SAEU (Учебное пособие по использованию программы схемотехнического моделирования MICRO-CAP-7), страница 3

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "SAEU" внутри архива находится в папке "Учебное пособие по использованию программы схемотехнического моделирования MICRO-CAP-7". Документ из архива "Учебное пособие по использованию программы схемотехнического моделирования MICRO-CAP-7", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "схемотехника" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "схемотехника аналоговых электронных устройств (саэу)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "SAEU"

Текст 3 страницы из документа "SAEU"

2.2. Определение дифференциальных (малосигнальных) параметров биполярного транзистора в рабочей точке. Для этого вначале введите в схему режим короткого замыкания (КЗ) нагрузки, блокировав сопротивление R1 конденсатором С6 с емкостью в 50 мкФ. Способ проведения режима короткого замыкания в схеме должен контролироваться преподавателем, ведущим лабораторные занятия. Вычислите с помощью программы МС-7 дифференциальные параметры транзистора:

g11, S0, τ, C/КБ … (1)

в стационарной точке, для этого необходимо исследовать в диапазоне частот 10кГц-100МГц зависимости

IB(Q1)/VBE(Q1) и IC(Q1)/VBE(Q1) . (2)

Для составления такого задания см описание рис.2. раздела1. Первая из них вызовет создание графика АЧХ входной комплексной проводимости Y11 в указанном выше диапазоне частот, а вторая- АЧХ комплексной крутизны Y21. Обратите внимание, что зависимость крутизны транзистора от частоты должна иметь падающий характер. Если это не происходит, то в значениях параметров транзистора объемное сопротивление базы RB было ошибочно заявлено равным нулю. В этом случае обязательно введите корректировку величины этого сопротивления, положив её, как указано ранее, 100 Ом ( RB= 100).С помощью навигатора программы Cursor Mode (F8)-определите модуль входной проводимости Y11 на частоте f=10 кГц, который равен значению входной проводимости g11 в области средних частот. Из графика АЧХ для параметра Y21 определить на частоте f=10 кГц величину крутизны транзистора -S0. Далее определите частоту fτ, при которой модуль Y21 уменьшается в величину по сравнению со значением S0 на частоте f=10кГц. Значение постоянной входной цепи транзистора τ определяется тогда из выражения:

. (3)

Из графика АЧХ входной проводимости Y11 определите на частоте f=100 МГц модуль , его величина будет соответствовать проводимости близкой к . Определите сопротивление и сопоставьте его с величиной = 100 Ом (RB=100) установленной ранее в списке дифференциальных параметров транзисторов. Величина «приведенной» емкости при стационарном напряжении между коллектором и эмиттером равном U20 вычисляется по формуле:

, (4)

где CJС- величина емкости коллекторного перехода при «начальном» смещении равном 0,75 В. В выражении (4) CJС(U20)- величина емкости приведенной к напряжению U20- стационарному напряжению между базой и эмиттером в каскаде. С учетом конечного сопротивления базы окончательная величина «дважды приведенной» емкости, которая используется при аналитических расчетах, будет:

. (5)

По окончании исследования дифференциальных параметров исключите режим короткого замыкания нагрузки, разблокировав сопротивление R1, т.е. положив емкость конденсатора С6=0. Проведите копирование результатов исследования п.2 в рабочий файл лабораторной работы.

3. Частотный анализ, исследование переходных

процессов оконечного каскада

3.а. Установив емкость конденсатора С5 равной нулю, проведите анализ АЧХ выходной цепи оконечного каскада в диапазоне частот f=10 кГц- 100 МГц каскада, т.е. при отсутствии внешней нагрузки. Для этого по команде Analysis>AC в открывшемся окне задания частотного анализа запишите строку V(1)/V(2) и нажмите кнопку Ran ( Выполнить) По графику АЧХ на экране монитора, активировав пиктограмму Cursor Mode- (F9), определите усиление К0 выходной цепи каскада на частоте 10 кГц и её верхнюю граничную частоту -fB(гр).

3.б. Проведите анализ переходного процесса выходной цепи каскада, проделав аналогичные операции (см раздел1 пункты 2.3 и рис.3.) и определите время нарастания фронта импульса- tУ. Для удобства исследования переходной функции в области малых временных интервалов и достаточно точного определения времени установления фронта выходного импульса tУ необходимо, чтобы длительность интервала Р31 во входном импульсном сигнале источника V1 составляла примерно величину (3--5) tУ .В зависимости от конкретной для каждого варианта величины верхней граничной частоты, которая связана с временем tУ известным соотношением ,возможно понадобиться изменение параметров P3, P4 и P5 входного импульсного сигнала (см. выше в разделе 1 описание источника сигнала -MODEL PULSE). Для того, чтобы при исследовании переходной функции исключить погрешности, вызванные нелинейностью ВАХ транзистора, амплитуду импульсного сигнала VONE в описании MODEL PULSE следует выбрать такой, чтобы приращение напряжения на коллекторе, вызванные входным сигналом, было бы существенно меньше стационарной величины напряжения U20. Обычно это выполняется, если в модели источника -Model Pulse положить напряжение VONE=100Uт.е.100мкВ. Поскольку при анализе переходных процессов программа МС-7 выводит графики выходного сигнала ( приращений) вместе с постоянными составляющими, то для получения более точных расчетов величины tУ полезно использовать опции Horisontal Tag Mode иVertical Tag Mode, которые позволяют с большей точностью определить приращение(выходной сигнал) на фоне стационарных составляющих напряжений. Выполните копирование графиков частотных и переходных процессов, полученных в п.3 характеристик в рабочий файл лабораторной работы №1 и вновь перейдите в интерфейс программы МС-7.

4. Частотный анализ, исследование переходного

процесса промежуточного каскада

4.аУстановите величину емкости конденсатора С5 равной 50 мкФ и проведите анализ АЧХ и переходного процесса на выходе промежуточного каскада. При выполнении частотного анализа целесообразно включить опцию Stepping для вариации емкости конденсатора С5 с шагом в 50 мкФ. В этом случае на экране монитора будут изображены графики АЧХ как оконечного, так и промежуточного каскада, что будет весьма удобно при сопоставлении изменения их показателей. Определите коэффициент усиления промежуточного каскада в области средних частот и определите его верхнюю граничную частоту. Убедитесь, что происходит значительное уменьшение усиления в области средних частот и полосы пропускания промежуточного каскада по сравнению с оконечным каскадом.

4.б Проведите исследование переходной функции промежуточного каскада и определите время нарастания фронта импульса tУ. Поскольку при сужении полосы пропускания каскада в области верхних частот происходит увеличение времени нарастания фронта импульса, то при исследовании переходного процесса в выходной цепи промежуточного каскада также придется увеличить временной интервал Р34 входного импульсного сигнала при описании источника MODEL PULSE и одновременно время анализа. При исследовании величины tУ также целесообразно использовать возможности пиктограмм: Horisontal Tag Mode и Vertical Tag Mode. Проведите копирование частотных и переходных функций промежуточного каскада в рабочий файл Word лабораторной работы №1.

4.в Определите входную динамическую емкость второго резисторного каскада с транзистором Q2. Для этого исследуйте зависимость модуля входного сопротивления второго каскада в диапазоне частот 10кГц-100МГц, введя при частотном анализе задание для построения графика функции: VBE(Q2)/IB(Q2).

Полагаем, что комплексное входное сопротивление приближенно состоит из параллельного соединения входной проводимости g11 и входной динамической емкости СВХ(d) и, следовательно, их сопротивление записывается в виде:

(6)

Фиксируйте на графике модуля входного сопротивления частоту ω*, при которой действительная часть знаменателя ZВХ равна его мнимой части. Для определения частоты удобно записать модуль (6):

(6/)

Используя график зависимости VBE(Q2)/IB (Q2,) от частоты, определите значение f,* при которой модуль входного сопротивления уменьшается в величину по сравнению с входным сопротивлением в области средних частот. Тогда входная динамическая емкость находится из соотношения

,

где f* -циклическая частота, при которой действительная часть знаменателя выражения ZВХ равна его мнимой части. По окончании работы проведите копирование (перемещение) содержимого рабочего файла лабораторной работы №1 на дискету с указанием варианта задания, которая будет использоваться при оформлении отчета. Файл Word с результатами выполненной лабораторной работы удалите.

5. Оформление отчета

Проведите сравнение аналитических расчетов с результатами машинного моделирования с помощью программы MС- 7 и оформите их в отчете. Помимо принципиальных схем отчет должен содержать эквивалентные схемы выходной цепи оконечного и промежуточного каскада для области средних и верхних частот. Выражения для аналитического расчета параметров частотных характеристик(К0,, fB(гр), приводятся ниже [5.ч1. c. 82-95].

Коэффициент усиления оконечного каскада:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее