Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » ЛР №3 - Исследование процесса каталитического крекинга газойля

ЛР №3 - Исследование процесса каталитического крекинга газойля, страница 2

2018-02-14СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "ЛР №3 - Исследование процесса каталитического крекинга газойля", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физическая химия" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПУ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "физическая химия" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "ЛР №3 - Исследование процесса каталитического крекинга газойля"

Текст 2 страницы из документа "ЛР №3 - Исследование процесса каталитического крекинга газойля"


Рис. 3.5. Схема лабораторной установки для исследования крекинга газойля

Парогазовая смесь из нижней части реактора поступает в прямой 18 и обратный 19 холодильники, где конденсиру­ются непрореагировавший газойль и бензин. Жидкие про­дукты отделяют от крекинг-газа в приемнике-сепараторе 23. Газовая смесь проходит через адсорбер 12, заполнен­ный активированным углем для поглощения газового бен­зина, и поступает в газометр 16. Обводная линия соединяет через кран 3 адсорбер и делительную воронку 2. Предвари­тельно взвешенный газойль заливают в определенном ко­личестве в делительную воронку 2, снабженную краном 9, с помощью которого регулируется скорость подачи сырья в реактор. Во время эксперимента в установке с помощью крана 21 поддерживают постоянное избыточное давление, создаваемое выделившимися продуктами реакции и изме­ряемое манометром 6.

В результате крекинга на поверхности катализатора в ад­сорбированном состоянии остаются продукты реакции - углеводороды и кокс. Для восстановления активности ка­тализатора проводят регенерацию путем продувки через него воздуха. Перед регенерацией горячий катализатор продувают инертным газом (азотом). Для этого азот из га­зометра 15 прокачивают через реактор 10 в газометр 16, открыв краны 14, 4, 9, 17, 13, 21 и закрыв кран 3. Напор в системе создается за счет перетекания воды из воронки газометра непосредственно в газометр 15 при открытом кране на воронке.

При регенерации воздух продувают через установку с помощью водоструйного вакуум-насоса 20. Трёхходовой кран 4 устанавливают в положение, при котором склянка 5 соединяется с мерной воронкой 2. Воздух проходит через реактор, холодильники 18 и 19, кран 17. При регенерации краны 3 и 14 должны быть закрыты.

Полученные жидкие продукты в приемнике 1 подверга­ют перегонке с целью определения количества образовав­шегося бензина. На рис. 3.6 представлена схема установки для перегонки жидких продуктов крекинга. Она состоит из колбы Вюрца 2, снабженной термометром 3, холодильника 4, приемника для бензина 5 и нагревательного элемента (электроплитки) 1.


Рис. 3.6. Схема установки для перегонки

Порядок проведения эксперимента

1. Включить электронагрев печи, установив на автотранс­форматоре напряжение 150-200 В. По достижении задан­ной преподавателем температуры в реакторе уменьшить напряжение до 120 В.

2. Взвесить на технических весах мерный цилиндр с задан­ным преподавателем объёмом газойля, адсорбер с активированным углем и пустой приемник-сепаратор. Ре­зультата записать в табл. 3.4.

3. Перелить газойль из мерного цилиндра в делительную воронку, предварительно закрыв кран 9. После этого взвесить пустой мерный цилиндр и записать его массу в табл. 3.4.

4. Подсоединить к установке адсорбер и приемник-сепаратор.

5. Изолировать установку от окружающей среды, закрыв краны 3, 4 и 17. Для проверки установки на герметич­ность открыть кран 21 на газометре 16 и создать в систе­ме разрежение приблизительно 150 мм вод. ст., регистри­руемое манометром 6. Установку можно считать герме­тичной, если разрежение не изменяется в течение 1 ми­нуты.

6. Поворотом крана 9 установить подачу жидкого газойля в реактор со скоростью приблизительно 1 капля в секунду. Начало эксперимента определяет падение первой капли газойля в реактор. Записать в табл. 3.4 время начала кре­кинга.

7. Одновременно с началом подачи газойля с помощью крана 21 газометра 16 установить в системе небольшое избыточное давление (примерно 10-20 мм вод.ст.).

8. На протяжении всего эксперимента поддерживать посто­янные температуру в реакторе, скорость подачи в него газойля и величину избыточного давления в установке.

9. После попадания в реактор последней капли газойля до­ждаться момента времени, когда давление в газометре 16 не будет изменяться. Записать в табл. 3.4 время оконча­ния крекинга и объем крекинг-газа, собранный в газо­метре.

10. Осуществить продувку реактора азотом. Для этого за­полнить воронку газометра 15 водой (примерно 2 л), открыть краны 14, 4, 9, 17, 13, 21; создать в установке избыточное давление 50-100 мм вод. ст. Пропустить азот по системе трубопроводов из газометра 15 через реак­тор 10 в газометр 16.

11. Кран 3 должен быть закрыт. После перекачки примерно 1 л азота краны 14, 13 и 21 закрыть.

12. Отсоединить от установки приемник-сепаратор и адсор­бер с активированным углем, взвесить их на технических весах и записать полученные значения масс в табл. 3.4.

13. Провести регенерацию катализатора. Для этого подсое­динить пустой приемник-сепаратор. С помощью трёххо­дового крана 4 соединить установку с атмосферой через барботажную склянку 5. Закрыв краны 13 и 14, и открыв кран 9, подключить установку к вакуум-насосу 20. Если схема собрана правильно, то в склянке 5 начнется барботаж поступающего в установку воздуха.

14. Собрать установку для перегонки нефтепродуктов по схеме, представленной на рис. 3.6. Включить электронагреватель 1, подать охлаждающую воду в холодильник 4. 15. Взвесить пустую колбу Вюрца и пустой приемник для бензина.

16. Перелить в колбу Вюрца из приемника-сепаратора 23 (рис. 3.5) жидкие продукты крекинга, вновь взвесить колбу Вюрца.

17. Присоединить колбу Вюрца с жидкими продуктами кре­кинга к перегонной установке (рис. 3.6) и провести пере­гонку. Отобрать фракцию бензина с температурой кипе­ния до 200 °С. Собранный бензин взвесить. Результаты взвешивания (см. п. 14-16) записать в табл. 3.4.

18. Жидкие продукты перегонки слить в емкости для отхо­дов с притёртыми пробками.

Обработка экспериментальных данных

1. На основе полученных результатов эксперимента соста­вить материальный баланс реактора и оформить его в виде табл. 3.5.

2. Определить степень превращения газойля


(3.23)

3. Рассчитать выход бензина по уравнению (3.21), которое с учетом молекулярных масс газойля (МГ = 250) и бензина (MБ = 110) примет вид


4. Определить среднее время пребывания парогазовой сме­си в реакторе


(3.25)

где V' - объем парогазового пространства в реакторе, заполненном катализатором; vkt - объем катализатора;

ε - порозность слоя катализатора (её можно принять рав­ной 0,4); ν - средний объемный расход парогазовой смеси в реакторе при температуре t процесса крекинга.

Средний объемный расход парогазовой смеси в реакторе при температуре t, в свою очередь, определяют как среднее арифметическое объемных расходов на входе и выходе из реактора


В уравнении (3.26) Δτ - продолжительность проведения эксперимента, ч; V0 - объем крекинг-газа, приведенный к нормальным условиям


где рБ - барометрическое давление, мм рт.ст.; p'' - парци­альное давление насыщенного водяного пара при темпера­туре tл в лаборатории, мм рт.ст.

5. Рассчитать константу скорости k1 реакции крекинга га­зойля.

Если в уравнение (3.28) ввести степень превращения га­зойля, то его можно записать в следующем виде:


(3.29)

Из этого выражения можно найти константу скорости реакции крекинга газойля k1


(3.30)

6. Определить константу скорости k2 реакции крекинга бензина.

Используя формулы (3.18) и (3.21), получим уравнение, связывающее выход бензина и константы скоростей реак­ций крекинга газойля и бензина


В этом уравнении одна неизвестная величина k2, так как выход бензина фб и константа скорости k1 определены по экспериментальным данным (см. п. 3 и 5). Уравнение (3.31) - трансцендентное уравнение с одной неизвестной величиной k2. Введем обозначение y = k2τ и преобразуем уравне­ние (3.31) следующим образом:


(3.32)

Решим уравнение (3.32) относительно у методом итера­ций. Для этого на первом этапе расчета принимаем произ­вольное значение параметра у, например, у = А = k1τ . Под­становка этого значения в правую часть уравнения (3.32) дает новое значение у. Если оно отличается от первона­чально заданного, например

|y-A| > ε1, (3.33)

где ει - предварительно заданная ошибка расчета, то тогда примем, что значение у равно среднему арифметическому между предварительно заданным и полученным в результа­те расчетов, т.е. 0,5(у + А). Вычисления повторяют до тех пор, пока не будет выполнено условие - А\ < ει. После нахождения у = k2τ определяют k2 = y/τ .

Учитывая сравнительно большой объем вычислений, с которым связано использование описанного метода, целе­сообразно расчет провести с применением ЭВМ.

Рассчитать оптимальное среднее время пребывания в ре­акторе τm по уравнению (3.19).

7. Определить оптимальный выход бензина фб,m ,используя уравнения (3.20) и (3.21)


(3.34)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее