Тушение пожара (Лекции)

2018-12-12СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб или обж)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Тушение пожара"

Текст из документа "Тушение пожара"

КФ МГТУ им. Н.Э. Баумана











Практические занятия по дисциплине

«Безопасность жизнедеятельности»











Тема занятий:

«Изучение средств тушения пожара»





Время: 2 часа















Кафедра ФН2-КФ



Содержание:



Цель работы……………………………………………………………………………………………3

Содержание работы…………………………………………………………………………………....3

1 .Общие сведения……………………………………………………………………………………..3

2. Средства пожаротушения…………………………………………………………………………...6

-Химические пенные огнетушители…………………………………………………………………..7

-Воздушно-пенные огнетушители………….…………………………………………………………8

-Углекислотные огнетушители………………………………………………………………………..8

-Азотные и углекислотно-брумэтиловые огнетушители……………………………………………10

-Порошковые огнетушители…………………………………………………………………………10

-Выбор типа огнетушителя…………………………………………………………………………..12

-Пожарные машины……………………………………………………………………………...…..14

-Пожарное оборудование………………………………………………………………………….....15

-Пожарный ручной инструмент…………………………………………………………………...…15

-Пожарный инвентарь………………………………………………………………………………..15

3. Двойствия ИТР, рабочих и служащих при пожаре………………………………………………..16

4. Автоматические огнетушительные устройства……………………………………….…………..17

-Спринклерные установки водяного пожаротушения………………………………………………17

-Дренчерные установки………………………………………………………………….…………..18

-Установки пенного пожаротушения………………………………………………………………..18

-Установки порошкового пожаротушения…………………………………………………………..19

-Установки газового тушения………………………………………………………………………..20

-Установки паротушения………………………………………………………………….…………21

5. Порядок выполнения работы…………………………………………………………...…………21

6. Литература…………………………………………………………………………………………21

7. Контрольные вопросы……………………………………………………………………………..22















Практическое занятие № 1 ИЗУЧЕНИЕ СРЕДСТВ ТУШЕНИЯ ПОЖАРА



Цель работы: ознакомиться с первичными мерами пожарной безопасности, способами и средствами тушения пожаров, видами и свойствами огнетушащих веществ, тактико-техническими харак­теристиками автоматических систем обнаружения и тушения пожа­ра, изучить устройство и правила пользования первичными сред­ствами пожаротушения, научиться пользоваться ими, уяснить по­рядок действия в случае возникновения пожара.

Содержание работы: пользуясь настоящим практикумом и реко­мендуемой преподавателем литературой, а также образцами средств пожаротушения, их разрезами, макетами, рисунками, плакатами и схемами, изучить огнетушащие свойства, характеристики, устрой­ство и принцип действия основных средств пожаротушения;



1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Каждый инженер должен знать и уметь реализовывать на прак­тике меры пожарной безопасности. Первичные меры пожарной безопасности — это реализация, принятых в установленном по­рядке норм и правил по предотвращению пожаров, спасению людей и имущества от пожара, являющихся частью комплекса мероп­риятий по профилактике и тушению пожаров.

Для прекращения горения необходимо добиться такого пониже­ния температуры в зоне реакции, при которой горение прекратит­ся. Абсолютный предел такой температуры называется температу­рой потухания.

В процессе тушения пожара условия потухания создаются: ох­лаждением зоны горения или горящего вещества; изоляцией реа­гирующих веществ от зоны горения; разбавлением реагирующих веществ инертными компонентами, химическим торможением ре­акции горения.

В практике тушения пожара чаще всего используют сочетание приведенных принципов, среди которых один является в ликвида­ции горения доминирующим, а остальные способствующими.

Вид и характер выполнения действий в определенной последо­вательности, направленных на создание условий прекращения го­рения, называют способом тушения пожара. Существующие спо­собы и средства тушения пожаров показаны на схеме (рис. 1.1).

Огнетушащие вещества по доминирующему принципу прекра­щения горения подразделяются на четыре группы: охлаждающего, изолирующего, разбавляющего и ингибирующего действия.





Способы тушения пожаров




Способы

охлаждения

Способы изоляции

Способы

рязбооления

Способы химичес­кого торможения

Сплошными струями ВОЛЫ

Слоем пены Слоем продуктов взрыва ВВ Созданием разрывов в горящем веществе

Струями тонко - распыленной волы

Огнетушащим

порошком

Распыленными струями воды



Газоводяными струями от АГВТ

Галоидоуглеводо- родами

Перемешиванием горящих веществ

Слоем огнетуша- щего порошка

Негорючими парами и газами

Огнезащитными

полосами

Горючих жидкостей водой

Рис. 1.1. Способы и средства тушения пожаров







Наиболее распространенные огнетушащие средства, относящи­еся к конкретным принципам прекращения горения, следующие:





Ниже приводится краткая характеристика основных огнетушащих веществ.

Вода. Она доступна для целей пожаротушения, экономически целесообразна, химически инертна по отношению к большинству веществ и материалов, имеет незначительную вязкость, несжима­ема. При тушении пожаров воду используют в виде компактных, распыленных и тонкораспыленных струй. Удельная теплоемкость, равная 4,19 Дж/(кг-град), придает воде хорошие охлаждающие свойства. В условиях тушения пожара, вода, превращаясь в пар (из 1 литра воды образуется 1700 литров пара), разбавляет реагирующие вещества. Высокая теплота парообразования воды (2236 кДж/кг) позволяет отнимать большое количество тепла в процессе тушения пожара. Низкая теплопроводимость способствует созданию на по­верхности горящего материала надежной тепловой изоляции. Зна­чительная термическая стойкость воды (она разлагается на кисло­род и водород при температуре 1700 *С) способствует тушению большинства твердых материалов, а способность растворять неко­торые жидкости (спирт, ацетон, альдегиды, органические кислоты) позволяет разбавлять их до негорючей концентрации. Вода раство­ряет некоторые пары и газы, поглощает аэрозоли.

Однако вода характеризуется и отрицательными свойствами.


* электропроводна;

* имеет большую плотность (не применяется для тушения неф­тепродуктов как основное огнетушащее средство);

* способна вступать в реакцию с некоторыми веществами: ка­лий, кальций, натрий, гидриды щелочных и щелочноземель­ных металлов, селитра, сернистый ангидрид, нитроглицерин;

* имеет низкий коэффициент использования в виде компактных струй;

* имеет сравнительно высокую температуру замерзания (зат­рудняется тушение в зимнее время) и высокое поверхностное натяжение — 72,8 103Дж/м2 (является показателем низкой смачивающей способности воды).

Вода со смачивателем. Добавка смачивателей (пенообразова­теля, сульфонола, эмульгаторов и др. веществ) позволяет значи­тельно снизить поверхностное натяжение воды (до 36,4103Дж/м2). В таком виде она обладает хорошей проникающей способнос­тью, за счет чего достигается наибольший эффект в тушении по­жаров и особенно при горении волокнистых и пористых матери­алов: торфа, сажи. Водные растворы смачивателей позволяют уменьшить расход воды на 30—50 % , а также продолжительность тушения пожара.

Водяной пар. Эффективность тушения невысокая, поэтому при­меняют для защиты закрытых технологических аппаратов и поме­щений объемом до 500 м3, для тушения небольших пожаров на от­крытых площадках и создания завес вокруг защищаемых объектов. Огнетушащая концентрация — 35 % по объему.

Тонкораспыленная вода (размеры капель менее 100 мкм, получа­ется с помощью специальной аппаратуры, работающей при высо­ком напоре (давлении 2,0—3,0 МПа). Струи воды имеют неболь­шую величину ударной силы и дальность полета, однако орошают значительную поверхность, более благоприятны к испарению воды, обладают повышенным охлаждающим эффектом, хорошо разбавляют горючую среду. Они позволяют не увлажнять излишне материалы при их тушении, способствуют быстрому снижению температуры, осаждению дыма или отравляющих облаков. Тонко­распыленную воду используют не только для тушения горящих твердых материалов, нефтепродуктов, но и для защитных действий.

Твердый диоксид углеводорода (углекислота в снегообразном виде) тяжелее воздуха в 1,53 раза, без запаха, плотность 1,97 кг/м3. Твер­дый диоксид углерода имеет широкую область применения: при тушении горящих электроустановок, двигателей, при пожарах в архивах, музеях, выставках и других местах с наличием особых цен­ностей. При нагревании переходит в газообразное вещество, минуя жидкую фазу, что позволяет применять его для тушения материа­лов, которые портятся при смачивании (из 1 кг углекислоты обра­зуется 500 л газа). Теплота испарения при — 78,5 'С составляет 572,75 Дж/кг. Неэлектропроводен, не взаимодействует практичес­ки со всеми горючими веществами и материалами.

Не используют его для тушения загоревшихся магния и его сплавов, металлического натрия, так как при этом происходит раз­ложение углекислоты с выделением атомарного кислорода.

Химическая пена получается в огнетушителях при взаимодей­ствии щелочного и кислотного растворов. Состоит из углекислого газа (80 % об), воды (19,7 %), пенообразующего вещества (0,3 %). Обладает высокой стойкостью и эффективностью в тушении мно­гих пожаров. Однако вследствие электропроводности и химической активности химическую пену не применяют для тушения электро и радиоустановок, электронной техники, двигателей различного назначения, других аппаратов и агрегатов.

Воздушно-механическая пена (ВМП) получается смешением в пенных стволах или генераторах водного раствора пенообразовате­ля с воздухом. Пена бывает: низкой кратности (К≤10), средней (10200). ВМП обладает необходимой стой­костью, дисперсностью, вязкостью, охлаждающими и изолирую­щими свойствами, которые позволяют использовать её для туше­ния твердых материалов, жидких веществ и осуществления защит­ных действий, для тушения пожаров по поверхности и объемного заполнения горящих помещений. Для подачи пены низкой кратно­сти применяют воздушно-пенные стволы СВП, а для подачи пены средней и высокой кратности ** генераторы ГПС. Для получения ВМП используют пенообразователи (ПО): ПО-ЗАНП; ТЭАС; «САМПО» ПО-6НП; ПО-ЗА и ПО-6К и др.

Фторсинтетический пленкообразующий пенообразователь «Легкая вода» — универсальный, высокоэффективный, биологически «мяг­кий», экологически «чистый» и экономичный продукт. Применя­ется для тушения различных видов пожаров класса А и пожаров класса Б, особенно он эффективен при тушении пожаров на боль­ших площадях. Применяется в одинаковой концентрации с пре­сной и морской водой. Пенообразователь утилизируется в индиви­дуальных очистных сооружениях, не оказывает вредного воздей­ствия на окружающую среду, быстрое тушение снижает вред, наносимый пожаром. Срок хранения пенообразователя — более 25 лет, он защищен от замерзания до — 20°С, а многократное замер­зание-оттаивание не изменяет его свойства, высокая эффектив­ность обеспечивает низкий расход при тушении, снижение матери­альных потерь и риска для людей.

Огнетушащие порошковые составы (ОПС) являются универсаль­ными и эффективными средствами тушения пожаров при сравни­тельно незначительных удельных расходах. ОПС применяют для тушения горючих материалов и веществ любого агрегатного состо­яния, электроустановок под напряжением, металлов, в том числе металлоорганических и других пирофорных соединений, не подда­ющихся тушению водой и пеной, а также пожаров при значитель­ных минусовых температурах. Они способны оказывать эффектив­ные действия на подавление пламени комбинированно: охлажде­нием (отнятием теплоты), изоляцией (за счет образования пленки при плавлении), разбавлением газообразными продуктами разло­жения порошка или порошковым облаком, химическим торможе­нием реакции горения. Применяются огнетушащие порошки: СИ-2; ПСБ-ЗМ; П-1А; ПС-1; П-ФКЧС; ПирантА; Вексон-АВС; ПХКи др.

Азот N3 негорюч и не поддерживает горения большинства орга­нических веществ. Плотность при нормальных условиях 1,25 кг/м3. Хранят и транспортируют в баллонах в сжатом состоянии. Исполь­зуют в основном в стационарных установках. Применяют для тушения натрия, калия, бериллия, кальция и других металлов, которые го­рят в атмосфере диоксида углерода, а также пожаров в технологи­ческих аппаратах и электроустановках. Расчетная огнетушащая концентрация — 40 % по объему. Азот нельзя применять для туше­ния магния, алюминия, лития, циркония и некоторых других ме­таллов, способных образовывать нитриды, обладающие взрывчаты­ми свойствами и чувствительные к удару. Для их тушения исполь­зуют инертный газ аргон.

Галоидоуглеводороды и составы на их основе (огнетушащие сред­ства химического торможения реакции горения) эффективно по­давляют горение газообразных, жидких, твердых горючих веществ и материалов при любых видах пожаров. По эффективности они превышают инертные газы в 10 и более раз.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее