти-элиминированием. Конформация Б носит название синперипланарной, элиминирование из конформации Б синперипланарных групп Н и Х называют син-элиминированием. Известны многочисленные примеры обоих видов элиминиро­вания. В общем случае анти-элиминирование предпочтительнее син-элиминирования, поскольку энергия активации элимини­рования из более стабильной заторможенной конформации А обычно ниже, чем для аналогичной реакции из менее стабиль­ной заслоненной конформации Б:

Заторможенная конформация (А)

Заслоненная конформация (Б)

Наибольшее число исследований стереохимии E2-элиминирования выполнено для производных циклогексана. Для циклогексильных систем характерна очень высокая предпочтитель­ность анти-элиминирования из конформации, в которой про­тон и уходящая группа занимают аксиальные положения. Для циклогексана наиболее стабильной формой является конформа­ция кресла, где атомы водорода или заместители занимают эк­ваториальные (е) или аксиальные (а) положения (подробно см. гл. 24, ч.З). син-Элиминирование из производных циклогексана энергетически и пространственно невыгодно потому, что водо­род, уходящая группа Х и два атома углерода, от которых про­исходит отщепление НХ, не лежат в одной плоскости, и дву­гранный угол между ними резко отличается и от 0 и от 180°:

син-Элиминирование из С6H11X может происходить как а, е- или е, а-отщепление НХ. Оба этих варианта, как нетрудно заметить, не удовлетворяют условию копланарности Н и X. Этому условию удовлетворяет только анти-элиминирование, когда и Н и Х антиперипланарны и оба занимают аксиальные положе­ния (так называемое анти-диаксиальное элиминирование).

Известно огромное число примеров анти-диаксиального от­щепления из производных циклогексана. В качестве наиболее яркого примера приведем отщепление хлористого водорода из ментилхлорида и неоментилхлорида под действием этилата на­трия в этаноле, для которого установлен Е2-механизм. Ментил-хлорид может находиться в двух крестовидных конформациях, где экваториальные и аксиальные заместители меняются места­ми, и заместитель X, аксиальный в одной кресловидной конформации, становится экваториальным в другой кресловидной конформации. Одна из конформаций ментилхлорида, в кото­рой все три заместителя экваториальны, намного (на 4 ккал/ моль) более стабильна, чем другая, где все они аксиальны (см. гл. 24, ч.З). Однако Е2-элиминирование осуществляется стереоспецифически и региоспецифически из конформации с акси­альным положением атома хлора в результате анти-отщепления хлора и аксиального водорода при соседнем атоме углерода:

У ментилхлорида с аксиальным расположением хлора имеется единственный водород в аксиальном положении при соседнем углероде, поэтому стереоэлектронные требования анти-элиминирования обусловливают образование 2-ментена в качестве единственного продукта элиминирования из ментилхлорида, не­смотря на то что такое направление отщепления противоречит правилу Зайцева о наиболее замещенном при двойной связи про­дукте элиминирования. В отличие от ментилхлорида в его эпимере неоментилхлориде атом хлора в наиболее стабильной конформации находится в аксиальном положении. Атомы водорода при С(2) и С(4) также аксиальны. В результате отщепления НСl от неоментилхлорида образуется смесь двух изомерных ментенов в соотношении 3 : 1 в полном соответствии с правилом Зайцева, поскольку 3-ментен термодинамически стабильнее 2-ментена:

Вицинальные 1,2-дибромиды можно дебромировать под дей­ствием различных восстановительных реагентов, таких, как йодид-ион, трифенилфосфин и др. Стереохимия этой реакции была установлена с помощью меченого 1,1,2-трибромциклогексана, полученного присоединением изотопа 82Вг к немеченому бромциклогексену. Радиоактивность 82Вг, источника -излучения, позволяет определить стереохимический ход элиминиро­вания с очень высокой степенью точности, недоступной други­ми методами. Немеченый бромциклогексен должен быть един­ственным продуктом в случае анти-элиминирования, в то время как при син-элиминировании должен быть получен бромцик­логексен, меченный 82Вг. Дебромирование 1,1,2-трибромцикло-гексана под действием йодид-иона протекает стереоспецифически как анти-элиминирование:

Однако такая чрезвычайно высокая способность к анти-элиминированию характерна только для циклогексильных и кон­денсированных циклогексильных систем. Для циклов с другим числом атомов углерода анти-элиминирование уже не является единственным направлением реакции. Для жестко фиксирован­ной бициклической системы галогенидов норборнана (бицикло[2.2.1]гептана), где двугранный угол между атомом галогена и водородом в экзо-положении близок к 0°, реализуется син-элиминирование галогеноводорода:

анти-Элиминирование не происходит потому, что двугранный угол между группой Х и эндо-водородом составляет 120° и из-за жесткой структуры бицикло[2.2.1]гептана не может достигнуть величины, близкой к 180°, необходимой для анти-элиминирования. Аналогично объясняется и син-элиминирование из гидроксида циклобутилтриметиламмония по Гофману. В этом слу­чае из-за малого размера цикла молекула также не в состоянии принять конформацию, необходимую для анти-элиминирования с двугранным углом, близким к 180°:

В других случаях ситуация не столь определенна, как в выше­приведенных примерах. Отщепление воды от гидроксида циклопентилтриметиламмония осуществляется на 50% как син- и на 50% как анти-элиминирование. Для транс-2-фенилциклопен-тилтозилата скорость реакции син-элиминирования под дейст­вием трет-бутилата калия в трет-бутиловом спирте до 1-фенилциклопентена в десять раз превышает скорость конкуриру­ющего с ним процесса анти-элиминирования, приводящего к образованию 3-фенилциклопентена:

Кроме того, скорость Е2-элиминирования TsOH из транс-2-фе-нилциклопентилтозилата намного превышает скорость Е2-элиминирования TsOH из изомерного ему цис-2-фенилциклопентилтозилата в тех же условиях:

Соотношение процессов син- и анти-элиминирования зависит от того, находится ли основание в форме агломерата ионных пар или свободных ионов. Агломераты ионных пар и мономер­ные ионные пары способствуют син-элиминированию за счет координации катиона металла с уходящей группой:

С другой стороны, для свободного аниона должно быть более характерно анти-элиминирование из конформации, где уходя­щая группа и водород находятся в антиперипланарном положе­нии. Действительно, соотношение 1-фенилциклопентена и 3-фенилциклопентена — продуктов син- и анти-элиминирования из транс-2-фенилциклопентилтозилата — изменяется от 10 : 1 в отсутствие связывающих катион калия добавок до 1 : 2,5 в при­сутствии 18-краун-6 полиэфира. 18-Краун-б полиэфир облада­ет уникальной способностью к образованию стабильного ком­плекса с катионами калия и натрия в результате включения ка­тиона в полость цикла (см. гл. 11). Связывание катиона калия в стабильный комплекс приводит к разрушению ионных ассоциатов трет-бутилата калия и других алкоголятов щелочных ме­таллов вплоть до мономерных ионных пар и свободных ионов. Это сопровождается значительным изменением стереохимии Е1-элиминирования, где преобладающим становится уже анти-элиминирование. Однако даже со свободным, не связанным в ион­ную пару трет-бутилат-ионом и другим алкоголятом, реализу­ются оба конкурирующих процесса - син- и анти-элиминирование. Преимущественное син-элиминирование неоднократно наблюдалось в ряду циклооктильных и циклодецильных производных - соединений с так называемым сред­ним размером цикла.

анти-Элиминирование галогеноводорода в ациклическом ряду было первоначально доказано на примере 2-бром-З-дейтеробутана, который был использован в виде эритро-изомера. Для эритро-формы 2-бром-З-дейтеробутана возможны четыре реакционные конформации, каждая из которых благодаря дейтериевой метке приводит к образованию характерного только для нее продукта реакции элиминирования НВг или DBr.

Это легко проиллюстрировать с помощью следующих урав­нений:

Было установлено, что в результате элиминирования из 2-бром-З-дейтеробутана образуются транс-бутен-2, не содержащий дей­терия, и дейтерированный цис-бутен-2. Это согласуется только с механизмом анти-элиминирования. На этом основании было сформулировано общее правило об анти-элиминировании при Е2-механизме в ряду алкилгалогенидов и алкилсульфонатов. Од­нако так же как и для производных циклоалканов, реальная ситуация оказалась значительно сложнее, чем первоначально предполагалось. Для гомологов 2-галогенбутанов - 3-галогенгексанов, катиона 3-гексилтриметиламмония и ряда других втор-алкилгалогенидов и сульфонатов наблюдается как анти-, так и син-элиминирование при формальном Е2-механизме, причем стереохимия элиминирования очень сильно зависит от природы уходящей группы и основания. В табл. 10.2 представлены данные по стереохимии Е2-элиминирования для ряда втор-AlkX.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее