Диссертация (Роль представлений об отдыхе в саморегуляции функциональных состояний)

2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Роль представлений об отдыхе в саморегуляции функциональных состояний". Документ из архива "Роль представлений об отдыхе в саморегуляции функциональных состояний", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Онлайн просмотр документа "Диссертация"

Текст из документа "Диссертация"

Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова Факультет психологии

На правах рукописи

Лузянина Марина Сергеевна

РОЛЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОТДЫХЕ В САМОРЕГУЛЯЦИИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ

19.00.03 – Психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки)

Диссертация

на соискание ученой степени кандидата психологических наук

Научный руководитель кандидат психологических наук, доцент

Кузнецова Алла Спартаковна

Москва - 2015

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ……………………………………………………………………………………. Глава 1. Психологические аспекты анализа отдыха в структуре саморегуляции функционального состояния трудящегося человека …………………….

5

14

Раздел 1.1.

Направления исследований отдыха в психологии труда………….

14

1.1.1.

Труд и отдых как взаимосвязанные категории в психологии труда

и различных отраслях научного знания о труде и трудящемся ….

14

1.1.2.

Исследования отдыха в рамках традиционной проблематики

психологии труда: психологическое обоснование организационно

фиксированных режимов труда и отдыха…………………….……

20

1.1.3.

Психологические особенности самостоятельного распределения

времени работы и отдыха в организационных условиях высокой

автономности сотрудников в планировании и выполнении

рабочих задач ………………………………………………..……….

24

Раздел 1.2.

Представления об отдыхе в контексте саморегуляции

функционального состояния………………………………………….

29

1.2.1.

Отдых в системе саморегуляции функциональных состояний…...

29

1.2.2.

Имплицитные представления об отдыхе как способе

саморегуляции функционального состояния и повышения

работоспособности…..…………………………………….………….. 32

состояний ……………………..………………………………….…..

38

Раздел 1.3.

Эффективность отдыха как способа оптимизации

функционального состояния и повышения работоспособности….

42

1.3.1.

Психологические последствия дисбаланса труда и отдыха:

дефицит отдыха как фактор развития хронических состояний и

профессионально-личностных деформаций………...……………..

42

1.3.2.

Баланс «Работа – Жизнь» как ценностно-смысловая основа

профессионального благополучия и развития………...…………….

48

1.3.3.

Проактивный подход к самоорганизации отдыха в системе

ресурсного обеспечения профессиональной деятельности…….…

52

Раздел 1.4.

Постановка проблемы, определение целей, задач и гипотез

исследования .……………………………………………..…………..

56

1.2.3. Представления о ценности отдыха как побудительном факторе в системе ценностно-смысловой регуляции функциональных

Глава 2. Организация эмпирического исследования представлений об отдыхе в системе саморегуляции функционального состояния

профессионалов 59

Раздел 2.1.

Профессионально-демографические характеристики обследуемых

59

Раздел 2.2.

Диагностические методики и показатели….……………………….

61

2.2.1.

Основания для подбора диагностических методик для сбора

первичных данных ……………………………………………………

61

2.2.2.

Анкета «Особенности организации труда/отдыха и эффективность

отдыха»………………….……………………….……………………..

62

2.2.3.

Методики, направленные на выявление особенностей ценностно-

смысловой сферы личности …….…………………..……………...

64

2.2.4.

Методики для выявления хронических состояний и устойчивых

поведенческих паттернов как накопленных последствий

неэффективного отдыха…………………...………...………………...

67

2.2.5.

Методика субъективного шкалирования «Семантический

дифференциал» …………….…………………………………………

68

Раздел 2.3.

Процедуры обработки и схема анализа данных ………….……….

69

Раздел 3.1.

Постановка проблемы исследования отдыха как компонента

ценностно-смысловой сферы личности профессионала…………

73

Раздел 3.2.

Локализация отношения к отдыху в ценностно-смысловой сфере

74

Раздел 3.3.

Положение отдыха и различных видов рекреационной

активности в общем рейтинге ценностей профессионалов……..

76

Раздел 3.4.

Смысловая нагрузка понятий «труд» и «отдых» для

респондентов…………………………………………………………

79

3.4.1.

Вербализованные смыслы работы и отдыха………………………

79

3.4.2.

Категоризация понятий «отдых», «досуг», «восстановление сил»,

«покой», «работа», «труд» в семантическом пространстве……..

82

Раздел 3.5.

Основные выводы по главе 3: представления об отдыхе как

ценности и особенности смысловой интерпретации отдыха……

84

Глава 3. Представления профессионалов о положении отдыха в ценностно- смысловой сфере личности ……………………...…………………………... 73

Раздел 4.1.

Направления психологического исследования особенностей самостоятельной организации оперативно-восстановительного отдыха………………………………………………………………..

87

Раздел 4.2.

Представления профессионалов об организации оперативно-

восстановительного отдыха….…………………………………….

88

4.2.1.

Организация временных периодов ежедневного и

4.2.2.

внутрисменного отдыха..…………………………………………..

Субъективная интерпретация влияния рабочей нагрузки на

88

степень выраженности усталости и восстановительного эффекта

отдыха…………...……………………………………………………

90

Раздел 4.3.

Оценка степени автономности в планировании отдыха в течение

рабочего дня: возможности самостоятельной организации

отдыха………………………………………………………………..

94

Раздел 4.4.

Типы представлений профессионалов о соотношении работы и

отдыха……………………………………………………………….

95

Раздел 4.5.

Основные выводы по главе 4: способы оперативно-

восстановительного отдыха как проявления проактивного и

реактивного подходов к его самостоятельной организации…….

102

Глава 4. Отдых в системе средств саморегуляции функционального состояния: типы представлений об отдыхе и способы его самостоятельной организации….………………………………………................................... 87

Глава 5. Факторы эффективности отдыха как средства восстановления ресурсов и оптимизации функционального состояния….………………. 105

Раздел 5.1.

Раздел 5.2.

Основания для выделения разных подгрупп обследованных

профессионалов с целью сравнения эффектов отдыха…….…… Эффективность отдыха в подгруппах профессионалов с разными типами представлений о соотношении работы, отдыха и восстановления сил………………………………………………...

105

107

5.2.1.

Выделение признаков проактивного и реактивного подходов к

самоорганизации отдыха на основании анализа субъективной близости понятий «работа», «отдых», «восстановление сил»…..

107

5.2.2.

Динамика функционального состояния профессионалов с

Раздел 5.3.

Раздел 5.4.

признаками проактивного и реактивного подходов к самоорганизации отдыха…………….……………………………… Рефлексия изменений функционального состояния как основа эффективной опережающей организации отдыха……………….. Признаки проактивного подхода в представлениях об основной цели отдыха и оценка его эффективности………………………...

110

112

115

Раздел 5.5. Результаты отдыха при разных подходах к его самостоятельной организации………………………………………………………… 120

      1. Представления об организации отдыха и его эффективности у

профессионалов с разной степенью выраженности чувства усталости к концу рабочего дня…………………………………… 120

      1. Представления об организации отдыха и его эффективности у профессионалов с разной степенью выраженности хронического утомления………………………….………………………………… 123

      2. рекреационных процессов………………………………………….

        125

        Раздел 5.6.

        Основные выводы по главе 5: эффективность разных подходов к

        самоорганизации отдыха.…………………………………………..

        127

        Раздел 5.7.

        Обобщение результатов эмпирической части исследования:

        выявленные признаки проактивного и реактивного подходов к

        организации отдыха ...........................................................................

        128

        Ценностные ориентации как возможная основа проактивной самоорганизации отдыха и фактор эффективности

Заключение и выводы……………………………………………………………………. 133 Список литературы……………………………………………………………………….. 138

Приложения………………………………………………………………………………… 165

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Возникновение организаций нового типа – инновационных, динамично развивающихся, ориентированных на повышение организационной эффективности, предъявляющих высокие требования к уровню знаний и компетентности своих работников, – привело к качественному изменению условий трудовой деятельности [Иноземцев, 2000; Маркарян, 2002; Фетисов, 2010; Landy, Conte, 2010; Rifkin, 2004]. Данные условия предполагают нарастание мобильности трудовых ресурсов, гибкости режимов труда и отдыха, повышение степени автономности (самостоятельности) работников при принятии решений и планировании своей деятельности [Горелова, 2014; Демина, 2008; Карпеченко, 2011; Леонова, 2002; Эпгар,

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее