Вопросы к экзамену

2017-12-22СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Вопросы к экзамену", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технологии разработки программного обеспечения (по)" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "технологии разработки по" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Вопросы к экзамену"

Текст из документа "Вопросы к экзамену"

Экзамен по курсу Технологии проектирования 2013 г.

Билет содержит два вопроса и упражнение.

По каждому вопросу необходимо написать теорию и привести примеры для конкретной темы (тема выдается отдельно).

  • При написаннии ответов на вопросы можно пользоваться любой литературой.

  • Упражнение выполняется без использования какой-либо литературы.

Темы вопросов:

Методологии и стратегии разработки ПО и модели жизненного цикла:

  • каскадная модель,

  • спиральная модель,

  • инкрементная модель,

  • макетирование,

  • модель быстрой разработки RAD,

  • экстремальное программирование (XP-процесс),

  • компонентно-ориентированная модель,

  • тяжеловесные (прогнозирующие) процессы разработки,

  • адаптивные (облегченные) процессы разработки,

  • Agile\Scrum,

  • модель, управляемая архитектурой (MDA),

  • унифицированный процесс (RUP).

Перечень, последовательность и содержимое этапов разработки по методологиям.

Руководство программным проектом. Меры и метрики. Планирование проекта.

Анализ и управление рисками. Планирование проектных задач. Распределение работ.

Структурная декомпозиция работ. Диаграммы Ганта, сетевой график, метод критического пути.

Трассировка и контроль. Вехи. Оценка границ времени выполнения. Типы связей задач.

Рекуррентные и суммарные задачи. Календари ресурсов. Связи задач по ресурсам.

Планирование, определяемое трудозатратами. Распределение ресурсов.

Оценка бюджета проекта:

  • экспертная,

  • по аналогии,

  • алгоритмическая,

  • на основе графика выполнения. Метод наращивания затрат.

Отслеживание выполнения проекта. Отслеживание графика выполнения и бюджета.

Анализ выполненной стоимости.

Модели качества ПО. Модель СММ.

Управление процессом создания и отслеживания ПО:

  • управление и планирование,

  • управление людьми, рисками, качеством, конфигурациями и изменениями.

Оценка затрат на разработку. Точность оценки.

Оценка затрат, длительности и стоимости разработки. Метрический базис.

Оценка размера проекта на основе LOC, FP или OP.

Размерно-ориентированные и функционально-ориентированные метрики.

Вычисление затрат, длительности и стоимости разработки на основе моделей СОСОМО -81,

СОСОМО –II. Модели композиции приложения, раннего этапа проектирования и этапа пост-архитектуры. Анализ чувствительности программного проекта с применением СОСОМО –II.

Унифицированный процесс RUP. Этапы и итерации. Вехи. Управление рисками.

Рабочие процессы и их модели:

  • Определение требований. Кандидаты в требования. Контекст системы. Функциональные и нефункциональные требования. Модели прецедентов (требований) и предметной области. Нахождение актеров и прецедентов. Определение приоритетов и детализация прецедентов. Создание прототипа пользовательского интерфейса. Структурирование модели прецедентов.

  • Анализ. Модель анализа (пакеты, их зависимости и состав, диаграммы коопераций анализа). Анализ архитектуры, прецедентов, классов и пакетов. Виды классов анализа: сущности, граничные и управляющие.

  • Проектирование. Модель проектирования (подсистемы всех уровней, их состав, интерфейсы и зависимости, диаграмма развертывания и активные классы, примеры диаграмм взаимодействия подсистем). Проектирование архитектуры, прецедентов, классов и подсистем.

  • Реализация. Модели реализации (компоненты, интерфейсы и подсистемы реализации, стереотипы и зависимости файлов). Реализация архитектуры, подсистем, классов. Сборка системы. Тестирование модулей.

  • Тестирование. Этапы, методы, методики и инструменты.

Трассировка между элементами моделей различных рабочих процессов.

Оценка качества проекта на основе объектно-ориентированых метрик.

Определение архитектурно-значимых прецедентов. Модель прецедентов, модель анализа (пакеты, классы и кооперации), модель проектирования (диаграммы развертывания, подсистемы, их интерфейсы и активные классы) и модель реализации (подсистемы и компоненты). Трассировка между элементами моделей.

Проектирование программных систем. Переход от моделей анализа к моделям проектирования.

Инструменты проектирования. Структурное и объектное проектирование.

Виды структурного проектирования: восходящее, нисходящее, метод расширения ядра.

Предварительное и детальное проектирование. Проектирование GUI.

Структурирование системы. Модели архитектуры:

  • хранилище данных,

  • клиент-сервер,

  • трехуровневая модель,

  • многоуровневая модель,

  • каналы и фильтры,

  • компонентная,

  • каркасы.

Модели управления:

  • вызов-возврат,

  • менеджер,

  • широковещательная,

  • с прерываниями.

Интерфейсы взаимодействия на основе:

  • API,

  • иерархии классов,

  • форматов данных,

  • компонентных технологий.

Спецификации. Назначение и классификация. Характеристики.

Состав и назначение спецификаций:

  • требований,

  • архитектуры,

  • пользовательского интерфейса

  • функциональная,

  • проектная,

  • тестирования.

Взаимосвязь спецификаций между собой и с этапами разработки.

Декомпозиция подсистем на модули. Модуль и модульность. Оптимальное разбиение.

Связность модуля:

  • функциональная,

  • информационная,

  • коммуникативная,

  • процедурная,

  • временная,

  • логическая,

  • по совпадению.

Сцепление модулей:

  • по данным,

  • по образцу,

  • по управлению,

  • по внешним ссылкам,

  • по общей области,

  • по содержанию.

Структурный проект. Состав. Процесс построения. Выделение уровней.

Управление зависимостями. Устранение циклической зависимости. Зависимости наследования, уровней, методов. Делегирование. Зависимости реализации и интерфейсов.

Интерфейсы предоставляемые и требуемые. Доминирующий класс.

Использование интерфейсов для устранения циклических зависимостей.

Синхронные и асинхронные сообщения. Организация подписки. Знакомства. Пакет знакомств.

Структурные шаблоны:

  • MVC,

  • PCMEF,

  • PCMEF+.

Подсистемы шаблонов, их назначение и схема взаимодействия. Требования и особенности.

Использование в шаблонах паттернов проектирования: наблюдатель, компоновщик, команда и стратегия, фабричный метод. Делегирование и знакомство. Диаграммы классов и взаимодействия.

Проектирование пользовательского интерфейса. Применение паттернов: наблюдатель, абстрактная фабрика, фасад, цепочка обязанностей, посредник, декоратор и команда. Диаграммы классов и последовательностей.

Паттерны для работы с базой данных (Диаграммы классов и последовательностей):

  • шлюз таблицы,

  • шлюз записи,

  • активная запись,

  • медиатор (посредник).

Паттерны для реализации бизнес-логики (Диаграммы классов и взаимодействия):

  • сценарий транзакций,

  • модель предметной области,

  • модуль таблицы,

  • слой служб.

Паттерны проектирования. Назначение и принцип описания. Параметры.

Паттерны GoF. Структурные, порождающие и поведенческие. Паттерны классов и объектов. Диаграммы классов и взаимодействия для паттернов GoF.

Метрики объектно-ориентированных систем:

  • Чидамбера и Кемерера,

  • Лоренца и Кидда,

  • Абреу.

Тестирование ПО. Назначение и цели. Процесс. Возможности. Оценка качества.

Тестовый вариант. Критерии разработки и оценки качества.

Функциональное и структурное тестирование. Особенности и возможности.

Тестирование базового пути. Тестирование условий.

Тестирование ветвей и операторов отношений.

Тестирование данных. Тестирование циклов.

разбиение по эквивалентности. Анализ граничных значений.

Организация процесса тестирования. Виды тестирования: модульное, интеграционное, регрессионное и системное. Виды системного тестирования.

Драйверы и заглушки. Восходящее и нисходящее тестирование.

Объектно-ориентированное тестирование. Отличие от функционального.

CRC-карты. Тестирование, основанное на ошибках. Тестирование, основанное на сценариях. Стохастическое тестирование классса. Способы тестирования взаимодействия классов.

Пример темы для примеров к вопросам

Дана задача разработки АСУ/ИС: Создать АСУ для наблюдения и корректировки температурного режима некого устройства. АСУ получает данные о температуре от множества датчиков. При выходе из допустимого температурного диапазона формируются и посылаются в устройство команды изменения температуры. Данные о наблюдаемых температурах и управляющих воздействиях фиксируются в журнале. Диапазоны допустимых температур и наборы корректирующих команд хранятся в БД. АРМ оператора АСУ позволяет просматривать журнал и наполнять БД.

Упражнения (для конкретной темы, которая выдается отдельно)

  1. Для указанного прецедента определить набор пакетов в соответствии (по варианту):

  • MVC,

  • PCMEF,

  • PCMEF+,

указать входящие в пакеты классы и интерфейсы и зависимости между ними.

Продемонстрировать пример использования (по варианту):

  • делегирования,

  • отделенного интерфейса,

  • оповещения,

  • знакомства,

  • пакета знакомств.

Построить диаграммы классов и последовательностей для реализации бизнес-логики прецедента с применением паттерна (по варианту):

  • сценарий транзакций,

  • модель предметной области,

  • модуль таблицы,

  • слой служб;

и с применением паттерна для обращения к хранилищу данных (по варианту):

  • шлюз таблицы,

  • шлюз записи,

  • активная запись,

  • медиатор (посредник).

Для набора паттернов GoF (по варианту) указать возможности их применения в прецеденте (роли классов прецедента в паттерне). Построить диаграммы классов и взаимодействия для применения паттернов GoF (по варианту) в прецеденте.

  1. Для указанной подсистемы в соответствии с методологией RUP выполнить (по варианту):

  • Составить и детализировать модели прецедентов (требований) и предметной области. Преобразовать ее к модели анализа (пакеты анализа и сервисные пакеты, диаграммы классов анализа и их кооперации, состав и зависимости пакетов). Указать трассировку между элементами моделей.

  • Составить модель анализа (пакеты, их зависимости и состав, диаграммы коопераций анализа). Преобразовать ее к модели проектирования (подсистемы всех уровней, их интерфейсы и зависимости, диаграмма развертывания, примеры диаграмм класов и их взаимодействия). Указать трассировку между элементами моделей.

  • Составить модель проектирования (подсистемы всех уровней, их состав, интерфейсы и зависимости, диаграмма развертывания и активные классы, примеры диаграмм взаимодействия подсистем). Преобразовать ее к модели реализации (компоненты, интерфейсы и подсистемы реализации, стереотипы и зависимости файлов). Указать трассировку между элементами моделей.

  • Определить архитектурно-значимые прецеденты. Составить для них модель прецедентов, модель анализа (пакеты, классы и кооперации), модель проектирования (диаграммы развертывания, подсистемы, их интерфейсы и активные классы) и модель реализации (подсистемы и компоненты). Указать трассировку между элементами моделей.

  1. Определить перечень, последовательность и содержимое этапов разработки АСУ/ИС в соответствии с одной из методологий (по варианту) разработки:

  • каскадная модель,

  • спиральная модель,

  • инкрементная модель,

  • макетирование,

  • модель быстрой разработки RAD,

  • экстремальное программирование (XP-процесс),

  • компонентно-ориентированная модель,

  • унифицированный процесс (RUP).

Определить задачи и вехи, ресурсы и риски проекта. Составить план проекта. Построить сетевой график или диаграмму Ганта (по варианту) процесса разработки.

Привести примеры календаря одного из ресурсов (по варианту).

Выполнить оценку затрат, длительности и стоимости разработки на основе моделей (по варианту):

  • размерно-ориентированные метрики,

  • функционально-ориентированные метрики,

  • модель СОСОМО-81,

  • модель СОСОМО-2 различных жтапов (постр-архитектуры, раннего проектирования, композиции приложения).

Выполнить оценку чувствительности проекта.

  1. Выделить для ИС/АСУ подсистемы, определить их функции и методы их взаимодействия по управлению и данным, используя модель архитектуры (по варианту):

  • хранилище данных,

  • клиент-сервер,

  • трехуровневая модель,

  • многоуровневая модель,

  • каналы и фильтры,

  • компонентная,

  • каркасы.

и модель управления (по варианту):

  • вызов-возврат,

  • менеджер,

  • широковещательная,

  • с прерываниями.

Привести пример взаимодействия подсистем на основе (по варианту):

  • API,

  • иерархии классов,

  • форматов данных,

  • компонентных технологий.

Составить спецификацию для АСУ/ИС (по варианту):

  • требований,

  • архитектуры,

  • пользовательского интерфейса

  • функциональную.

Для указанной подсистемы привести пример модуля подсистемы, имеющего связность (по варианту):

  • функциональную,

  • информационную,

  • коммуникативную,

  • процедурную,

  • временную,

  • логическую.

Привести пример двух подсистемы, сцепленных (по варианту):

  • по данным,

  • по образцу,

  • по управлению,

  • по внешним ссылкам,

  • по общей области,

  • по данным.

Составить тестовые варианты для проведения тестирования указанной функции методавми (по варианту):

  • Тестирование базового пути.

  • Тестирование ветвей и операторов отношений.

  • Тестирование потоков данных.

  • Тестирование циклов.

  • Разбиение по эквивалентности.

  • Анализ граничных значений.

Литература

  • Конспект лекций по курсу Технология проектирования.

  • Орлов С.А. Технологии разработки программного обеспечения. - Спб.: Питер. - 2002 г. (http://wmate.ru ).

  • Якобсон А, Дуч Г., Рамбо Дж. Унифицированный процесс разработки программного обеспечения. - Спб.: Питер. - 2002 г.

  • Мацяшек Л.А., Лионг Б.Л. Практическая программная инженерия. - М.: Бином, 2009 г.

  • материалы сайта http://interface.ru

  • Гамма Э. и др. Приемы объектно-ориентированного проектирования. Паттерны проектирования. – СПб.:Питер. - 2009 г.

Дополнительная

  • Гудлиф П. Ремесло программиста. -Спб.: Символ-плюс. - 2009 г.

  • Мацяшек Л.А., Лионг Б.Л. Практическая программная инженерия. - М.: Бином. - 2009 г.

  • Фаулер М. Архитектура корпоративных программных приложений. – М.: Издательский дом Вильямс. – 2008г.

  • материалы сайта http://interface.ru

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее