5 (Конспект лекций)

5

ГЛАВА

АНАЛИЗ И ОФОРМЛЕНИЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

§ 1. Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений

Основой совместного анализа теоретических и эксперименталь­ных исследований является сопоставление выдвинутой рабочей ги­потезы с опытными данными наблюдений.

Теоретические и экспериментальные данные сравнивают методом сопоставления соответствующих графиков. Критериями сопоставле­ния могут быть минимальные, средние и максимальные отклонения экспериментальных результатов отданных, установленных расчетом на основе теоретических зависимостей. Возможно также вычисление среднеквадратического отклонения и дисперсии. Однако наиболее достоверными следует считать критерии адекватности (соответствия) теоретических зависимостей экспериментальным.

В результате теоретико-экспериментального анализа могут воз­никнуть три случая.

1. Установлено полное или достаточно хорошее совпадение ра­бочей гипотезы, теоретических предпосылок с результатами опыта. При этом дополнительно группируют полученный материал иссле­дований таким образом, чтобы из него вытекали основные положения разработанной ранее рабочей гипотезы, в результате чего последняя превращается в доказанное теоретическое положение, в теорию.

2. Экспериментальные данные лишь частично подтверждают положение рабочей гипотезы и в той или иной ее части противоре­чат ей. В этом случае рабочую гипотезу изменяют и перерабатывают так, чтобы она наиболее полно соответствовала результатам экспе­римента. Чаще всего производят дополнительные корректировочные эксперименты с целью подтвердить изменения рабочей гипотезы, после чего она также превращается в теорию.

3. Рабочая гипотеза не подтверждается экспериментом. Тогда ее критически анализируют и полностью пересматривают. Затем про­водят новые экспериментальные исследования с учетом новой рабо­чей гипотезы. Отрицательные результаты научной работы, как пра­вило, не являются бросовыми, они во многих случаях помогают вы­работать правильные представления об объектах, явлениях и про­цессах.

После выполненного анализа принимают окончательное решение, которое формулируют как заключение, выводы или предложения. Эта часть работы требует высокой квалификации, поскольку не-

159

обходимо кратко, четко, научно выделить то новое и существенное, что является результатом исследования, дать ему исчерпывающую оценку и определить пути дальнейших исследований. Обычно по одной теме не рекомендуется составлять много выводов (не более 5—10). Если же помимо основных выводов, отвечающих поставлен­ной цели исследования, можно сделать еще и другие, то их формули­руют отдельно, чтобы не затемнить конкретного ответа на основную задачу темы.

Все выводы целесообразно разделить на две группы: научные и производственные. В научных выводах необходимо показать, какой вклад внесен в науку в результате выполненных исследова­ний (новые предложения, принципиальное различие существующих, опровержение некоторых известных положений и др.). В заключе­нии нужно разработать план внедрения законченных НИР в произ­водство и рассчитать ожидаемый экономический эффект (см. гл. 6).

При выполнении научно-исследовательской работы заботятся о защите государственного приоритета (первенства в решении опре­деленной научной или технической задачи) на изобретение или открытие.

Изобретением признается новое, обладающее существенными отличиями техническое решение задачи в любой области народного хозяйства и дающее положительный эффект. Объектом изобретения может быть новое устройство, новое вещество, новый способ полу­чения изделия, вещества и применение ранее известных устройств, способов, веществ по новому назначению.

Авторы изобретений получают авторское свидетельство. Ими могут выступать отдельные лица или организации, работники кото­рых предложили это изобретение во время исполнения служебных обязанностей.

Заявки на выдачу авторского свидетельства включают следую­щие документы: заявление; описание изобретения с его формулой;

чертежи; схемы; акт испытаний; заключение о полезности и другие материалы, характеризующие предполагаемое изобретение; справку о творческом участии каждого из соавторов в создании изобретения.

Основным документом является описание изобретения, в котором излагают его цель, отличительные признаки, указывают технико-экономический эффект применения, область техники, к которой оно относится и где может быть применено. Описание заканчивают фор­мулой, которая является единственным критерием изобретения и краткой словесной характеристикой, выражающей его техниче­скую сущность. При этом устройство характеризуют конструктив­ными признаками, вещество — входящими в него компонентами и количественным соотношением, способ — выполнением в опреде­ленной последовательности ряда приемов операций.

Авторское свидетельство выдает Комитет по делам изобретений и открытий при Совете Министров СССР после экспертизы поданной заявки, основным содержанием которой является заключение о но­визне.

160

Приоритет изобретения устанавливают по дню поступления заявки в Государственный комитет Совета Министров СССР по делам изобретений и открытий. Выявление работ на уровне изобретений проводят на всех стадиях НИР и ОКР, направленных на создание новых машин, материалов, технологических процессов. Преждевре­менная публикация сведений об изобретении в печати, экспонирова­ние его на выставках и т. п., является причиной отказа в выдаче авторского свидетельства.

Выдача авторского свидетельства на изобретение закрепляет за государством право на его использование. Авторский приоритет означает, что данное изобретение впервые разработано конкретным гражданином или организацией, за которыми закрепляется автор­ство. Авторы получают денежные вознаграждения, активным изо­бретателям присваивается почетное звание «Заслуженный изобре­татель».

Открытием признается установление неизвестных ранее объек­тивно существующих закономерностей, свойств и явлений матери­ального мира. Авторы открытия получают специальный диплом пос­ле оформления соответствующих документов и решения Комитета по делам открытий и изобретений СССР. Авторство открытий, так же как и изобретений, охраняется законом. Авторами открытия могут быть отдельные лица или организации.

Заявка на выдачу диплома об открытии включает документы:

заявление; описание предполагаемого открытия; материалы, иллю­стрирующие его; документы, подтверждающие приоритет открытия. В описании предполагаемого открытия должны быть приведены тео­ретические и экспериментальные доказательства достоверности вы­явленных закономерностей, свойств, явлений материального мира, а также формула, четко выражающая сущность заявленного откры­тия. Его приоритет выявляется по дате, когда впервые было сформу­лировано положение, заявленное в качестве открытия (либо по дате опубликования указанного положения в печати).

§ 2. Составление отчетов о научно-исследовательской работе

Все материалы, полученные в процессе исследований, разра­батывают, систематизируют и оформляют в виде научного отчета. К нему предъявляют такие основные требования: четкость построе­ния и логическая последовательность изложения материала, крат­кость и точность формулировок, конкретность изложения результа­тов работы, убедительность аргументации и доказательность выво­дов и рекомендаций.

При составлении научных отчетов следует руководствоваться требованиями ГОСТ 19600—74.

Научный отчет содержит титульный лист, список исполнителей, реферат, содержание (оглавление), основную часть отчета, список

161

литературы и приложения. В необходимых случаях в отчет вклю­чают перечень сокращений, символов, специальных терминов и их определений.

Основная часть отчета включает: введение; разделы (главы), отражающие методику, содержание и результаты выполненной ра­боты; заключение (выводы и предложения).

Введение кратко характеризует современное состояние исследуе­мого вопроса, а также цель, новизну и актуальность исследования, необходимость его проведения.

В разделах (главах) излагают подробно и последовательно со­держание выполненной научно-исследовательской работы, описы­вают результаты исследования, в том числе и отрицательные. Эта часть отчета содержит: краткое изложение всех предыдущих работ разных авторов по вопросам исследования, их анализ и критику;

теоретическое исследование, разработку рабочей гипотезы, обосно­вание методологии, методику экспериментальных исследований, изложение экспериментальных результатов, их точность и анализ, сопоставление теоретических и экспериментальных данных. Эти раз­делы завершаются трактовкой полученных результатов и описанием их возможного применения.

Заключение (выводы и предложения) содержит оценку резуль­татов работы. В этом разделе намечают пути и цели дальнейшей работы или мотивируют нецелесообразность ее продолжения. В за­ключении представляют технико-экономическую эффективность вы­полненного исследования. Если этого сделать нельзя, то отмечают народнохозяйственную, научную ценность результатов работы. В от­четах по техническим наукам отмечается также целесообразность проведения опытно-конструкторской работы или эксперименталь­ного проектирования.

В приложение включают вспомогательный материал: промежу­точные математические выкладки и расчеты; таблицы вспомогатель­ных цифровых данных; протоколы и акты испытаний; описание ап­паратуры и приборов, использованных в исследовании; инструкции и методики, разработанные в результате исследования; иллюстра­ции вспомогательного материала и др.

Отчет представляют в виде тома (нескольких томов), отпечатан­ных на машинке через полтора или два межстрочных интервала.

Текст отчета разделяют на главы, параграфы, пункты.

Их заголовки, номера перечисляют в оглавлении с указанием номера страниц, на которых они помещены. Иллюстрации (фото­графии, схемы, чертежи) именуют рисунками, нумеруют (например, рис. 1.2.— первая глава, второй рисунок), сопровождают под рисуночной подписью. Цифровой материал рекомендуется помещать в таблицы, которые имеют заголовки и нумеруются (аналогично нумерации рисунков). Формулы вписывают аккуратно, черной ту­шью или чернилами, их нумеруют, значение принятых символов и коэффициентов приводят под формулой.

В списке литературы располагают в порядке появления ссылок

162

в тексте отчета использованные источники (книги, статьи, отчеты о научно-исследовательской работе стандарты, изобретения).

Специальной формой научного отчета является диссертация, которая содержит сведения о самостоятельно выполненной автором научной работе. Ее представляют на соискание ученой степени кан­дидата или доктора наук и защищают публично на заседании Совета, имеющего право принимать к защите диссертации по данной спе­циальности. Диссертация должна содержать новые научные данные, полученные современными научными методами и имеющие теорети­ческое и практическое значение.

Одной из начальных форм составления научных отчетов и научной работы в целом являются рефераты с помощью которых молодой исследователь (студент, аспирант, младший научный работник) учится самостоятельно анализировать научные факты, систематизи­ровать, классифицировать и обобщать их, высказывать критические замечания по существу научных публикаций.

При составлении реферата обычно придерживаются такого пла­на: введение, в котором характеризуют теоретическое и практиче­ское значение темы; основная часть реферата, где излагают сущность реферируемых данных и критических замечаний на них; и заключе­ние; в нем даются оценка и выводы автора реферата о проанализи­рованной информации.

Содержание научных отчетов рецензируют и докладывают в научных коллективах. Научный работник должен всегда стре­миться к авторитетной критике своих работ, что обеспечивает их высокое качество.

Рецензия (отзыв о научной работе) — это работа, в которой кри­тически оценивают основные положения и результаты рецензируе­мого научного исследования. Особое внимание обращают на акту­альность его теоретических положений, целесообразность и ориги­нальность принятых методов исследования, новизну и достовер­ность полученных результатов, их практическую полезность. При составлении рецензии обычно придерживаются такой последователь­ности: обоснование необходимости (актуальность) темы исследова­ния; оценка идейного и научного содержания (основная часть ре­цензии), языка, стиля; последовательность изложения результатов исследования; оценка иллюстративного материала, объема исследо­ваний и рукописи изложения (рекомендации о сокращении или до­полнении); общие выводы; итоговая оценка исследования.

Критика рецензента должна быть принципиальной, научно-обоснованной, взыскательной, но вместе с тем и чуткой, доброжела­тельной, способствующей улучшению исследования.

Доклад или сообщение содержит краткое изложение основных научных положений автора, их практическое значение, выводы и предложения. Для научного доклада или сообщения отводят огра­ниченное время (10—20 мин), поэтому основные положения, их аргу­ментация должны быть краткими и четкими. Необходимо выделять основную идею доклада, не нужно детализировать отдельные его

163

положения. Доклад (сообщение) не рекомендуется читать перед аудиторией, его используют лишь для справок, чтения цитат. Эмо­циональность, убежденность докладчика, его умение полемизиро­вать обеспечивает контакт с аудиторией, внимание слушателей. Главным в научном докладе является содержание и научная аргу­ментация.

Выразительность и доходчивость речи при изложении доклада в большой мере зависит от темпа, громкости и интонации. Спокой­ная, неторопливая манера изложения всегда импонирует слушате­лям. Докладчику необходимо следить за правильностью литератур­ного произношения, употреблять слова в соответствии с их смыслом.

Отвечать на вопросы следует кратко, по существу, проявлять скромность в оценке своих научных результатов, выдержанность и тактичность даже в случае резких выступлений оппонентов. Само­критичность и уважительное отношение к деловой товарищеской критике — важное условие устранения недостатков в исследо­вании.

В ряде случаев по докладу составляют тезисы, в которых крат­ко (1—2 страницы) излагают главную идею, основу доклада и необ­ходимую аргументацию. Научный работник должен уметь выступать с кратким и четким докладом, вести научную дискуссию, убеди­тельно аргументировать свои научные положения. Это умение выра­батывается систематической настойчивой работой над рефератами, докладами и выступлениями перед научными коллективами.

§ 3. Подготовка научных материалов к опубликованию в печати

Как правило, публикуют работы, содержащие новые научные результаты и конкретные предложения, имеющие важное теоретиче­ское и практическое значение.

Это издания, которые содержат теоретическую разработку проб­лем или научное исследование вопроса, или результаты исследова­ний в области науки. К научным печатным работам относятся мо­нографии, брошюры, статьи, к учебным изданиям — учебники и учебные пособия.

Монография — научное произведение, в котором изложен итог всестороннего исследования определенной темы или проблемы, выполненное одним или несколькими авторами.