МИФИ_информац (Темы и ответы на них), страница 3

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "МИФИ_информац" внутри архива находится в следующих папках: Темы и ответы на них, 12. Документ из архива "Темы и ответы на них", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информационная безопасность" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "информационная безопасность" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "МИФИ_информац"

Текст 3 страницы из документа "МИФИ_информац"

В самом деле, в силу полной структурирован­ности УТАОИ для надежной защиты информа­ции достаточно обеспечить соответствующую за­щиту в пределах каждого ее технологического участка и в интерфейсах между участками. Более того, к настоящему времени удалось разработать унифицированную модель технологического уча­стка; ее схема и общее содержание приведены на рис. 9. Отсюда следует, что и защита информации в пределах каждого участка может быть обеспе­чена по унифицированной схеме.

Более детально вопросы защиты информа­ции в УТАОИ изложены в [10].

Рассмотренные выше возможности защиты информации в УТАОИ создают необходимые предпосылки для реализации разработанной в теории защиты так называемой упреждающей стратегии защиты. Эти вопросы изучаются сту­дентами факультета информационной безопас­ности МИФИ в рамках 64-часовой дисциплины «Теоретические основы защиты информации".

4. Примерная программа дисциплины "Ос­новы современной теории информации".

Общие сведения о дисциплине. Курс содер­жит сведения об информации, информацион­ных процессах и технологиях, требующиеся спе­циалисту по информационной безопасности для понимания их объективной необходимости, це­лей обеспечения информационной безопасности и их места в общей совокупности информацион­ных проблем современного общества.

ЗАДАЧИ КУРСА

В результате изучения курса студенты долж­ны следующее.

"Иметь представление» о сущности совре­менной теории информации и ее отличии от клас­сической теории информации, о причинах, обу­словивших объективную необходимость расши­рения классической теории в связи с информаци­онными проблемами современного общества во­обще и проблемами защиты информации - в ча­стности.

"Знать" роль информации в решении глав­ной задачи постиндустриального общества и фак­торы, предопределяющие возрастающую акту­альность проблемы защиты информационных ре­сурсов, методы определения прагматических ха­рактеристик информации и построения совре­менных информационных технологий.

"Уметь" практически определять прагмати­ческие характеристики подлежащей обработке информации, последовательность и содержание ее обработки по унифицированной информацион­ной технологии.

"Владеть" знаниями и навыками построения структурированных информационных техноло­гий в интересах создания предпосылок для эффе­ктивной защиты информации.

Краткая характеристика курса. Состоит из лекционного материала, семинарских занятий; читается на 5 семестре (специализация); предпо­лагает проведение двух контрольных работ, ито­говый контроль знаний студентов осуществляет­ся в виде зачета.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Определение и основные понятия современ­ной теории информации. Главная задача постин­дустриального общества и роль информации в ее решении. Основные положения классической теории информации и объективная необходи­мость существенного ее расширения. Определение и общеметодологические принципы форми­рования современной теории информации. Стру­ктура и общее содержание современной теории информации.

2. Определение, сущность и особенности ин­формации как основного ресурса решения глав­ной задачи постиндустриального общества. Оп­ределение понятия "информация" в классиче­ской и современной теориях информации. Осо­бенности информации как важнейшего ресурса современного общества. Информация и информа­тизация современного общества. Необходимость и сущность защиты информационных ресурсов, в том числе от разрушающего воздействия самой информации.

3. Системная классификация информации. Цели классификации информации и общая клас­сификационная структура. Синтаксический, се­мантический и прагматический уровни. Класси­фикация информации на каждом из этих уровней.

4. Методы и задачи измерения и оценки ин­формации. Измерение и системы показателей оценки информации на синтаксическом, семан­тическом и прагматическом уровнях.

5. Унифицированная структура информаци­онного потока. Определение и общая структура информационного потока. Общее содержание ос­новных процессов циркуляции и разновидности структуры информационного потока.

6. Унифицированная структура информаци­онного потока.

Назначение, способы унификации и общая структура унифицированных процедур (задач) переработки информации. Состав и содержание информационно-поисковых, логико-аналитических и поисково-оптими­зационных задач.

7. Методы решения задач унифицированных классов. Общий анализ способов и методов реше­ния задач переработки информации. Методы ре­шения информационно-поисковых, логико-ана­литических и поисково-оптимизационных задач.

8. Унифицированная и общая схемы информа­ционного обеспечения деятельности (ИОД) сов­ременного объекта.

Определение, способы организации и общая схема ИОД современного объекта. Эталон инфор­мационного обеспечения деятельности. Методы формирования и поддержки информационного кадастра объекта.

Методы выбора источников информации, ор­ганизации и регулирования входных потоков ин­формации.

Методы формированиия, организации и обес­печения технологии обработки информации на объекте.

9. Унифицированная технология автомати­зированной обработки информации (УТАОИ). Определение, назначение и принципы построения УТАОИ. Структура и общее содержание УТАОИ.

Содержание основных компонентов УТАОИ. Унифицированная структура технологического участка УТАОИ. Возможности и перспективы практической реализации УТАОИ.

10. Основы управления информацией. Сущ­ность, цели и общее содержание управления ин­формацией. Краткий ретроспективный анализ развития подходов к управлению информацией. Методы управления информационными потока­ми.

Методы управления качеством информации, Методы защиты информации. Методы защиты от информации. Перспективы и проблемы разра­ботки унифицированной концепции управления информацией.

РЕКОМЕНДУЕМОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕУЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

Объем дисциплины -1424. Из них: лекции - 32 ч., семинарские занятия -16 ч., текущий контроль - 22 ч., индивидуальные занятия студентов - 70 ч., зачет - 2 ч.

РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

1. Особенности информации как основного ре­сурса постиндустриального общества. Цели и за­дачи изучения современной теории информации.

2. Системная классификация информации. Общий анализ основных элементов классифика­ционной структуры.

3. Методы определения прагматических хара­ктеристик информации.

4. Унифицированные процедуры и методы пе­реработки информации.

5. Унифицированная технология автоматизи­рованной обработки информации. 6. Основы управления информацией.

РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Определение значений показателей важно­сти информации.

2. Определение значений показателей полно­ты информации.

4. Разработка алгоритмов решения оптимиза­ционных задач.

5. Разработка алгоритмов обработки в унифи­цированной технологии быстроменяющейся ин­формации.

6. Разработка алгоритмов базовой обработки документальной информации.

7. Разработка алгоритма обновления - попол­нения информационного кадастра.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Ерохин Е.А. Теория информации: Уч. посо­бие. - М.: МИФИ, 1979

2. Герасименко В.А. Основы информацион­ной грамоты. М.: Энергоатомиздат, 1996

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Герасименко В.А. Концепция современной информатики//3арубежная радиоэлектроника, 1993.-№4.- С. 77-90.

Заключение. Трехлетний опыт преподавания основ современной теории информации студен­там факультета информационной безопасности МИФИ подтвердил достаточно высокую целесо­образность этой дисциплины в учебных планах подготовки специалистов по защите информа­ции. После ее изучения существенно повышается эффективность усвоения дисциплины «Теорети­ческие основы защиты информации", которая преподается непосредственно после основ совре­менной теории информации. Последовательное изучение двух названных дисциплин весьма благотворно сказывается на общей подготовке спе­циалистов по защите информации. Поэтому есть весьма веские основания рекомендовать данную дисциплину для включения ее в учебные планы вузов» готовящих специалистов по защите ин­формации»

Объем дисциплины в 48 часов вполне достато­чен для подготовки квалифицированных инжене­ров по защите информации. Однако в настоящее время, как известно, ставится вопрос о существен­ном расширении спектра специальностей и спе­циализаций по защите информации. Так, уже ут­вержден государственный стандарт подготовки специалистов по специальности 2207 "Системо­техник по защите информации", а в РГГУ в рам­ках специальности 2206 узаконена специализа­ция "Менеджер по защите информации". Пред­ставляется, что для системотехников и менедже­ров объем дисциплин "Основы современной тео­рии информации" по меньшей мере должен быть удвоен.

Список литературы:

1. Советский энциклопедический словарь. -М.: Сов. энциклопедия, 1988. - 4-е изд.

2. Словарь по кибернетике / Под ред. В. С. Ми-халевича. - Киев: Главная ред. Украинской сов. энциклопедии, 1989. - 2- е изд.

3. Герасименко В.А. Основы информацион­ной грамоты. - М.: Энергоатомиздат, 1998.

4. Поспелов Г. С. Искусственный интеллект -основы новой информационной технологии.- М.: Наука, 1988.

5. Герасименко В. А. Концепция современной информатики / /Зарубежная радиоэлектроника, 1993.-¹4.-С. 77-90.

6. Герасименко В. А. Основы информатики. 4.2 Мировоззренческие основы информатики / Мое. гос. историко-архив. ин-т..- М., 1991. Деп. в ВНИИТИ 16.07.91, ¹3719 - В91.

7. Герасименко В. А. Информатика и интегра­ция в технике, науке и познании // Зарубежная радиоэлектроника.- 1995.- ¹6.- С. 22-42.

8. Заличев Н. Н. Энтропия и жизнь. - М.: Ра­дио и связь, 1995.

9. Герасименко В. А., Попов Г. А., Таирян В. И. Основы оптимизации в системах управления / Мое. гос. историко-архив. ин-т. .-М., 1991. Деп. в ВНИИТИ 10.04.90, ¹ 2373 - В90.

10. Герасименко В. А. Малюк А. А. Основы за­щиты информации: Учебник. - М.: МИФИ, 1997.

Таблица

Процентное содержание разделов

Название раздела дисциплины

Трудоемкость каждого раздела (% )

1. Определение и основные понятия современной теории информации

5

2. Определение, сущность и особенности информации как основного ресурса решения главной задачи постиндустриального общества

5

3. Системная классификация информации

5

4. Методы измерения и оценки информации

15

5. Унифицированная структура информационного потока

5

6. Унифицированные процедуры (задачи) переработки информации

10

7. Методы решения задач унифицированных классов

15

8. Унифицированная и общая схемы информационного обеспечения деятельности (ИОД) современного объекта

10

9. Унифицированная технология автоматизированной обработки информации (УТАОИ)

20

10. Основы управления информацией

10

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее