Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Малышев К.В. - Методические указания к лабораторным работам

Малышев К.В. - Методические указания к лабораторным работам, страница 2

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Малышев К.В. - Методические указания к лабораторным работам", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы проектирования наноприборов и систем на их основе" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "основы проектирования наноприборов и систем на их основе" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Малышев К.В. - Методические указания к лабораторным работам"

Текст 2 страницы из документа "Малышев К.В. - Методические указания к лабораторным работам"

Оценить влияние температуры на форму ВАХ.

    1. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Рассчитать параметры слоев для калибровочной туннельной гетероструктуры и выбранной гетероструктуры.

Оценить характеристики других параметров, связанных с методом Цу-Есаки.

Запустить программу расчета и задать требуемые электрические и геометрические параметры гетероструктуры и окружающей среды.

Откалибровать программу на примере вольтамперной характеристики эталонной туннельной гетероструктуры.

Рассчитать вольтамперную характеристику выбранной гетероструктуры.

Построить графики и проанализировать полученные результаты.

    1. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

  1. Основные принципы расчета ВАХ методом Цу-Есаки.

  2. Каковы характерные значения напряжений, токов, сопротивлений при токопереносе в туннельной гетероструктуре?

  3. Наглядный смысл и характерные значения факторов в формуле Цу-Есаки при токопереносе в туннельной гетероструктуре.

  4. Как изменится ВАХ, если температуру увеличить в 3 раза (вместо 300 К взять 900 К)?

  5. Каковы характерные значения параметров туннельной прозрачности?

  6. Каковы пределы применимости формулы Цу-Есаки при описании токопереноса в туннельной гетероструктуре?

4.Работа №4. Исследование вольтамперных характеристик резонансно-туннельных гетероструктур методом Цу-Есаки

Цель работы – изучение методики компьютерного моделирования вольтамперных характеристик резонансно-туннельных гетероструктур и закрепление теоретических знаний о методе Цу-Есаки.

    1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Резонансно-туннельные гетероструктуры обладают гораздо большим разнообразием форм ВАХ, чем туннельные гетероструктуры, рассмотренные в предыдущей работе. Подобно оптическим, акустическим и пр. резонансам для проявления электронного резонанса прозрачности Z(E) в квантоворазмерном электронном приборе должна быть центральная область, в которой возможно образование стоячих электронных волн. Эта область ограничена отражающими волны стенками, и для резонанса электрона его длина волны λ должна быть примерно равной расстоянию R между стенками. При характерной энергии 0,1 эВ длина волны λ электрона равна примерно 10 нм, значит, примерно такой же должна быть ширина R потенциальной ямы.

Для самого нижнего по энергии резонанса E0 эту схему можно уточнить, так как для такого резонанса между стенками должна укладываться ровно половина волны. Если стенки совсем непрозрачны для электрона, то его волна Ψ(x) равна нулю на границе с ними. В этом случае из формулы λ(Е)=2πћ/(2mE)1/2 заменой λ на 2R для энергии первого резонансного уровня Eres(R) получаем формулу Eres(R)=ћ2π2/2mR2, справедливую для бесконечно высоких стенок потециальной ямы. Отсюда видим, что характерная энергия Eres(R)=0,1 эВ получается для ширины ямы R=5 нм.

Если потенциальные стенки не совсем непрозрачны для электронов, то электрон имеет некоторую вероятность выйти из ямы за ее стенки. Более того, если эти стенки не бесконечно высоки, то даже при их бесконечной ширине волна электрона проникает на некоторое расстояние вглубь стенок потенциальных барьеров. Эту характерную длину затухания L(Е,V) в потенциальных барьерах можно оценить по формуле для длины волны λ(Е) электрона, только вместо его энергии Е надо подставить эффективную высоту барьера V–Е, то есть разницу между высотой V потенциального барьера и энергией Е электрона. Из этой формулы L(Е,V)= 2πћ/[2m(V–E)]1/2 видим, что для характерных энергий Е от 0,01 эВ до 1 эВ длина затухания L волновой функции электрона в барьере с характерной высотой V=1 эВ равна L=4 нм, и примерно такая же – L=6 нм –для V=0,5 эВ.

Если барьеры сделать примерно этой толщины (около 5 нм), то такие стенки будут достаточно прозрачны для перехода через них электрона и в то же время достаточно отражают волну электрона внутри ямы. В этом случае прозрачность Т(E,U) имеет лоренцевскую форму: Тст(E,U) =1/{[(E–Е0–eU/2)/(Г/2)]2+1}. Здесь Е0 и Г - положение и ширина резонансного уровня в потенциальной яме посередине барьера в отсутствие напряжения U.

    1. РАСЧЕТНАЯ ЧАСТЬ

Расчитать высоту двух одинаковых барьеров резонансно-туннельной гетероструктуры в методе Цу-Есаки при наличии следующих требований:

  1. Барьеры имеют одинаковую толщину, равную характерной длине затухания волновой функции на уровне Ферми, и сохраняют прямоугольную форму при всех напряжениях.

  2. Резонансно-туннельная прозрачность имеет лоренцевский вид с независящей от напряжения полушириной 0,1 мэВ и положением резонансного уровня, пропорциональным приложенному напряжению с коэффициентом пропорциональности 1/2.

  3. Температура комнатная 300 К.

  4. Эффективная масса электрона 0,1 от массы свободного электрона.

  5. При напряжении 0,5 В плотность тока 105 А/см2.

Оценить влияние толщин барьеров на форму ВАХ .

Оценить влияние температуры на форму ВАХ.

    1. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Рассчитать параметры слоев для калибровочной резонансно-туннельной гетероструктуры и выбранной гетероструктуры.

Оценить характеристики других параметров, связанных с методом Цу-Есаки.

Запустить программу расчета и задать требуемые электрические и геометрические параметры гетероструктуры и окружающей среды.

Откалибровать программу на примере вольтамперной характеристики эталонной резонансно-туннельной гетероструктуры.

Рассчитать вольтамперную характеристику выбранной гетероструктуры.

Построить графики и проанализировать полученные результаты.

    1. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

  1. Каковы характерные значения напряжений, токов, сопротивлений при токопереносе в резонансно-туннельной гетероструктуре?

  2. Наглядный смысл и характерные значения факторов в формуле Цу-Есаки при токопереносе в резонансно-туннельной гетероструктуре.

  3. Как изменится ВАХ, если температуру уменьшить в 3 раза (вместо 300 К взять 100 К)?

  4. Каковы характерные значения параметров резонансно-туннельной прозрачности?

  5. Каковы пределы применимости формулы Цу-Есаки при описании токопереноса в резонансно-туннельной гетероструктуре?

5.Работа №5. Исследование вольтамперных характеристик AlGaAs сверхрешеток методом Цу-Есаки

Цель работы – изучение методики компьютерного моделирования вольтамперных характеристик AlGaAs сверхрешеток и закрепление теоретических знаний о методе Цу-Есаки.

    1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

AlGaAs сверхрешетки (СР) делятся на 3 вида – периодические, квазипериодические и аморфные. Наибольшие перспективы для РЭС открывают квазипериодические СР. В качестве типичных представителей квазипериодических сверхрешеток берутся СР Фибоначчи (Fibonacci). Кроме них в качестве перспективных квазипериодических СР в последние годы исследуются фигурные СР, получаемые с помощью разложения чисел Фибоначчи в сумму фигурных чисел. Число Фибоначчи SN ранга N образуется путем сложения SN = SN–1 + SN–2 чисел двух предыдущих рангов SN–1, и SN–2, начиная с S1= 1 и S2= 1. Например, S3= S2 + S1= 1 + 1= 2. Отсюда S4= S3 + S2 =2 + 1= 3, далее S5= S4 + S3= 5, затем S6= 5 + 3= 8, и т.д. СР Фибоначчи SN ранга N образуется путем последовательного соединения (конкатенации) SN = SN–1 + SN–2 сверхрешеток двух предыдущих рангов SN–1, и SN–2, начиная с S1= А и S2= В. Например, СР S3= S2 + S1= В + А= ВА. Отсюда СР S4= S3 + S2 =ВА + В= ВАВ, далее СР S5= S4 + S3= ВАВВА, затем СР S6= ВАВВА + ВАВ= ВАВВАВАВ, и т.д. Для блоков А и В можно брать разные слоистые AlGaAs гетероструктуры с толщинами в несколько монослоев (МС) GaAs по 0,565 нм, чтобы полная длина СР не превышала характерной длины свободного пробега электронов 100 нм. При такой толщине можно пренебречь вероятностью образования доменов сильного электрического поля, нарушающих предполагаемую когерентность электронов проводимости на всем протяжении СР. Толщины и состав слоев гетероструктур в блоках А и В подбираются так, чтобы ВАХ имела протяженный падающий участок волнообразной формы ВАХ в умеренных электрических полях менее 10 кВ/см.

Нелинейные элементы на основе квазипериодических СР могут оказаться и более надежными, чем традиционные резонансно-туннельные диоды (РТД) на основе двухбарьерных гетероструктур по причине резкого уменьшения долинного тока. Это связано с немонотонным поведением пиков туннельной прозрачности при постепенном увеличении внешнего электрического поля. Падающие участки на ВАХ квазипериодических СР не обязательно связаны с уходом первой минизоны туннельного спектра электронов ниже дна зоны проводимости эмиттера, как это происходит в РТД с ростом внешнего поля. Напротив состояний в запрещенной зоне эмиттера квазипериодической СР может не оказаться разрешенных состояний, пропускающих электроны в сторону коллектора. Из-за таких препятствий возникновению долинного тока падающие участки ВАХ диодов на основе квазипериодических СР могут оказаться более воспроизводимыми при изготовлении диодов, чем падающий участок ВАХ РТД. По этой причине многообещающе выглядит замена РТД на квазипериодические СР во всех резонансно-туннельных устройствах, использующих N-образный вид ВАХ.

    1. РАСЧЕТНАЯ ЧАСТЬ

Расчитать диапазон толщин слоя потенциальной ямы в блоке B фибоначчиевой СР S7 при наличии следующих требований:

  1. Толщина блока А равна 20 МС, а толщина барьерного слоя в блоке В 4 МС.

  2. Высоты всех потенциальных барьеров СР равны 0,2 эВ, а ее толщина менее 100 нм.

  3. Температура комнатная 300 К.

  4. Эффективная масса электрона 0,1 от массы свободного электрона.

  5. При напряжении 0,5 В плотность тока 105 А/см2.

Оценить влияние высоты барьеров на форму ВАХ .

Оценить влияние температуры на форму ВАХ.

    1. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Рассчитать параметры слоев для калибровочной AlGaAs сверхрешетки и выбранной сверхрешетки.

Оценить характеристики других параметров, связанных с методом Цу-Есаки.

Запустить программу расчета и задать требуемые электрические и геометрические параметры сверхрешетки и окружающей среды.

Откалибровать программу на примере вольтамперной характеристики эталонной AlGaAs сверхрешетки.

Рассчитать вольтамперную характеристику выбранной сверхрешетки.

Построить графики и проанализировать полученные результаты.

    1. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

  1. Каковы характерные значения напряжений, токов, сопротивлений при токопереносе в AlGaAs сверхрешетке?

  2. Наглядный смысл и характерные значения факторов в формуле Цу-Есаки при токопереносе в AlGaAs сверхрешетке.

  3. Как изменится ВАХ, если температуру уменьшить в 3 раза (вместо 300 К взять 100 К)?

  4. Каковы характерные значения параметров электронной прозрачности AlGaAs сверхрешетки?

  5. Каковы пределы применимости формулы Цу-Есаки при описании токопереноса в AlGaAs сверхрешетке?

6.Работа №6. Исследование частотно-полевых характеристик квантового каскадного лазера методом кинетических уравнений

Цель работы – изучение методики компьютерного моделирования частотно-полевых характеристик квантового каскадного лазера и закрепление теоретических знаний о методе кинетических уравнений.

    1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

В последние годы терагерцовые квантовые каскадные лазеры (ККЛ) находят все больше применений в самых разнообразных областях - от медицины и биологии до астрономии и техники связи. Особенно интенсивны поиски многоцветного лазера такого типа.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее