0708s2 (Экзамен, 2 семестр)

2019-04-28СтудИзба

Описание файла

Файл "0708s2" внутри архива находится в следующих папках: Экзамен, 2 семестр, Экзамен по химии - 2 семестр. Документ из архива "Экзамен, 2 семестр", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "0708s2"

Текст из документа "0708s2"

II семестр 2007/08 учебного года. Экзаменационный билет. Вариант 3.

1. Напишите уравнения следующих одностадийных процессов, укажите условия их проведения. Для выделенной стадии составьте электронно-ионные уравнения полуреакций.

to

K2O2 K2CO3 KNO3 X


H2O2, NH4Cl, H2O, Cакт. CH3COOH, H2O, to

. ... [Co(NH3)6]Cl2 A


HCl конц

Co3O4 Y Co(NO3)2


NaCN Zn

Ag2O2 AgNO3 Z1 [Ag(NH3)2]Cl AgI Z2

X – вещество, содержащее калий, Y – вещество, содержащее кобальт, Zi – вещества, содержащие серебро, A – вещество, содержащее калий и кобальт.

(18 баллов)

2. Какое соединение хрома (А) образуется при восстановлении подкисленного серной кислотой раствора дихромата аммония сернистым газом при комнатной температуре?

1) Напишите уравнение реакции.

2) Укажите полную электронную конфигурацию центрального иона (1s22s22p6….) образующейся в растворе комплексной частицы (B).

3) Нарисуйте схематически распределение электронов на расщепленных d-орбиталях центрального иона в комплексе B.

4) Укажите состав комплекса (C), образующегося при приливании к раствору соединения А избытка раствора KCN. Напишите уравнение реакции. Рассчитайте магнитный момент комплексной частицы (C).

5) Определите энергию стабилизации кристаллическим полем (ЭСКП) для каждого комплексного иона (В и C). Укажите, у какого из этих комплексных ионов величина энергии расщепления () больше, объясните причину.

6) Расположите в ряд по мере возрастания их термодинамической устойчивости следующие комплексные частицы: [Cr(NH3)6]3+, [Mo(CN)6]3-, [Cr(CN)6]3-. Ответ мотивируйте.

(15 баллов)

3. 1) Напишите уравнения реакций взаимодействия гидроксидов Mn(III), Fe(III), Co(III) с разбавленным раствором серной кислоты. Соединение какого из этих элементов в степени окисления +3 наиболее устойчиво в кислой среде?

Используя химические методы, подтвердите состав кобальт-содержащего продукта реакции гидроксида Co(III) с серной кислотой.

2) Сравните восстановительные свойства Fe(II) и Ni(II) в щелочной среде. Ответ подтвердите уравнениями соответствующих реакций.

3) Как и почему меняются кислотно-основные свойства в ряду

Be(OH)2 -Mg(OH)2 -Ba(OH)2?

Ответ подтвердите уравнениями соответствующих реакций. (15 баллов)

4. На основании диаграммы Латимера (рН=0):

0.90B 2.09B 0.95B 1.50B 1.18B

MnO4------> HMnO4 -------> MnO2 -------> Mn3+ --------> Mn2+ -------> Mn

1) Определите, какие формы марганца будут диспропорционировать на ближайшие степени окисления в кислой среде (рН=0). Ответ поясните, подтвердите расчетом .

2) Определите, образование какой формы марганца, Mn(IV) или Mn(II), термодинамически наиболее вероятно при взаимодействии Mn(III) с нитрит-ионом при рН=3, если

0.94В

NO3--------->HNO2---------> NO (рН=0)

0.96B


Напишите уравнения реакций. Ответ подтвердите расчетом ΔrG.

Cчитать активности всех ионов, кроме Н+, равными 1. (14 баллов)

5. При добавлении к фиолетовому раствору трех нитратов (A, B, C) избытка раствора NaOH на воздухе выпадает белый осадок (D) и образуется зеленый раствор (E + F).

При пропускании небольшого количества CO2 через этот раствор (E + F) выпадает серо-фиолетовая смесь осадков (G + H). Только один из этих осадков взаимодействует с избытком раствора аммиака с образованием бесцветного раствора I, упаривая и прокаливая который можно получить белый оксид J.

Другой осадок из смеси (G + H), не растворимый в растворе аммиака, при спекании со смесью KOH + KClO3 образует вещество, хорошо растворимое в воде (желтый раствор К). Подкисление раствора К меняет цвет раствора на оранжевый (раствор L). При добавлении к раствору L хлорида бария выпадает желтый осадок М.

Осадок D растворяется в соляной кислоте (раствор N). При добавлении раствора N к избытку раствора (NH4)2CO3 образуется раствор соединения О. При нагревании раствора О выделяется белый осадок P, при прокаливании которого можно получить белый оксид Q.

Определите состав веществ A-Q и напишите уравнения реакций, соответствующих схеме.

H+ BaCl2

K L M

KOH, KClO3, to

NaOH, O2 CO2 NH3*H2O to

A +B+C D+ E + F G + HI J

HCl (NH4)2CO3 изб. to to

N O PQ

(28 баллов)

II семестр 2007/08 учебного года. Экзаменационный билет. Вариант 4.

1. Напишите уравнения следующих одностадийных процессов, укажите условия их проведения. Для выделенной стадии составьте электронно-ионные уравнения полуреакций.

tºC

N aClNaHCO3XNaOH

A (р-р)

N2O4 (ж)

Z nY1ZnO Zn Y2

CH3CN


HCl NaBr Na2S2O3

Cu(NO3)2K2[Cu(C2O4)2]Z1 Cu CuSO4Z2 ...

SO2, H2O H2O

X – вещество, содержащее натрий, Yi – вещества, содержащие цинк, Zi, – вещества, содержащие медь, A – вещество, содержащее натрий и цинк.

(18 баллов)

2. При взаимодействии безводного хлорида кобальта (II) с аммиаком образуется хлорид гексаамминкобальта (II) (А), при растворении которого в концентрированной соляной кислоте получается синий раствор, содержащий тетрахлорокобальтат (II) – ион (В). Известно, что чисто спиновое значение эффективного магнитного момента этих комплексов составляет 3.87 м.Б.

1) Напишите уравнения реакций.

2) Укажите полную электронную конфигурацию центрального иона (1s22s22p6….) в комплексах кобальта (А) и (В).

3) Нарисуйте схематически распределение электронов на расщепленных d-орбиталях центрального иона в комплексах кобальта (А) и (В). Укажите, у какого из этих комплексных ионов величина энергии расщепления () больше. Укажите причину.

4) Рассчитайте энергию стабилизации кристаллическим полем (ЭСКП) для каждого комплексного иона.

5) Расположите в ряд по мере возрастания их термодинамической устойчивости следующие комплексные частицы: [Co(NH3)6]2+, [Rh(NH3)6]3+, [Co(NH3)6]3+. Ответ мотивируйте.

(15 баллов)

3. 1) Напишите уравнения возможных реакций взаимодействия растворов VCl2, MnCl2, NiCl2 с кислородом воздуха в щелочной среде. Сделайте вывод о том, какое из указанных соединений является наиболее сильным восстановителем.

Как определить, используя химические методы, что при этом образуется ванадий в степени окисления +4? Напишите уравнения соответствующих реакций.

2) Как меняется окислительная способность в ряду Cr(VI)-Mo(VI)-W(VI)? Ответ подтвердите уравнениями соответствующих реакций с одним и тем же реагентом.

3) Как меняются склонность к гидролизу в ряду солей NaCl-MgCl2-AlCl3 и кислотно-основные свойства соответствующих гидроксидов металлов? Ответ подтвердите уравнениями реакций. (15 баллов)

3. На основании диаграммы Латимера (рН=0):

0.55B 1.34B 2.10B 0.42B 0.90B

Cr2O72---------->Cr(V) ---------> Cr(IV) --------->Cr(III) --------->Cr(II) --------->Cr

1) Определите, какие формы хрома будут диспропорционировать на ближайшие степени окисления в кислой среде (рН=0). Ответ поясните и подтвердите расчетом .

2) Определите, образование какой формы хрома, Сr(VI) или Сr(II), термодинамически наиболее вероятно при взаимодействии Cr(III) с раствором пероксида водорода при рН=3, если

0.70B

O 2---------> H2O2 -----------> H2O (pH=0).

1.23B


Напишите уравнения реакций. Ответ подтвердите расчетом ΔrG.

Считайте активности всех ионов, кроме Н+, равными 1. (14 баллов)

5. Смесь опилок трех металлов A, B, C растворили в соляной кислоте. При добавлении к получившемуся фиолетовому раствору (D + E + F) избытка раствора NaOH на воздухе образуются смесь белого (G) и рыже-коричневого (Н) осадков и бесцветный раствор I.

При прокаливании на воздухе смесь осадков (G + H) превращается в смесь (G + H). Один из осадков смеси (G + H) растворяется в 20% серной кислоте с образованием раствора вещества J. Обработка J при нагревании Br2 и KOН приводит к образованию вещества K, при взаимодействии которого с раствором серной кислоты выделяется газ L и вновь образуется раствор J. Добавление к J желтой кровяной соли окрашивает раствор в синий цвет (раствор M).

Не растворимый в H2SO4 осадок из смеси (G + H), при спекании с NaOН образует вещество N, хорошо растворимое в воде. Добавление к нему раствора H2O2 в среде HClконц окрашивает раствор в желтый цвет (раствор O).

При добавлении к раствору I хлорида аммония выпадает белый осадок P, не растворимый в растворе аммиака. Взаимодействие осадка P при нагревании с ледяной уксусной кислотой приводит к образованию невозгоняющегося вещества Q.

Определите состав веществ A - Q и напишите уравнения реакций, соответствующих схеме:

HCl конц, H2O2

N O

NaOH, to

HCl NaOH, O2 to H2SO4 Br2, KOH, to H2SO4

A +B+C D+E+F I + G+HG’+H’J K L+J


CH3COOH, to NH4Cl K4[Fe(CN)6]

Q PM

(28 баллов)

II семестр 2007/08 учебного года. Экзаменационный билет. Вариант 5.

1. Напишите уравнения следующих одностадийных процессов и укажите условия их проведения. Для выделенной стадии составьте электронно-ионные уравнения полуреакций.

H2O2 30% HCl разб.

B a(OH)2 X1 BaSO4  BaS  X2

A

M nO2K2MnO4

Cl2 Na2S

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее