konspekt (Конспект лекций в электронном виде), страница 16

2017-07-10СтудИзба

Описание файла

Файл "konspekt" внутри архива находится в папке "Конспект лекций в электронном виде". Документ из архива "Конспект лекций в электронном виде", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политология" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "политология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "konspekt"

Текст 16 страницы из документа "konspekt"

Международная политика является ядром международных отношений. Она представляет собой политическую деятельность субъектов международного права (государств и т.д.), связанную с решением вопросов войны и мира, обеспечения вопросов всеобщей безопасности, охраны окружающей среды, преодоления отсталости и нищеты, голода и болезней.

Что же касается дальнейшего пути становления государств уже после их возникновения, то в политической науке выделяются два основных возможных направления такого развития: западный и восточный. Для западного пути (большинство стран Европы, Северной и отчасти Южной Америки) характерно формирование общественной системы с частной собственностью, с политическим равноправием граждан, с ограниченным законами правовым государством. Этот тип государства, как отмечают историки, начал зарождаться в эпоху античности в рамках греческих полисов, и далее утвердился в рамках западной цивилизации.

Для “восточного” же пути частная собственность и богатство имеют вторичное и подчиненное значение, положение человека в обществе определяет его власть или место в иерархической системе управления. Он так или иначе реализовался в большинстве стран Азии и Африки.

В то же время европейское государство в описанном нами выше виде формируется только в Новое время, т.е. в период 16 - 19 в.в. Главными составляющими этого процесса соответственно были: 1) Подчинение земельной аристократии (баронов, герцогов, князей) и усиление централизации; 2) Создание единых вооруженных сил под командованием монарха; 3) Значительный численный рост чиновничества, занятого сбором налогов и управлением; 4) Унификация права, т.е. введение единых общегосударственных законов. Все эти процессы привели к становлению т.н. абсолютных монархий, где практически абсолютная власть концентрировалась в руках одного человека.

Дальнейшее же становление же современного европейского государства напрямую связано с сокрушившими абсолютизм буржуазными революциями и начавшимся в эпоху Нового времени развитием капитализма, т.е. такой общественной системы, которая требует от государства рационального и эффективного управления на основе законов и уважения собственности и свободы граждан.

Проблемы глобализации современного мира и движение «антиглобалистов».

Глобализация - процесс сочленения различных компонентов человечества в ходе его эволюции в противоположность процессу дифференциации человечества.
Глобальная общность человечества - бытие и сознание человечества как продукта антропосоциогенеза, принимающие различные исторические формы.

В современной мировой экономике действуют две основные тенденции:

Усиление целостности мирового хозяйства, его глобализация, что вызвано развитием экономических связей между странами, либерализацией торговли, созданием современных систем коммуникации и информации, мировых технических стандартов и норм.

Экономическое сближение и взаимодействие стран на региональном уровне, формирование крупных региональных интеграционных структур, развивающихся в направлении создания относительно самостоятельных центров мирового хозяйства.

Глобализация несет с собой не только преимущества, такие как обострение международной конкуренции, экономия на масштабах производства, повышению производительности труда в результате рационализации производства на глобальном уровне и распространения передовой технологии, а также конкурентного давления в пользу непрерывного внедрения инноваций в мировом масштабе, она чревата негативными последствиями или потенциальными проблемами.

Во-первых, в нем наблюдается две противоречивые тенденции. С одной стороны, в мировой экономике происходит усиление позиций США, с другой - формируется экономический полицентризм.

Во-вторых, с одной стороны, происходит “замыкание” постиндустриального мира, с другой - нарастающая неспособность других стран преобразовать свои хозяйственные системы в соответствии с требованиями времени.

войной 1999 года на Балканах и явной "глобализацией" Североатлантического союза, особенно с принятием на сессии НАТО в Вашингтоне новой стратегической концепции блока, ориентирующей его на расширение за пределы своей сферы ответственности (ранее она была ограничена, согласно уставу организации, территорией государств-членов). После Косова мы имеем другой мир, нежели тот, что существовал до 24 марта 1999 года. Недаром в Концепции национальной безопасности Российской Федерации (опубликована в январе 2000 года) тенденция к "глобализации" НАТО посредством ее расширения на Восток отнесена к числу основных угроз национальной безопасности нашей страны

Во-первых, дифференциация уровней благосостояния достигла в послевоенный период запредельных размеров. 10 проц. населения земного шара, имеющие наиболее высокие доходы, получают в 50 раз больше тех, кто относится к 10 проц. самых бедных. По данным Всемирного банка, между 1985 и 2000 годами число членов бедных семей в Азии сократилось с 805 до 435 млн. человек, в Латинской Америке - с 75 до 60 млн., а в Центральной и Южной Африке выросло со 180 до 265 миллионов. В относительных величинах их доля во всем населении изменилась следующим образом: она упала с 72 до 53 проц. в Азии, с 19,1 до 11,4 проц. в Латинской Америке и увеличилась в Африке с 16 до 32 процентов.

Иллюстрацию нетерпимого раскола мира по критерию благосостояния можно продолжить. В статье, опубликованной в сборнике Джеймса Миттелмана, Стефан Джилл приводит такие цифры: между 1969 и 1989 годами доля 20 проц. богатых стран в мировом валовом внутреннем продукте выросла с 70 до 83 проц., тогда как у 20 проц. бедных упала с 2,3 до 1,4 проц. (разрыв почти в 60 раз). В том же направлении шло расслоение и внутри отдельных стран и регионов. В мире 1,3 млрд. человек не имеют доступа к чистой питьевой воде, 880 млн. взрослых людей не умеют ни читать, ни писать, 770 млн. не могут заработать на достаточное количество еды, а 800 млн. живут в условиях "абсолютной нищеты"; ежегодно из 140 млн. родившихся детей 14 млн. умирают с голоду.

Во-вторых, существование "золотого миллиарда" по соседству с оставшимися в значительно менее завидном положении остальными 5 млрд. жителей планеты принципиально исказило либеральную модель экономического развития мира. Как известно, ее начали внедрять сначала в США и Англии, затем - под воздействием кризиса послевоенной кейнсианской модели в результате нефтяного кризиса начала 70-х годов - и в других промышленно развитых странах. В глобальном мировом ракурсе либеральная модель сразу же продемонстрировала два существенных отклонения от теоретической неоклассической схемы:

концентрация могущественных транснациональных корпораций в промышленно развитых странах обеспечивала их безраздельное господство на рынках всех других регионов мира;

из трех основных рынков (товаров, капиталов, рабочей силы) либерализированными оказались только первые два; на перемещение рабочей силы государства "золотого миллиарда" наложили жесткие ограничения.

Если это либерализм, то либерализм явно асимметричный.

В-третьих, разительные различия в жизненном уровне и степени концентрации капиталов создали условия для перемещения производства товаров массового потребления в регионы с низкими заработными платами. Такого рода производства организуются на самых передовых технологиях, а потому уровень производительности труда на предприятиях, создаваемых в развивающихся странах и странах с переходной экономикой, немногим отличается от уровня, характерного для промышленно развитых стран. Это означает, что рабочий одной и той же профессии и квалификации за такую же работу получает совершенно разное вознаграждение - в зависимости от того, в каком месте планеты он живет и работает. Только жесткие административные ограничения на миграцию из одного государства в другое могут помешать выравниванию заработных плат. Такая ситуация также далека от теоретического либерализма и умозрительно понимаемой глобализации. И когда Джеффри Сакс пишет, что "открытость важна, так как позволяет бедным странам достичь уровня жизни богатых стран", и что "закрытость торговых границ означает стагнацию на низком уровне дохода", он руководствуется в своем умозаключении чисто теоретическими соображениями [11]. Параллельное сохранение открытых рынков капиталов и товаров, с одной стороны, и закрытых рынков рабочей силы, с другой - позволяет заморозить различия в уровнях доходов, мешая спонтанным механизмам рынка выровнять их.

В-четвертых, на динамику глобализации сильно влияет инерция сложившегося в годы холодной войны соотношения военной, политической, экономической и научно-технической мощи отдельных государств и регионов. Взять, к примеру, Соединенные Штаты Америки. Отношение американского общества к глобализации остается весьма своеобразным и односторонним. Оно формируется под влиянием двух основных факторов. Первый: осознание всех следствий глобализации пришло в США позднее, чем в другие страны, поскольку США мало подвергаются нашествию чужих транснациональных корпораций (при том, что американские ТНК уже давно проникают в другие страны). Соответственно американцы еще плохо представляют себе эффект такого вторжения, ибо не испытали его на себе. Второй фактор относится к психологии среднего американца, который не способен представить себе ослабление своего государства и потому не в силах понять, что необходимо делиться прибылью от глобализации [12].

Та же психологическая установка действует и в случае выбора между многополярным и однополярным миром. Вмешательство НАТО в Косове показало, что в своем миссионерском стремлении защищать права человека на чужой территории государства "золотого миллиарда" не останавливаются перед применением военной силы, что плохо совместимо с правами тех людей, против которых она направлена.

Завершая рассмотрение проблемы глобализации и ее проявлений, необходимо еще раз подчеркнуть, что при анализе столь сложного, многоуровневого феномена, каким является мировое сообщество, необходим полидисциплинарный подход. Преобразование подобных систем требует осторожности, терпения и последовательности независимо от того, что выступает их движущей силой - экономика, идеология, политика или сам социум. И хотя глобализация на первый взгляд представляется спонтанно развивающимся процессом, требуется открытое и широкое обсуждение возникающих при этом проблемных эффектов. В наше время, время хорошо отлаженных общественных институтов, субъективный фактор играет не меньшую роль, чем самопроизвольное развитие событий. Разум и прагматичность приобретают все большее значение в исторической эволюции человеческих сообществ.

Этапы развития мировой политической мысли.

Государство как политический институт: исторические типы и формы правления.

История политической мысли предлагает нам множество определений того, что такое государство. Так, до 17 в. понятие “государство” имело широкий смысл и не отделялось от определенного типа общества, формы правления и политического устройства, и обозначалось самыми различными терминами - “полития”, “княжество”, “королевство”, “империя”, “республика”, “деспотия”. Одним из первых в истории политической науки отошел от слишком широкого употребления этого понятия известный политический мыслитель эпохи Возрождения Н.Макиавелли. Он ввел для обозначения любой стоящей над обществом, опирающейся на специальные институты и осуществляющей в отношении него принуждения власти термин stati , который впоследствии и стал обозначать государство вообще. Наиболее же близкими к современности выглядят определения, предложенные в свое время классиком немецкой социологии М.Вебером (1856 - 1920). Данный исследователь определял государство двояко. С одной стороны - как аппарат, обладающий монополией на легальное применение насилия (т.е. государство прежде всего как институт, как совокупность политических институтов). С другой - как обязательную (принудительную) ассоциацию с территориальной основой (т.е. подчеркивается его связь с территорией и населением). Исходя из этих двух “классических” определений, сложилось современное употребление этого понятия в 2-х основных значениях:

1) Государство в узком смысле - как совокупность властных институтов, осуществляющих политическую власть в пределах определенного сообщества (т.е. президент, правительство, парламент, суд);

2) Государство в широком смысле - как общность людей, организованная и представляемая органом высшей власти и проживающая на определенной территории (т.е. все граждане государства).

Определенный срок возникновения первых в истории человечества государств четко не установлен, однако все же определено, в чем состоит отличие собственно государства от предшествующего ему родоплеменного строя. Как считает польский социолог С.Эрлих, это различие проявляется в следующих моментах:

1) Возникновение публичной (т.е. общепризнанной) власти, не отождествляющей себя с обществом;

2) Территориальное разделение населения без учета коренных (родовых, семейных, клановых) связей на административные единицы (сатрапии, провинции, округа, и т.д.);

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее