Лекция ВВ1 (Электронные лекции)

2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекция ВВ1" внутри архива находится в папке "Электронные лекции". Документ из архива "Электронные лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицинские приборы аппараты системы и комплексы (мпасик)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "медицинские приборы аппараты системы и комплексы (мпасик)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лекция ВВ1"

Текст из документа "Лекция ВВ1"

Лекция ВВ1

Введение.

§1. Биотехнические системы: структурная схема,

пассивное и активное управление.

Биотехническая система (БТС) представляет собой совокупность биологических и технических элементов, объединенных в единую функциональную систему целенаправленного поведения. БТС замкнуты в единый контур управления и основаны на принципах взаимодействия живой и неживой природы посредством информационного, энергетического обмена и обмена веществами [1].

Основное свойство БТС –суперадаптивность, обусловленная наличием двух контуров адаптации системы – внешнего и внутреннего. Внешний контур обеспечивает БТС возможность выполнять свою целевую функцию в условиях переменных воздействий внешних факторов, внутренний позволяет элементам БТС взаимно адаптироваться к изменению состояния друг друга, вызванного воздействием внешних и внутренних факторов [1, 2]. Под влиянием воздействий состояние системы в целом также может измениться. Совокупность процессов перехода из одного состояния в другое составляет сущность управления . Выполнение функций БТС связано с потоками вещества и энергии, а управление осуществляется за счёт потоков информации [3, 4].

Медицинская БТС (БТС-М) должна обязательно содержать систему мониторинга непрерывной (текущей) диагностики состояния живого организма. Различают 3 вида БТС-М: диагностическая, терапевтическая и хирургическая.

Связи (информационная, энергетическая, вещественная) по своей направленности в системе могут быть прямыми, обратными, нейтральными. Прямые связи предназначены для передачи вещества, энергии, информации или их комбинации от одного элемента к другому в соответствии с последовательностью функций элементов. Обратная связь в БТС-М используется в основном: а) для контроля за процессом воздействия; б) для управления процессом лечения. Наличие обратных связей характерно для адаптивных систем.

Биотехническая система медицинского назначения.

Вся медико-биологическая информация, поступающая от пациента, делится на медленно изменяющиеся процессы (МИП) и на быстро изменяющиеся процессы (БИП). МИП – процессы с <1 Гц (частота сердечных сокращений, частота дыхания, температура тела и т.д.), БИП – электрофизиологические процессы (электрокардиосигнал, электроэнцефалограмма и т.д.), бип  0,11000 Гц. [1].

На рис.В1 приведена структурная схема измерительно-информационной БТС-М. На ней приняты следующие условные сокращения.

П – пациент;

ДПИ – датчик-преобразователь первичной информации;

БУ – блок усиления;

БП – блок преобразования электрического сигнала в цифровую форму;

ААС – автоматический анализатор состояний;

БР – блок регистрации;

Состояние пациента демонстрируется на экране дисплея системы отображения информации (СОН);

ВСИ – блок сжатия информации для БИП;

БВИП – блок выделения информативных признаков;

ДП и ОП – блок долговременной и оперативной памяти;

В – врач. Врач принимает решения о методе лечения и выборе лечебных средств (ЛС).

ЭМК - электромеханический контроллер или электронный преобразователь сигнала.

Мониторные системы (МС) БТС-М характеризуются двумя видами управления. Пассивное реализуется в МС с обратной связью, включающей действия врача. Система функционирует посредством выработки сигналов визуальной и (или) звуковой тревоги, которая включается как только в физиологическом сигнале отмечены какие-то существенные отклонения (в простейшем случае он вышел из заданного диапазона). Сигнал тревоги вырабатывается в БВИП и поступает в БР и СОИ и используется для управления. При этом врач старается вернуть физиологический параметр в его нормальный диапазон посредством лекарств, электрошока и других терапевтических мер. Иначе говоря, в БТС-М пассивного типа энергетическое воздействие является однонаправленным, условно от биологических объектов к техническим. Примером такой БТС может служить комплекс приборов для измерения электрокардиограммы (ЭКГ).

При активном управлении, т.е. в замкнутой информационно – измерительной и управляющей БТС-М, существует непосредственная обратная связь между БВИП и ЭМК физиологического выхода системы. При этом электронный преобразователь сигнала анализирует поступающую с БВИП информацию и корректирует параметры БТС. В вычислительных МС роль БВИП выполняет ЭВМ. В БТС-М активного типа осуществляется тот или иной тип воздействия на организм с лечебно – диагностическими целями.

БТС может включать источник поля (источник ультразвука, лазер, источник электромагнитного поля, рентгеновский источник) для воздействия на биообъект.

Обязательно рассмотрение реакции биообъекта на внешнее воздействующее поле, т.е. взаимодействие следует рассматривать в рамках биотехнической системы. Если существенно как воздействие на биообъект, так и обратное воздействие биообъекта на поле, то имеем БТС активного типа (рис.В2), в отличие от одностороннего случая, когда БТС именуется пассивной.

Рис. В2.

Схема БТС активного типа с различными типами воздействия на биообъект. Здесь биосенсоры (биодатчики) регистрируют тот или иной эффект взаимодействия объекта с веществом и преобразуют в электрический сигнал. Обозначения: Р – давление, Т – температура, э/м – электромагнитное поле.



Параметры воздействующих физических полей для диагностики и терапии не должны превышать радиуса адаптации биообъекта, т.е. той величины, в пределах которой система способна самостоятельно вернуться в исходное состояние. Если параметры воздействующих полей превышают радиус адаптации, то возможны необратимые процессы или переход биообъектов в патологическое состояние. Иначе, можно ставить вопрос о пороговом значении воздействия. Соответственно изучение поведения БТС может проводиться в подпороговом режиме (в рамках адаптации), надпороговом (с акцентом на производимые изменения) и в пограничном (процессы вблизи точки бифуркации). Если же параметры биообъекта превышают адаптацию технических элементов, то БТС не способна правильно сориентироваться и выработать тактику поведения. Такое случается, например, при терапевтическом или хирургическом воздействии. Таким образом, должен выполняться принцип идентификации, который требует единства информационных и управляющих сигналов, с помощью которых производится вещественный, энергетический или информационный метаболизм внутри БТС [1, 3, 4].

Обобщенная количественная мера энергетического воздействия на биообъект обычно именуется дозой. Такое определение дозы, учитывающее в принципе любые воздействия, нуждается в конкретизации для того, чтобы его можно было рассматривать как рабочее для определенного вида взаимодействий. Распределение накопленной в объеме биообъекта энергии далеко не всегда поддается доверительной оценке. Рассматривая биообъект как черный ящик, на который осуществляется внешнее воздействие, необходимо выделить отклик биообъекта на это воздействие. Если нет возможности отследить и количественно охарактеризовать отклик, то нет возможности и предсказать результаты взаимодействия. Но понятие отклика требует специального определения, учитывая сложность объекта воздействия и постоянно имея в виду системный характер взаимодействия. Будем понимать под откликом совокупность всех результатов, которые можно в той или иной степени связать с данным воздействием. Количественной мерой отклика является совокупность соотносимых параметров [], поддающихся измерению доступными средствами. Измеряя эти соотносимые параметры, можно предсказывать биологический эффект, даже не зная параметров самого биообъекта.

Тем самым основную задачу дозиметрии можно сформулировать следующим образом: построение функциональной зависимости между совокупностью параметров воздействия и соотносимыми параметрами отклика и использование этой функциональной зависимости для управления самим воздействием.

Заметим, что вторая часть поставленной задачи может быть решена только при уже известной функциональной зависимости между параметрами воздействия и соотносимыми параметрами отклика (обычно эта зависимость в литературе именуется «доза-эффект» []. Правильный прогноз отклика может быть сделан только в том случае, когда построение функции воздействие-отклик (ФВО) проведено корректно. В конкретных задачах, где результаты воздействия выражаются большим и априори неизвестным количеством параметров, построение ФВО включает в себя всю совокупность эвристических элементов как исследовательского, так и метрологического характера.

Основной целью данного курса является изучение влияние физических полей, используемых в БТС, на биообъект.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее