Вопросы к первому РК

2018-01-09СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Вопросы к первому РК", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "схемотехника" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "схемотехника дискретных устройств" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Вопросы к первому РК"

Текст из документа "Вопросы к первому РК"

___________________________________________________________________________________

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 1_____________________________

1. Чем обусловлена возможность применения алгебры логики к задачам проектирования цифровых вычислительных устройств.

2. Временные диаграммы Т- триггера без задержки и с задержкой (MS-типа). Реализация счетного триггера на основе D-триггера динамического типа.

3. Определение и пример реализации линейного дешифратора.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 2_____________________________

1. Логические функции И, ИЛИ, НЕ. Условные графические изображения по ГОСТ. Реализация данных функций на элементах И-НЕ (Шеффера).

2. Временная диаграмма, таблица переходов и принцип

построения универсального JK - триггера.

3. Соотношение между числом входов и числом выходов

линейного дешифратора.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 3_____________________________

1. Определение ранга конъюнкции.

2. Таблица переходов, временные диаграммы и схема

построения синхронного D-триггера на элементах И-НЕ (MS-типа).

3. Определение полного и неполного дешифратора.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 4_____________________________

1. Определение КНФ двоичной функции.

2. Чем отличается триггер потенциального типа от динамического? Привести примеры временных диаграмм для этих двух типов триггеров (на примере любого).

3. Матричный дешифратор. Принцип работы.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 5_____________________________

1. Определение элементарной дизъюнкции.

2. Вариант построения D-триггера из универсального JK-триггера и его временная диаграмма.

3. Матричный дешифратор. Пояснение работы.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 6_____________________________

1.Коммутативные законы в алгебре логики.

2. Построение синхронного MS-типа D-триггера на элементах И-НЕ с запрещающими связями.

Временные диаграммы.

3. Схема дешифратора на 4 выхода и разрешающим входом.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 7_____________________________

1. Ассоциативные законы в алгебре логики.

2. Таблица переходов, временные диаграммы

и схема асинхронного RS – триггера на элементах И-НЕ.

3. Пример построения шифратора в базисе И-ИЛИ-НЕ и базисе И-НЕ.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 8_____________________________

1. Дистрибутивные законы в алгебре логики.

2. Асинхронный и синхронный RS-триггер потенциального типа.

Схемы. Временные диаграммы.

3. Пример дешифратора с разрешающим входом и назначение разрешающего входа.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 9_____________________________

1.Законы поглощения в алгебре логики.

2. Принцип построения триггеров с задержкой (MS-типа) и особенности их работы.

3. Назначение мультиплексоров в ЭВМ и других цифровых схемах.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 10_____________________________

1. Законы склеивания в алгебре логики.

2. Построение СДНФ логической функции по таблице

истинности. Пример.

3. Назначение установочных RS-входов в счетном Т-триггере с задержкой (MS-типа).

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 11_____________________________

1. Теорема Шеннона.

2. В чем различие в схемах построения синхронного

одноступенчатого и двухступенчатого (с задержкой) RS-триггера на

элементах Шеффера. В чём преимущество при операциях записи\считывания?

3. Пример использования асинхронного триггера для включения электронных схем прямоугольным сигналом.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 12_____________________________

1. Определение двоичной функции.

2. Для каких целей производится минимизация логических

функций.

3. Как определить по временной диаграмме динамический триггер от потенциального.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 13_____________________________

1. Принципы преобразований логических

схем из одного базиса в другой.

Схема реализации функций И и ИЛИ на элементах Шеффера.

2. Почему триггер JK-типа получил определение универсального.

3. Пример матричного дешифратора.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 14_____________________________

1. Перечислить полное число наборов аргументов логической функции, если число аргументов р=1 и р=2

2. Вариант преобразования D-триггера

в счётный Т-триггер, и обоснование выбора типа этого триггера. Временные диаграммы.

3. Назначение демультиплексора в схемотехнике ЭВМ.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 15_____________________________

1. Правила применения карт Карно для минимизации

логических функций ( пояснить свой пример для функции п.4 ).

2. Основные временные параметры триггеров и их физический смысл.

3. Пример каскадного мультиплексора и принцип работы.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 16_____________________________

1. Понятие функционально-полного набора логических

элементов.

2. Назначение демультиплексора, схема и описание работы.

3. Пример использования триггера для формирования

одиночного импульса синхропоследовательности.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 17_____________________________

1. Основные двоичные функции двух переменных, используемые при проектировании схем ЭВМ.

2. Реализация асинхронного RS- триггера на элементах Шеффера и Пирса.

3. Пояснить понятия «комбинационная схема» и «цифровой автомат».

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 18_____________________________

1. Условное графическое обозначение

элементов "И", "ИЛИ", "НЕ", "И-НЕ", "ИЛИ-НЕ".

2. Приведите две различные схемы построения

T-триггера.

Назначение асинхронных S и R входов.

3. Пример мультиплексора в схемотехнике ЭВМ..

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 19_____________________________

1. Логическая функция "исключающее ИЛИ", УГО, таблица переходов.

2. Схема JK -триггера на элементах Шеффера.

Пояснение принципа работы.

3. Что дает применение каскадных схем построения

дешифраторов.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 20_____________________________

1. Определение функционально-полного набора двоичных

функций.

2. Временные диаграммы одноступенчатого и двухступенчатого (с задержкой) D-триггера.

Схема D-триггера на основе RS-триггера.

3. Теорема Шеннона.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 21_____________________________

1. Законы отрицания в алгебре логике и применение в схемотехнике.

2. Преобразование универсального JK-триггера в

Т-триггер.

Назначение асинхронных входов.

3. Приёмы наращивания разрядности мультиплексоров.

Пояснить принцип подключения.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 22_____________________________

1. Назначение и классификация триггеров.

2. Схема построения каскадного и матричного

дешифратора.

3. Принципы Фон-Неймана.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 23_____________________________

1. В чем состоит порядок синтеза комбинационной схемы.

Различия комбинационной схемы и цифрового автомата.

2. Построение синхронного двухступенчатого (MS-типа)

D-триггера в двух вариантах( с инвертором и с запрещающими связями. Временные диаграммы.

3. Чем отличается двоичный код от унарного.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 24_____________________________

1. Пример реализации логических функций И и ИЛИ

на элементах Шеффера.

2. В чем основное отличие в схеме построения JK-триггера, позволяющее работать в счётном режиме.

Временные диаграммы работы.

3. К какому классу: комбинационным схемам или цифровым автоматам относятся демультиплексоры.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 25_____________________________

1. Алгоритм логического проектирования комбинационных

схем.

2. Что такое аномальные состояния триггеров.

3. Пояснить схему построения линейного дешифратора с разрешающим входом.

Рубежный контроль № 1 студ. ИУ5- 4_

________билет 26_____________________________

1. В чем различие понятий "комбинационная схема"

и " цифровой автомат".

2. Пример преобразования логических схем из одного

базиса в другой.

3. Почему для триггера JK-типа не существует запрещённой комбинации установочных сигналов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5166
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее