Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Информатика и программирование - Основы информатики

Информатика и программирование - Основы информатики, страница 11

2018-01-11СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Информатика и программирование - Основы информатики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "информатика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Информатика и программирование - Основы информатики"

Текст 11 страницы из документа "Информатика и программирование - Основы информатики"

В этом случае задачей пользователя или программиста является описание предметной области совокупностью утверждений в виде логических формул. Доказательство истинности утверждения осуществляется ЭВМ на основе исходных утверждений.

Наиболее простой метод логического вывода использует только одно правило вывода и называется методом резолюции.

Метод резолюции заключается в выполнении следующих шагов:

1) взять отрицание формулы A и привести формулу к КНФ;

2) выписать множество дизъюнктов K = {D1, ..., Dn} формулы ;

3) если во множестве существуют пара дизъюнктов Di и Dj, один из которых содержит переменную Y, а другой – отрицание переменной , то соединить эти дизъюнкты дизъюнкции Di + Dj и сформировать новый дизъюнкт  +  , исключив переменные Y и ;

4) возможны три случая:

- если дизъюнкты Di и Dj содержат только переменные Y и , то получен пустой дизъюнкт и логическое следствие верно;

- если во множестве K не существует двух дизъюнктов, для которых применим шаг 3, то логическое следствие неверно;

- если полученный дизъюнкт не является пустым, то и добавить его к множеству K и вновь выполнить шаг 3.

Пример 7.35. Рассмотрим логический вывод знаний. Пусть для некоторого студента справедливы три факта, являющихся аксиомами – исходными утверждениями для логического вывода:

1) если студент болеет, то он принимает лекарства;

2) если студент не болеет, то он ходит на учебу;

3) студент не принимает лекарства.

Следует ли из этих аксиом следующее высказывание:

4) студент ходит на учебу.

Выделим в этих утверждениях простые высказывания:

A = «студент болеет»;

B = «студент принимает лекарства»;

C = «студент ходит на учебу».

Запишем утверждения с помощью этих простых высказываний с учетом того, что конструкция «если A, то B» соответствует логической операции импликации A → B:

1) A → B;

2)  → C;

3)  ;

4) C.

При преобразованиях будем использовать следующие равносильные формулы алгебры высказываний:

= A;

A → B = + B;

= ,

где «+» – дизъюнкция; «» – операция конъюнкции; «→» – операция логического следствия (импликация).

Проверим, является ли высказывание 4 логическим выводом из утверждений 1-3:

[(A → B)  ( → C)  ] → C.

В соответствии с методом резолюций возьмем отрицание от данного выражения и преобразуем его к КНФ:

= ( + B)  (A + C)  .

Множество K включает следующие дизъюнкты:

K = { + B, A + C, , }.

Из двух дизъюнктов  + B и A + C получим новый дизъюнкт B + C, который включается в множество K:

K = { + B, A + C, , , B + C}.

Из двух дизъюнктов B + C и получим новый дизъюнкт C, который также включается во множество K:

K = { + B, A + C, , , B + C, C}.

Полученный дизъюнкт C является отрицанием дизъюнкта , а значит, высказывание 4 является логическим следствием из утверждений 1-3. □

Помимо высказываний, для представления знаний могут использоваться предикаты. В отличие от естественного языка, который очень сложен, язык логики предикатов использует конструкции естественного языка, которые легко формализуются.

Предикат – это функция, возвращающая значения 1 («истина») или 0 («ложь») в зависимости от значений аргументов. Например, P(x,y)=(x>y).

В логике предикатов вводятся две операции.

1. Квантор существования .

Выражение x P(x) (читается: «существует x, для которого P(x)») истинно, если существует такое значение x из множества M, при котором P(x) = 1:

x P(x) = P(x1) + P(x2) + …

2. Квантор общности .

Выражение x P(x) («для любого x P(x)») истинно, если P(x) = 1 для всех значений x из множества M:

x P(x) = P(x1) · P(x2) · …

Рассмотрим пример представления знаний с помощью предикатов.

Пример 7.36. Приведем структуру описания следующего объекта с помощью логики предикатов: «Солнечная система состоит из центрального светила и девяти планет, обращающихся вокруг него».

Выражения «состоит из» и «представляет собой» используют для того, чтобы описать структуру некоторого объекта. Описание может быть статическим и динамическим.

В случае статического описания указывается взаимное пространственное расположение частей. В случае динамического описания – законы их относительного перемещения в пространстве или описание иных видов движения (их зависимости от времени).

Для нашего примера, считая для простоты, что планеты равномерно движутся по круговым орбитам, можно построить следующее описание, используя следующее выражение:

x y t (СОЛНЕЧНАЯ_СИСТЕМА (х, t) 

 СОСТОИТ_ИЗ(x, y, t) 

 z0 z1 … z8 z (((z  y)  ((z = z0) + (z = z1) + … + (z = z8)) 

 СОЛНЦЕ(z0)  МЕРКУРИЙ(z1)  ВЕНЕРА(z2) 

ЗЕМЛЯ(z3)  МАРС(z4)  ЮПИТЕР(z5)  САТУРН(z6) 

 УРАН(z7)  НЕПТУН(z8) 

  КООРДИНАТЫ(z0, t, )  ( = 0)) 

(КООРДИНАТЫ (zk, t, ) 

 (k = ak)  (k = bk)  (k = ck  dk  t)))),

где  – логическая операция эквивалентности, «» – операция арифметического сложения; «» – операция арифметического умножения; t – время.

Для описания пространственного положения космических тел определяются: – координатный вектор в сферической системе координат  = < , , > (соответственно,  = 0 следует понимать как ( = 0)  ( = 0)  ( = 0), а  как кортеж из трех кванторов); ak, bk, ck, dk – числа, определяющие соответственно радиус орбиты, угол наклона орбиты, положение на орбите, период обращения.

Названия Солнца и девяти планет символизируют не только имя, но и все существенные характеристики соответствующего объекта. Например:

МАРС(z4)  (ИМЯ (z4, МАРС)  МАССА(z4; 6,41013) 

 ПЕРИОД_ВРАЩЕНИЯ_ВОКРУГ_СВОЕЙ_ОСИ(z4; 24,5) 

 СРЕДНИЙ_ДИАМЕТР(z4, 6776)).

Общий вид такого описания можно представить схемой

x y t (А(x, t)  СОСТОИТ_ИЗ(x, y, t)  S(y, t)),

где S(y, t) – описание совокупности y как статической или динамической системы пространственно организованных элементов. □

Возможность получения новых знаний из уже имеющихся знаний (аксиом) посредством логического вывода делает логические модели представления знаний широко используемыми в системах искусственного интеллекта.

7.4.Семантические сети

Семантическая сеть – это система знаний, имеющая вид сети, узлы которой соответствуют объектам предметной области и их свойствам, а дуги – отношениям между ними.

Представим с помощью семантической сети следующие факты:

«все кашалоты – киты»,

«Моби Дик – кашалот»,

«киты имеют хвост».

Моби Дику посвящен одноименный роман американского писателя Германа Мелвилла.

Из данных фактов можно выделить следующие объекты, которые будут являться узлами сети: «Моби Дик», «кашалот», «кит», «хвост».

Взаимосвязь этих объектов опишем с помощью отношений:

- «часть – целое» (IS-A) (пример: «стол» IS-A «мебель»);

- «целое – частное» (PART-OF) (пример: «рука» PART-OF «тело»).

Семантическая сеть, описывающая факты, представлена на Рис. 7 .12.

Рис. 7.12. Представление фактов семантической сетью

Используя отношения IS-A и PART-OF, из имеющихся фактов можно вывести факты «Моби Дик – кит» и «Моби Дик имеет хвост».

Семантическая сеть представляет собой ориентированный граф с поименованными дугами и вершинами. Вершинам графа, описывающего семантическую сеть, соответствуют:

- события представляют собой действия, происходящие в реальном мире;

- объекты представляют объекты реального мира, а также их особенности и характеристики (цвет, размер, качество), а применительно к событиям – продолжительность, время, место.

Дуги графа семантической сети отображают многообразие отношений между объектами, которые условно можно разделить на четыре класса:

- лингвистические отношения в свою очередь подразделяются на глагольные (время, вид, род, залог, наклонение), атрибутивные (цвет, размер, форма) и падежные;

- логические отношения, используемые в алгебре высказываний: дизъюнкция, конъюнкция, отрицание, импликация и др.;

- теоретико-множественные: отношение части целого (PART-OF), отношение множества и элемента (IS-A);

- квантифицированные отношения общности и существования; они используются для представления таких утверждений как «Любой станок надо ремонтировать», «Существует работник А, обслуживающий склад Б».

Рассмотренный выше пример семантической сети отображал теоретико-множественные отношения между объектами, представляющие понятия предметной области. Рассмотрим использование семантических сетей для представления событий.

Чтобы представить некоторые знания о событиях в виде семантической сети, необходимо выделить данные события. События обычно описываются глаголом. После этого выделяются следующие объекты:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее