El (1) (рк 1 вся теория)

2017-07-27СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "рк 1 вся теория", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экология" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "экология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "El (1)"

Текст из документа "El (1)"

1)Законы Коммонера

I.) Все связано со всем. Воздействие на какую-либо часть экосисистемы может вызвать изменение в другой ее части, порой географически удаленной. Загрязняющие вещества разносятся за тысячи километров от места их производства.

II.) Все должно куда-то деваться. Этот закон вытекает из закона сохранения материи и позволяет по-новому взглянуть на проблему образования отходов. Извлечение огромных количеств веществ из недр, сопровождается, как правило, десятикратным загрязнением окружающей среды. В ходе получения 1 т металла образуется 10 т отходов пустой породы.

III.) Природа знает лучше. Существующие природные экосистемы не следует изменять в целях их улучшения (поворачивать реки вспять, создавать новые моря в пустынях и т. д.), поскольку это может привести только к нарушению исторически сложившихся связей в экосистемах и общему ухудшению экологической ситуации.

IV.) Ничто не дается даром (за все надо платить). Этот закон объединяет предыдущие три закона. Самое опасное, что, воздействуя на процессы функционирования природных экосистем, человек далеко не всегда может предвидеть результаты этого воздействия. Так, использование современных антиэкологических биотехнологий в животноводстве (скармливание коровам в виде костной муки отходов со скотобоен) привело к возникновению неизвестных ранее прионовых болезней (болезней бешенства коров) - принципиально нового типа заболеваний, вызванного патогенными белками.

2)На какие группы подразделяются живые организмы по способу использования энергии?

Автотрофы — живыеорганизмы, синтезирующие органические соединения из неорганических.

Фототрофы- для которых источником энергии служит солнечный свет.

Хемотрофы-Остальные организмы в качестве внешнего источника энергии используют 

энергию химических связей пищиили восстановленных неорганических соединений — таких, как сероводород, метан, сера, двухвалентное железо.

Гетеротрофы — организмы, которые не способны синтезировать органические

вещества из неорганических. Для синтеза необходимых для своей жизнедеятельности органических 

веществ им требуются органические вещества, произведённые другими организмами.

Миксотрофы-Некоторые организмы (например, хищные растения) сочетают в себе признаки, как автотрофов, так и гетеротрофов.

3)Какие геологические оболочки Земли входят в состав биосферы? Доля различных типов вод в гидросфере.

Биосфера включает в себя нижнюю часть атмосферы(тропосфера), всю гидросферу и верхнюю часть литосферы

Соленые воды мирового океана – 94%

Пресные воды-6% (Подземные воды - 4 %, льды -2%, 0,02-0,03% -доля рек и озер)


4)Закон биогенной миграции атомов (В.И. Вернадский).

Миграция химических элементов на земной поверхности и в биосфере в целом осуществляется или при непосредственном участии живого вещества (биогенная миграция), или же она протекает в среде, геохимические особенности которой обусловлены живым веществом, как тем, которое в настоящее время населяет биосферу, так и тем, которое действовало на Земле в течение всей геологической истории»

5) Какие группы веществ входят в состав биосферы по В.И. Вернадскому.

косное вещество - геологические образования, не созданные живыми организмами;

живое вещество - вся совокупность биологической массы живых организмов на Земле; биокосное вещество - комплексы тесно взаимодействующих элементов живого и косного вещества(почва).

биогенное вещество - геологические породы, созданные в результате жизнедеятельности живых существ (известняки, песчаники, железные руды, каменный уголь, нефть).

6) 5-биогеохимических функций живого вещества в биосфере по В.И. Вернадскому.

1.Газовая. Качественный и количественный состав атмосферы Земли (концентрации кислорода, углекислого газа и других соединений) обусловлен жизнедеятельностью живого вещества.

2.Концентрационная. Все живые организмы накапливают в своих телах различные химические элементы. В результате этого процесса удельное содержание многих элементов в живом веществе значительно превышает их концентрацию в окружающей среде (воде, воздухе, почве). Например, позвоночными животными накапливается фосфор, который сосредоточивается в их костях. Кремний в наибольшей степени концентрируется в диатомовых водорослях, йод - в водоросли ламинария, железо и марганец - в особых железомарганцевых бактериях. Среди химических элементов - металлов - по концентрации в живом веществе первое место занимает кальций, образующий известь (СаСО3). Наиболее концентрируемым в живом веществе элементом является углерод. Содержание углерода в каменном угле (растительных и животных остатках прошлых геологических эпох) по степени концентрации в тысячи раз больше, чем в среднем в земной коре.

3.Окислительно-восстановительная.Организмы, обитающие в разных водоемах, в процессе своей жизнедеятельности и после гибели регулируют кислородный режим и тем самым создают условия, благоприятные для растворения или же осаждения ряда металлов с переменной валентностью (ванадий, марганец, железо).

4.Биохимическая. Связана с ростом, размножением и перемещением живых организмов в пространстве. Размножение приводит к быстрому распространению живых организмов, «расползанию» живого вещества в разные географические области.

5.Биогеохимическая- деятельность человечества, охватывающая все возрастающее число элементов, используемых для нужд промышленности, транспорта, сельского хозяйства.

7)Какая часть атмосферы входит в состав биосферы и почему?

В состав биосферы входит лишь нижняя часть атмосферы - тропосфера, для которой характерно конвекционное движение воздуха. Именно в тропосфере образуются облака и здесь сосредоточена основная масса водяного пара. Масса самой тропосферы составляет приблизительно 80 % массы всей атмосферы. Температура в тропосфере убывает с высотой (на 0,6 °С на каждые 100 м) и на верх- ней границе тропосферы достигает -50... -70 °С

8) Что такое Т.А.П.

Важную роль в формировании погоды и климата играют термодинамически активные примеси (ТАП) - переменные составные части атмосферы, способные сильно влияют на состояние воздуха и распределение в атмосфере тепла. Важнейшей ТАП является водяной пар, что обусловлено особыми свойствами воды, прежде всего высокой теплоемкостью и большой энергией парообразования и конденсации. Другой важный компонент ТАП в атмосфере - углекислый газ, который, как и водяной пар, способствует парниковому эффекту. Кроме того, в воздухе иногда появляются аэрозоли и пылевые облака, которые рассеивают солнечную радиацию и понижают температуру поверхности Земли, если пыль попадает выше тропопаузы и, следовательно, медленно оседает.

9) Гипотеза Геи.

Живое вещество биосферы, особенно микроорганизмы, вместе с геохимической средой обитания образуют сложную саморегулирующуюся систему, поддерживающую на Земле условия, благоприятные для существования жизни.

10) Какие защитные поля и экраны Земли Вы знаете? От чего они защищают? Каковы условия их образования?

Земля защищена от космических лучей магнитным полем. Линии земного магнитного поля отражают космические лучи, обладающие малой энергией, и они, как правило, не могут проникнуть в нижние слои атмосферы. Лишь космические лучи с очень большой энергией способны пробить земное магнитное поле и долететь до поверхности Земли, независимо от географической широты.

Еще одним защитным экраном Земли является озоновый экран. Озоносфера состоит из озона — газа синего цвета с резким запахом. Высота его расположения от 10 до 15 км, максимум — 20—25 км. Озон формируется в стратосфере, когда под воздействием ультрафиолетовых лучей молекулы кислорода распадаются на свободные атомы, которые могут присоединяться к другим его молекулам. 

11) Общие закономерности влияния факторов среды на жизнедеятельность организмов.

Классификация экологических факторов:

1.Абиотические (факторы неживой природы, или физико-химические факторы) - комплекс условий неорганической среды, влияющих на организм. К ним относятся химические, физические, климатические, атмосферные, почвенные.

2.Биотические (факторы живой природы) - влияние одних организмов или их сообществ на другие; 3.Антропогенные - факторы, обусловленные человеческой деятельностью. Среди них выделяют антропогенные факторы прямого действия, например, изъятие биомассы при добыче морепродуктов, охоте и вырубке лесов, изменение кормовых угодий, и антропотехногенные или факторы косвенного влияния, вызванные процессами урбанизации территории и загрязнением среды обитания отходами промышленного производства.

Классификация экологических факторов по периодичности и направленности их действия, по степени адаптации к ним организмов:

1.факторы, действующие строго периодически (смена времени суток, сезонов года, приливно-отливные явления и пр.);

2.факторы, действующие без строгой периодичности, но повторяющиеся время от времени (погодные явления, наводнения, ураганы, землетрясения т. п.);

3.факторы направленного действия, которые обычно изменяются в одном направлении (потепление и похолодание климата, зарастание водоемов, заболачивание территорий и т. п.);

4.факторы неопределенного действия, например антропогенные факторы, действие которых изменяется в зависимости от их концентрации (химические) или интенсивности воздействия (физические).

12) Экологическая пластичность видов. Эврибионтность, стенобионтность (примеры).

Свойство организмов адаптироваться к тому или иному диапазону зону факторов среды называется экологической пластичностью или экологической валентностью. Чем шире диапазон значении экологического фактора, в пределах которого данный организм может существовать, тем больше его экологическая пластичность.

Эврибионтность и стенобионтность характеризуют различные типы приспособленности организмов к среде обитания. Виды, длительное время развивающиеся в относительно стабильных условиях, утрачивают экологическую пластичность и вырабатывают черты стенобионтности («узкой специализации»), что характерно для водных организмов. Виды, существующие в более изменчивой среде обитания (наземно-воздушная среда), приобретают повышенную экологическую пластичность и становятся эврибионтами.

13) Лимитирующие факторы среды (примеры). Закон Либиха.

Лимитирующий фактор-любое фактор среды, приближающееся к пределу устойчивости (толерантности) или превышающее его.

Закон минимума Либиха - при стационарном (стабильном) состоянии экологических факторов лимитирующим будет тот из них, значение которого наиболее близко к необходимому минимуму.

14) Закон толерантности Шелфорда.

Любой живой организм имеет генетически определенный верхний и нижний пределы устойчивости (толерантности) к любому экологическому фактору. Лимитирующие факторы обычно обусловливают границы распространения видов в биосфере, их ареалы.

15) Классификация биотических факторов.

Биотические факторы — это совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на другие. Среди биотических обычно выделяют группы факторов, обусловленных влиянием:

животных организмов - зоогенные факторы; растительных организмов - фитогенные факторы; человека — антропогенные факторы.

16) Типы взаимоотношения организмов при гетеротипических реакциях. Примеры.

Гетеротипические реакции - взамоотношения между особями разных видов, обитающих в одном биоценозе. Влияние, которое оказывают друг на друга два или более видов, живущих вместе, может быть нейтральным (нейтрализм), благоприятным (симбиоз, мутуализм) или неблагоприятным (хищничество, паразитизм, межвидовая конкуренция и др.).

1.Нейтрализм - взаимоотношения между видами, занимающими одну территорию, но почти не оказывающими влияние друг на друга. (лоси и белки, обитающие в одном лесу)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее