Раб. 3

2017-08-26СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Раб. 3", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электротехника (элтех)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "электротехника (элтех)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Раб. 3"

Текст из документа "Раб. 3"

5


Работа № 3. ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЗОНАНСНЫХ ЯВЛЕНИЙ В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ

Цель работы – исследование условий возникновения и особенностей проявления резонанса в электрических цепях.

  1. Основные положения теории

Резонансом называется режим электрической цепи, при котором собственная частота колебаний участка цепи или всей цепи в целом совпадает с частотой вынужденных колебаний. Различают два вида резонанса: резонанс напряжений и резонанс токов.

    1. 1.1 Резонанс напряжений

Резонанс напряжений возникает в цепи, когда ее эквивалентное сопротивление относительно зажимов источника приобретает чисто резистивный характер, при этом реактивные составляющие входного сопротивления взаимно компенсируется. В наиболее простом случае последовательного соединения элементов r, L, C , резонанс возникает при условии, когда , или

где ω0 - резонансная частота контура; - волновое сопротивление контура.

При резонансе ZВХ. = r , следовательно, = 0. Ток при резонансе , а так как XL = XC, то UL0 = UC0.

Добротность контура Q может быть определена как

Q = = =

а, следовательно, Q можно определить опытным путем, измеряя UC0.

При приближении частоты к резонансной напряжения на реактивных элементах резко возрастают. Поэтому такое явление и получило название резонанса напряжений.

Напряжения на индуктивности и емкости достигают максимума на частотах, несколько отличающихся от резонансной. Этот сдвиг зависит от добротности контура и при высокой добротности невелик. Если добротность Q>3, можно условно считать, что максимумы UC и UL совпадают с частотой резонанса.

Входное сопротивление контура может быть записано в виде

что дает возможность построить амплитудно- и фазочастотную характеристики для ZВХ. (рис.3.1). Характер АЧХ и ФЧХ для тока в контуре показан на рис.3.2.

Полоса пропускания – область частот, в которой . Из соотношения следует, что на границах полосы пропускания r = ±х, . При таких соотношениях r и x . Это дает возможность определить частоты на границе полосы пропускания ( ω1,ω2 ) по ФЧХ рис.3.2, П = ω21 - абсолютное значение полосы пропускания; S = - относительная полоса пропускания.

Справедливо также соотношение = , где d - затухание в контуре.

Граничные частоты могут быть определены по формуле

Избирательностью системы называют ее способность пропускать электрические сигналы в определенной полосе спектра сигналов при существенном подавлении сигналов вне этой полосы. Резонансный контур может выполнять функции избирательной системы.

Избирательность контура при заданной расстройке оценивается в децибелах (дБ) и может быть определена как a = 20 lg .

Векторная диаграмма для нагруженного контура при резонансе (рис. 3.3): построение начинаем с параллельного участка - отложим горизонтально вектор тока IR через сопротивление нагрузки, вектор напряжения UR совпадает по направлению со своим током и равен напряжению UC на параллельно включенной емкости, ток через емкость IC опережает свое напряжение на угол /, сумма токов IC и IR равна входному току IВХ., напряжение на индуктивности опережает свой ток, т.е. IВХ., на угол /. Проводим прямую линию под прямым углом к вектору IВХ., параллельно этой линии проводим пунктир от конца вектора UR до пересечения с вектором IВХ. , от точки пересечения проводим пунктир параллельно UR до пересечения с прямой линией – получаем параллелограмм, откладываем на диагонали параллелограмма вектор UВХ., который при резонансе совпадает по направлению с IВХ., и вектор UL на стороне параллелограмма, т.е. «подгоняем» величины UВХ. и UL.

Для данной схемы напряжение UCUC0, поэтому напряжение UC0 находим построением: на перпендикуляре к вектору UВХ. находим проекцию UC . Величину UC0 находим по Пифагору из прямоугольного треугольника. Если величина UC значительно превышает UВХ. (более чем в три раза), то единицей под корнем можно пренебречь.

  1. Предварительная подготовка

Студенты, пропустившие лаб. работы №1 и №2 и не знающие номер своего стенда, выполняют предварительный расчет для произвольно взятого стенда.

Студенты, записавшиеся на отработку, выполняют предварительный расчет для

произвольно взятого стенда.

Таблица 3.1.

2.1. Для схемы, изображенной на рис.3.4, рассчитать для RМ = 160 и RМ = 640 Ом : резонансную частоту f0, добротности Q, граничные частоты полосы пропускания f1 и f2 , действ. зн. силы тока при резонансе I0, действ. значения напряжениий на емкости при резонансе UС0 и на границах полосы пропускания UС(f1) и UС(f2), RШ=100 Ом, активное сопротивление катушки индуктивности RLA = 20 Ом, напряжение на генераторе UГ = 2 В.

ст. № 1

ст. № 2

ст. № 3

ст. № 4

ст. № 5

ст. № 6

ст. № 7

ст. № 8

ст. № 9

ст. № 10

LA , мГн

43,8

45,1

44,9

45,5

46,7

48,1

45,9

45,3

46,3

46,5

CA , мкФ

0,02269

0,02110

0,02338

0,02255

0,02252

0,02155

0,02243

0,02303

0,02393

0,02357


2.2. Рассчитать добротности и резонансные частоты нагруженного контура (рис 3.5) при RM = 2560 Ом и RM = 5120 Ом. Записать выражение для Z ВХ. (с учетом параллельного соединения CA и RM), выделить мнимую часть и приравнять ее нулю, вычислить ω0, действительная часть этого выражения равна эквивалентному активному сопротивлению цепи RЭКВ.. Вычислить значения Q = ω0LA / RЭКВ.. Сделать вывод о влиянии нагрузки на резонансную частоту и добротность. Чему равны добротность и резонансная частота при RM→ ∞?

  1. Задание на выполнение эксперимента


3.1. Включить «СЕТЬ», «ГЕНЕРАТОР», «V2», «V3-φ ». Осциллограф не включать. Установить форму напряжения на выходе генератора – на плате Г2 переключателем выбрать синусоиду f var~.

Собрать схему (рис. 3.4, восемь проводников), соединить правое верхнее гнездо «ВЫХОД» на плате Г3 генератора с левым верхним гнездом «ОПОРН.» фазометра, RШ = 100 Ом.

Установить UГ = 2 В, RM = 640 Ом.

Магазин сопротивлений RM переключать плавно, с остановками, т.к. при быстром переключении возможна поломка переключателя.

Плавно изменяя частоту, записать показания вольтметра и фазометра, а также значения частот для показаний фазометра 45о, 0о, -45о. При снятии показаний фазометра сложно отметить при какой частоте он показывает ноль. В таком случае можно отметить f0 при одновременном свечении индикаторов «L » и «C » , полученное значение f0 сразу записать в таблицы 3.2 и 3.3.

Установить RM =160 Ом и повторить измерения. При резонансе установить и записать максимальное значение URШ , а значение f0 записать из табл. 3.2, т.к. изменение f0 не превышает погрешность измерения частотомера.

На частоте 2 кГц φi не измерять, записать только URШ , т.к. практически отсутствует сигнал на измерительном канале фазометра - в этом можно убедиться, отключив провод от входа «ИЗМ. » (опыт «холостого хода»): при увеличении частоты от 2 кГц стрелка фазометра совершает такие же колебания, как и при подключенном проводе. При подключенном проводе на частоте ~ 3 кГц происходит «захват» сигнала. Можно измерить φi косвенно: переключить схему так, как описано в п. 3.2., подключить канал «ИЗМ. » к емкости, измерить φUC и вычислить φi = 90 - φUC (в соответствии с векторной диаграммой напряжений для данного контура), но это только усложняет эксперимент. Таким же способом можно установить резонанс при φUC = 90о.



3 .2 На генераторе поменять местами провода «ВЫХОД» и « » (провод, соединяющий «ВЫХОД» генератора с «ОПОРН.» фазометра оставить на месте) и переключить вольтметр в точку "A" схемы (рис. 3.4). Исследовать UС ( f ), RМ = 160 Ом (табл. 3.4).

3 .3. Собрать схему (рис. 3.5, провод, соединяющий «ВЫХОД» генератора с «ОПОРН.» фазометра оставить на месте). Установить RM = 2560 Oм.

Исследовать UC ( f ) (табл. 3.5). Повторить опыт при RM = 5120 Ом.

Схему не разбирать.



3.4. Установить RМ=640 Ом, частоту f = 2 кГц. Выключить «V2», «V3-φ », «ГЕНЕРАТОР», «СЕТЬ».

4. Обработка и анализ результатов измерений

    1. Построить φi(f)– две зависимости на одном графике (R M=640 Ом и R M=160 Ом), для

каждой зависимости вертикальными отрезками показать границы полосы пропускания и вычислить значения Q .

    1. Построить I ВХ.(f) – две зависимости на одном графике (R M=640 Ом и R M=160 Ом),

для каждой зависимости провести линию на уровне 0,707I 0 , вертикальными отрезками показать границы полосы пропускания (не переносить их с графика φi) .

    1. Построить Z ВХ.(f) – две зависимости на одном графике (R M=640 Ом и R M=160 Ом),

для каждой зависимости провести линию на уровне 1,41 ZMIN , вертикальными отрезками показать границы полосы пропускания. Для Z ВХ.(f) брать значения из таблиц не более 2 кОм или изменить масштаб по оси ординат. Значениям 2 кОм соответствуют значениям силы тока 1 мА на графиках I ВХ.(f), т.е. для каждой зависимости I ВХ.(f) можно определить соответствующие этому значению частоты и затем перенести их на график Z ВХ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее