Введение в биохимию (Электронные лекции)

2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Файл "Введение в биохимию" внутри архива находится в папке "Электронные лекции". Документ из архива "Электронные лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицинские приборы аппараты системы и комплексы (мпасик)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "медицинские приборы аппараты системы и комплексы (мпасик)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Введение в биохимию"

Текст из документа "Введение в биохимию"


Глава 1. ВВЕДЕНИЕ

1.1.Предмет, задачи и методы биохимии.

Биологическая химия (биохимия) - это наука о веществах, входящих в состав живых организмов, и о химических превращениях одних биогенных веществ (т.е. веществ синтезируемых живой природой) в другие биогенные вещества. Иными словами, биохимия – это органическая химия биогенных веществ.

Биохимия изучает процессы, протекающие в организме как in vitro (в колбе), так и in vivo (в живых системах).

Методы анализа (определения) состава организма подразделяются на физические и химические.

Физические методы – это методы, неразрушающие изучаемый объект. Используются в основном спектральные свойства вещества. Разделы физической химии (физхимии), применяющиеся при исследованиях: термодинамика, кинетика, строения вещества.

Химический анализ подразделяется на качественный (из чего состоит данная биологическая проба или объект) и количественный (сколько этих веществ в объекте или пробе). Химический анализ – это аналитическая химия.

Например, при помощи количественного химического анализа было определено, что в человеке содержится около 10 кг сухого вещества.

1.2. Отличительные особенности живой материи.

Признаки живого объекта:

  1. Самовоспроизводство (рост, развитие, размножение)

  2. Умение обучаться

  3. Сходство в строении (все состоит из клеток)

  4. Сходство в химическом составе.

В биохимии вся совокупность химических превращений в живом организме объединена понятием - метаболизм, органические вещества неживого происхождения - абиогенные вещества, продукты метаболизма – биогенные вещества.

Биохимические превращения (метаболические процессы в организме) выполняют функции:

  1. Снабжение химической энергией, за счет расщепления богатых энергией пищевых веществ;

  2. Превращение молекул пищевых веществ в строительные блоки, используемые в последующих метаболических процессах для построения клеточных компонентов (макромолекул);

  3. Сборку клеточных компонентов (белков, нуклеиновых кислот, липидов, полисахаридов и прочих);

  4. Синтез и разрушение биомолекул, выполняющих специфические функции клетки.

Живые клетки поддерживают свою внутреннюю упорядоченность в динамическом стационарном состоянии за счет веществ и свободной энергии поступающей из внешней среды и преобразуемых в процессе метаболизма.

Для синтеза органических веществ в живых организмах используются неорганические вещества: вода, углекислый газ, аммиак. Различия между растениями и животными состоят в том, что у животных подобный синтез происходит в значительно меньших объемах, так как ряд веществ для синтеза в организм животных поставляются в «готовом» виде.

Животные способны синтезировать большое количество соединений жирного и ароматического рядов. Для синтеза углеводов в организме используются органические молекулы, имеющие в своем составе 3 атома углерода – молекулы молочной кислоты, пировиноградной кислоты, глицерина и т.п. Эти вещества получили название гликогенообразователей, т. к. в печени они легко используются для синтеза гликогена.

Из продуктов превращения углеводов в организме образуются жиры. Из промежуточных продуктов превращения углеводов и жиров синтезируются некоторые α-кетокислоты: щавелевоуксусная, α-кетоглютаровая, пировиноградная и другие. α-Кетокислоты, присоединяя аммиак, превращаются в соответствующие аминокислоты. Однако, в организмах животных происходит синтез не полного необходимого для жизнедеятельности набора аминокислот. Полный набор аминокислот, необходимый для образования белков синтезируется только в зеленых растениях. Животные организмы способны к синтезу только некоторых циклических соединений, например, холестерина (основным «строительным» материалом которого является уксусная кислота). Организм человека не может синтезировать «простую» молекулу, имеющую бензольное кольцо, но легко синтезирует гетероциклические соединения – производные пурина, пиримидина и пиррола. Источниками в синтезе пурина являются молекулы глицина, углекислого газа, муравьиной кислоты и глутамина. В синтезе пиримидина участвуют карбаминовая и янтарная кислоты.

Все живые организмы делятся на две группы в зависимости в какой форме способны усваивать поступающий из среды углерод.

Автотрофные клетки используют в качестве единственного источника углерода СО2 (углекислый газ), из которого они строят углеродсодержащие биомолекулы. К этой группе принадлежат фотосинтезирующие бактерии и клетки зеленых растений.

Гетеротрофные клетки получают углерод в виде достаточно сложных органических соединений, например, глюкозы. К ним относятся клетки высших животных и большинство микроорганизмов.

В биосфере автотрофы и гетеротрофы сосуществуют как участники единого цикла, при котором осуществляется непрерывный круговорот углерода и кислорода между животным и растительным миров. Источником энергии этого процесса является солнечная энергия.

Рис.1.2.1

Помимо углерода, кислорода и энергии, всем живым организмам необходим азот. Азот требуется для синтеза аминокислот, пуриновых и пиримидиновых оснований. Из 20 необходимых аминокислот человек получает «готовыми» только из пищи 10 - эти аминокислоты организм человека не способен синтезировать. Растения же все аминокислоты синтезируют из азота (газообразного) или неорганических его соединений. Поскольку, основное количество азота (80%) содержится в виде газообразного (N2), то все живые организмы в конечном итоге зависят от организмов, способных его фиксировать. Азот фиксируют, например, цианобактерии (сине-зеленые водоросли) – они ведут независимое существование, потому что полностью автотрофны, т.е. усваивают азот, углекислый газ и способны к фотосинтезу. Азотфиксирующие бактерии, как правило, живут в почве. Некоторые из них живут в виде симбионтов на корневых клубеньках растений. Нитрифицирующие бактерии окисляют аммиак до нитритов и нитратов, а денитрифицирующие вновь превращают нитраты в аммиак. Таким образом, углерод, кислород и азот совершают непрерывный круговорот.

Рис.1.2.2.

Все метаболические процессы – цепные процессы и их можно подразделить на цепи биосинтеза (анаболизма) и цепи деградации (катаболизма).

Цепные процессы (реакции) можно представить как:

А → В → С → Д и т. д..

Цепные реакции образуют сети, в которые входят как процессы ассимиляции (синтеза), так и диссимиляции (распада).

Ассимиляция – анаболизм – накопление, потребление, синтез. Связана с ростом и развитием.

Диссимиляция – катаболизм – выделение, распад, деструкция (химическое расщепление). Это все процессы старения организма и отмирания каких-либо органов в процессе жизнеднятельности, рассасывания.

Ассимиляционный процесс (анаболизм), диссимиляционный (катаболизм) – связаны между собой таким образом, что сохраняется постоянство внутренней среды в организме по всем ее показателям, для обеспечения нормальной жизнедеятельности в окружающей среде.

Динамическое постоянство внутренней среды (крови, лимфы, тканевой жидкости) и устойчивость основных физиологических функций (кровообращения, дыхания, терморегуляции, обмена веществ и т.д.) организма человека и животных называется гомеостазом.

Минимальный объем веществ необходимый, для поддержания жизни человека, находящегося в состоянии покоя, называется – основным обменом. Например, в организм человека для обеспечения основного обмена требуется вводить 100 грамм белка в сутки.

Клеточный метаболизм – это система ферментативных превращений как веществ, так и энергии, начинающихся от исходных веществ и завершающихся биосинтезом живой материи.

Ферменты – это простейшие единицы метаболической активности; каждый из них, как правило, катализирует какую-нибудь одну химическую реакцию. Поскольку, метаболические процессы – это путь последовательных превращений, то в можно говорить о мультиферментных системах, действующих совместно в определенной последовательности.

Большинство ферментов представляют собой растворимые в воде глобулярные белки, кроме того, каталитическими свойствами могут обладать и структурные белки клетки.

1.3.Клетки. Иерархия структур в организации клеток.

Живая природа является неоднородной целостной системой, которой свойственна иерархическая организация. Совокупность всех живых организмов и среды их обитания - биосфера.

Иерархию всего живого можно представить следующей схемой:

Биосфера

(область распространения жизни)

экосистема (биоценоз (сожительство видов), (открытая

в вещественном и энергетическом плане система)

популяция 1 популяция 2 популяция 3 ... и т.д.

(совокупность особей одного вида)


особи физиологические системы органы, ткани,

клетки

органеллы

(субклеточные структуры (мембраны, митохондрии и т.п.))

молекулы биополимеров

(в том числе молекулы нуклеиновых кислот, в составе которых – гены, содержащие весь необходимый объем биологической информации).

Клетка является структурной и функциональной основой живых существ. Клеточная теория сформулирована Маттиасом Шлейденом, Теодором Шванном в 1838 г.

Современная клеточная теория включает следующие основные положения:

  1. Клетка — основная единица строения и развития всех живых организмов, наименьшая единица живого.

  2. В сложных многоклеточных организмах клетки дифференцированы по выполняемой ими функции и образуют ткани; из тканей состоят органы, которые тесно связаны между собой и подчинены нервным и гуморальным системам регуляции.

  3. Клетки всех одноклеточных и многоклеточных организмов гомологичны по своему строению, химическому составу, основным проявлениям жизнедеятельности и обмену веществ.

  4. Размножение клеток происходит путем их деления. Положения о генетической непрерывности относится не только к клетке в целом, но и к некоторым из ее более мелких компонентов — к генам и хромосомам, а также к генетическому механизму, обеспечивающему передачу вещества наследственности следующему поколению.

  5. Многоклеточный организм представляет собой новую систему, сложный ансамбль из множества клеток, объединенных и интегрированных в системе тканей и органов, связанных друг с другом с помощью химических факторов, гуморальных и нервных (молекулярная регуляция).

  6. Клетки многоклеточных тотипотенты, т. е. обладают генетическими потенциями всех клеток данного организма, равнозначны по генетической информации, но отличаются друг от друга разной экспрессией (работой) различных генов, что приводит к их морфологическому и функциональному разнообразию - к дифференцировке.

Иными словами: Практически все биохимические реакции (на 95%) протекают в клетке. Состав клеток определяет состав организма. Превращения, которые протекают в клетке, определяют жизнедеятельность организма.

В общем смысле структура – это совокупность элементов, связанных между собой. Например, совокупность клеток – определяет структуру организма и биоэнергетический процесс в организме осуществляется через совокупность клеток.

Клеточная структура – это совокупность элементов (органелл), входящих в состав клетки.

Современная клеточная теория исходит из того, что клеточная структура является главнейшей формой существования жизни, присущей как растениям, так и животным. Совершенствование клеточной структуры явилось главным направлением эволюционного развития как у растений, так и у животных, и клеточное строение прочно удержалось у большинства современных организмов.

Клетки подразделяются на два больших класса: прокариотические (ПК) и эукариотические (ЭК).

Рис. 1.3.1.

Термины «прокариот» и «эукариот» возникли от древнегреческого karyon - орех, зерно - ядро и обозначают «прокариот» - «до ядра» и «эукариот» - «с оформленным ядром».

Клетки прокариотического типа – морфологически не структурированы (цитоплазма и ядро не разделены мембранами). Из таких клеток состоят бактерии и сине-зеленые водоросли (цианобактерии).

Клетки эукаритического типа подразделяются на растительные и животные. Эукариотические клетки структурированы (все компоненты клетки отделены мембранами).

Между клетками прокариот и эукариот существует и множество иных различий. У большинства прокариот нет внутренних мембранных органелл, а у большинства эукариот есть митохондрии и хлоропласты. В соответствии с теорией симбиогенеза, эти полуавтономные органеллы - потомки бактериальных клеток. Таким образом, эукариотическая клетка - система более высокого уровня организации, она не может считаться целиком гомологичной клетке бактерии (клетка бактерии гомологична одной митохондрии клетки человека). Таким образом, гомология всех клеток свелась к наличию у них замкнутой наружной мембраны из двойного слоя фосфолипидов (у архебактерий она имеет иной химический состав, чем у остальных групп организмов), рибосом и хромосом - наследственного материала в виде молекул ДНК, образующих комплекс с белками. Это, конечно, не отменяет общего происхождения всех клеток, которое подтверждается общностью их химического состава.

Таблица 1.3.1. Клеточные органеллы, их строение и функции

Органеллы

Строение

Функции

Митохондрии

Микроскопические органеллы, имеющие двухмембранное строение. Внешняя мембрана гладкая, внутренняя образует различной формы выросты – кристы. В матриксе митохондрии (полужидком веществе) находятся ферменты, рибосомы, ДНК, РНК.

Универсальная органелла является дыхательным и энергетическим центром. В процессе кислородного (окислительного) этапа в матриксе с помощью ферментов происходит расщепление органических веществ с освобождением энергии, которая идет на синтез АТР* на (кристах).

Лейкопласты

Микроскопические органеллы, имеющие двухмембранное строение. Внутренняя мембрана образует 2–3 выроста. Форма – округлая. Бесцветны.

Характерны для растительных клеток. Служат местом отложения запасных питательных веществ, главным образом крахмальных зерен. На свету их строение усложняется, и они преобразуются в хлоропласты. Образуются из пропластид.

Хлоропласты

Микроскопические органеллы, имеющие двухмембранное строение. Наружная мембрана гладкая. Внутренняя мембрана образует систему двухслойных пластин – тилакоидов стромы и тилакоидов гран. В мембранах тилакоидов гран между слоями молекул белков и липидов сосредоточены пигменты – хлорофилл и каротиноиды. В белково-липидном матриксе находятся собственные рибосомы, ДНК, РНК.

Характерны для растительных клеток органеллы фотосинтеза, способные создавать из неорганических веществ (CO2 и H2O) при наличии световой энергии и пигмента хлорофилла органические вещества – углеводы и свободный кислород. Синтез собственных белков. Могут образовываться из пластид или лейкопластов, а осенью перейти в хлоропласты (красные и оранжевые плоды, красные и желтые листья).

Хромопласты

Микроскопические органеллы, имеющие двухмембранное строение. Собственно хромопласты имеют шаровидную форму, а образовавшиеся из хлоропластов, принимают форму кристаллов каратинондов, типичную для данного вида растения. Окраска красная, оранжевая, желтая.

Характерны для растительных клеток. Придают лепесткам цветков окраску, привлекательную для насекомых-опылителей. В осенних листьях и зрелых плодах отделяющихся от растений, содержатся кристаллические каротиноиды ?– конечные продукты обмена.

Клеточный центр

Ультрамикроскопическая органелла немембранного строения. Состоит из двух центриолей. Каждая имеет цилиндрическую форму, стенки образованы девятью триплетами трубочек, а в середине находится однородное вещество. Центриоли расположены перпендикулярно друг другу.

Принимает участие в делении клеток животных и низших растений. В начале деления (в профазе) центриоли расходятся к разным полюсам клетки. От центриолей к центромерам хромосом отходят нити веретена деления. В анафазе эти нити притягивают хроматиды к полюсам. После окончания деления центриоли остаются в дочерних клетках. Удваиваются и образуют клеточный центр.

Клеточные включения (непостоянные структуры)

Плотные в виде гранул включения, имеющие мембрану (например, вакуоли).

Содержат запасные питательные вещества.

Органоиды движения

Реснички – многочисленные цитоплазмические выросты на поверхности мембраны.

Удаление частичек пыли (реснитчатые эпителии верхних дыхательных путей), передвижение (одноклеточные организмы).

Жгутики – единичные цитоплазматические выросты на поверхности клетки.

Передвижение (сперматозоиды, зооспоры, одноклеточные организмы).

Ложные ножки (псевдоподии) – амебовидные выступы цитоплазмы.

Образуются у животных в разных местах цитоплазмы для захвата пищи, для передвижения.

Миофибриллы – тонкие нити до 1 см. длиной и больше.

Служат для сокращения мышечных волокон, вдоль которых они расположены.

Цитоплазма, осуществляющая струйчатое и круговое движение.

Перемещение органелл клетки по отношению к источнику света (при фотосинтезе), тепла, химического раздражителя.

* - (латинская аббревиатура аденозинтрифосфата, в русской аббревиатуре - АТФ).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее