MS_glavy_123 (Учебное пособие), страница 6

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "MS_glavy_123" внутри архива находится в следующих папках: Учебное пособие, MS. Документ из архива "Учебное пособие", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "моделирование систем" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "моделирование систем" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "MS_glavy_123"

Текст 6 страницы из документа "MS_glavy_123"

При целочисленном = k выражение (2.2) упрощается, посколь­ку Г( ) = ( - 1)!. В этом случае гамма-распределение вырождается в распределение Эрланга k-гo порядка. Такое распределение имеет сумма k независимых случайных величин, каждая из которых распределена по экспоненциальному закону с математическим ожида­нием /k.

При практических расчетах обычно используется экспоненци­альный закон распределения времени обслуживания с плотностью распределения

(2.3)

гдеинтенсивность обслуживания — величина, обратная средней длительности обслуживания и характеризующая количест­во заявок, которое может быть обслужено в единицу времени. При­менение экспоненциального распределения целесообразно по следующим причинам:

упрощаются аналитические соотношения;

получаемые оценки являются предельными;

как следствие отсутствия последействия, интервал времени от любого случайного момента времени до момента окончания обслу­живания заявки также имеет экспоненциальное распределение с тем же средним. Иначе говоря, процессы обслуживания и дообслуживания протекают одинаково.

Одной из важнейших характеристик качества функционирова­ния ИВС является ее загрузка . Смысл величины , как это следует из очевидного соотношения , сле­дующий: это среднее число заявок, поступивших в систему за сред­нее время обслуживания одной заявки. Наряду с этим величина загрузки характеризует долю времени, в течение которого обслу­живающий прибор занят обслуживанием, а также вероятность того, что в произвольный момент времени обслуживающий прибор ра­ботает, а не простаивает.

2.1.4. Агрегат как универсальная математическая схема для описания систем

Рассмотренные математические схемы позволяют дать форма­лизованное описание системы и в ряде случаев получить аналити­ческие решения. Однако эти схемы не дают представления о струк­туре имитационного алгоритма, что необходимо, если такой способ выбран в качестве метода исследования. Эта структура становится очевидной при использовании такой общей универсальной математической схемы, как агрегат. Одно из первых описаний агрегата можно найти в монографии Н.П. Бусленко [1].

Для задания агрегата вводят следующие множества: Т— фик­сированное подмножество множества действительных чисел; X, Г, Y, Z — множества любой природы. Элементы указанных множеств определяются так: — момент времени; — входной, — управляющий, — выходной сигналы; — состоя­ние. Впоследствии состояния, входные, выходные и управляющие сигналы будут рассматриваться как функции времени; их значения в момент t будут обозначаться z(t), x(t), y(t), g(t) соответственно.

Под агрегатом понимается абстрактный объект, определяе­мый множествами Т, X, Г, Y, Z и операторами (вообще говоря, слу­чайными) переходов V и выходов W, реализующими функции z(t) и y(t) соответственно. Агрегат характеризуется также пространством параметров агрегата П, элементы которого имеют вид .

Рассмотрим реализацию оператора выходов W. Этот оператор строится следующим образом.

В пространстве состояний агрегата Z для каждого значения и можно выделить некоторую область , вид которой зависит от g и . Если траектория системы z (f) попадает в эту область, то надлежит выдать выходной сигнал. Множество в общем случае изменяется при изменении параметров аг­регата и в моменты поступления новых управляющих сигналов g(t). В интервалах времени между моментами поступления управ­ляющих сигналов множество не изменяется и остается та­ким, каким оно оказалось в момент поступления последнего управ­ляющего сигнала.

Множество определяет вид и моменты выдачи выход­ных сигналов.

Формально это можно записать следующим образом. Если при , где — интервал времени дос­таточно малой длительности, но , то момент t является моментом выдачи выходного сигнала

(2.4)

В общем случае оператор W" является случайным оператором. Это значит, что данным t, z(t), g(t) и ставится в соответствие не одно определенное значение у, а некоторое множество Y с распре­делением вероятностей, задаваемых оператором W". Оператор «следит» за попаданием траектории агрегата в область и определяет очередной момент достижения процессом z(t) подмно­жества . Этот момент является моментом выдачи выходного сигнала.

Итак, оператор W' вырабатывает очередные моменты выдачи выходных сигналов, а оператор W" формирует содержание этих сигналов.

Обратимся теперь к оператору переходов V. Наряду с непрерыв­ным изменением состояния агрегата z(t) будем рассматривать так­же «скачкообразные» изменения его состояния. Такие переходы имеют место, когда агрегат выдает выходной сигнал или принима­ет входной сигнал, или получает управляющий сигнал. Состояния, в которые переходит агрегат в этих случаях, называют «особыми» состояниями и обозначают как z(t + 0), указывая таким образом, что это то состояние, в которое агрегат переходит за бесконечно малый интервал времени, т.е. скачком. Так работают, например, дискретные электронные элементы.

Вид оператора V зависит от следующих факторов: а) поступили или нет в течение рассматриваемого интервала времени управ­ляющие и входные сигналы; б) был ли выдан выходной сигнал. Поэтому представим его в виде совокупности случайных операто­ров V*, V', V" и U.

Пусть t' — момент поступления в агрегат входного сигнала х'. Тогда агрегат, находившийся в этот момент в состоянии z(t'), пере­ходит в состояние

(2.5)

Здесь под g понимается последний управляющий сигнал, посту­пивший в момент t < .

Если t"— момент поступления в агрегат управляющего сигнала , то

(2.6)

Если t — момент одновременного поступления в агрегат и входного х, и управляющего g сигналов, то

(2.7)

В этом выражении под понимается не оператор, а результат его действия на аргументы t, z(t), g, .Другими слова­ми, вместо (2.7) можно записать

где определяется соотношением (2.6) для t, z(t), g, .

Если оператор W' обнаружил, что в момент t* есть условия для выдачи выходного сигнала у, то, выдав этот сигнал, агрегат перей­дет в особое состояние

(2.8)

Здесь под g понимается последний управляющий сигнал, посту­пивший в момент t<t*.

Если полуинтервал не содержит моментов поступления входных и управляющих сигналов или выдачи выходных сигна­лов, а — момент следующего «особого» состояния, тс для имеет место непрерывное изменение: состояния агрегата

(2.9)

причем — последний управляющий сигнал, поступивший в момент t < . Заметим, что обозначение указывает на то, что вид оператора U зависит от того, каким было последнее особое состояние.

Рассмотренная математическая схема позволяет описывать широкий класс систем, поскольку в ней предусмотрено:

наличие разных типов внешних сигналов (не только информа­ционных х, но и управляющих g), что позволяет имитировать из­менение алгоритма работы исследуемой системы;

непрерывное изменение состояний системы z(t),

«скачкообразное» изменение состояний системы z(t + 0);

вероятностный характер реакции системы на внешние сигналы.

С помощью соотношений (2.5)-(2.9) можно описать процесс функционирования агрегата (см. подробнее, например, [1, 11]), a затем построить алгоритм, имитирующий этот процесс.

2.2. Структура имитационного алгоритма моделирования агрегата

Анализ приведенных соотношений позволяет установить сле­дующие основные блоки алгоритма:

формирователи случайных сигналов, состояний и моментов их появления и изменения;

анализатор очередности сигналов и типа очередного сигнала;

анализаторы типа состояния в заданные моменты времени;

анализаторы точности оценок критериев интерпретации резуль­татов моделирования и вспомогательные блоки, управляющие хо­дом моделирования.

Для операторов алгоритма введем следующие обозначения:

А — арифметический оператор (совокупность операций, реали­зующих какое-нибудь соотношение или систему соотношений меж­ду величинами). После его выполнения процесс вычислений может быть продолжен по единственному пути независимо от результа­тов, выдаваемых оператором;

Р — логический оператор (проверка справедливости заданных условий и выработка признаков, обозначающих результат провер­ки). Направление продолжения процесса вычислений зависит от результатов вычислений, а именно от значения признака, выраба­тываемого данным логическим оператором;

Ф — оператор формирования реализаций случайных процессов;

F— оператор формирования неслучайных величин; главным образом это операторы, повторяющие или в каком-то смысле ими­тирующие работу вычислительных или управляющих средств ре­ального оборудования;

К - оператор счета.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее