rpd000003591 (160700 (24.03.05).М3 Расчет и проектирование перспективных ВРД)
Описание файла
Файл "rpd000003591" внутри архива находится в следующих папках: 160700 (24.03.05).М3 Расчет и проектирование перспективных ВРД, 160700.М3. Документ из архива "160700 (24.03.05).М3 Расчет и проектирование перспективных ВРД", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вступительные экзамены" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "магистратура" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000003591"
Текст из документа "rpd000003591"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000003591)
Философия и методология науки и техники
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Двигатели летательных аппаратов | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Расчет и проектирование перспективных ВРД | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 201 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 001 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 001 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 108 | 34 | 16 | 0 | 58 | 0 | Р |
| Итого | 108 | 34 | 16 | 0 | 58 | 0 |
Москва
2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160700 Двигатели летательных аппаратов
Авторы программы :
| Павлова Т.П. | _________________________ |
| Цвык И.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 001 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 201 _________________________ | Декан выпускающего факультета 2 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Философия и методология науки и техники является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Умеет применять полученные знания о структуре и функциях научного знания, о методах науки в своей профессиональной области. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Способностью совершенствовать и развивать свой интелектуальный и общекультурный уровень |
| 2 | ОК-2 | Способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности |
| 3 | ПК-9 | Способностью организовывать работу коллектива исполнителей, принимать исполнительские решения в условиях различных мнений, определять порядок выполнения работ |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Философия и методология науки и техники | Философия и наука:генезис и эволюция. | 8 | 2 | 0 | 10 | 20 | 108 |
| Уровни, формы и методы научного познания. | 8 | 2 | 0 | 9 | 19 | ||
| Основы изобретательства. Методика выявления и оформления изобретений. | 4 | 2 | 0 | 6 | 12 | ||
| Методология научного исследования: этапы, логи-ческая схема, методы. | 14 | 10 | 0 | 33 | 57 | ||
| Всего | 34 | 16 | 0 | 58 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Философия и наука, их взаимосвязь
- 1.1. Научные идеи античности
- 1.2. Философия и классическая наука
- 1.3. Позитивистские и постпозитивистские концепции соотношения философии и науки
- 1.4. Постмодернистская философия науки
- 1.5. Наука и русская философия
2. Феномен науки. Основные формы бытия науки
- 2.1. Наука как познавательная деятельность
- 2.2. Наука как особый вид мировоззрения
- 2.3. Наука и технологии
- 2.4. Институциализация науки
- 2.5. Наука как феномен культуры
3. Исторические типы науки
- 3.1. Возникновение науки
- 3.2. Античная наука
- 3.3. Классическая наука
- 3.4. Неклассическая наука
- 3.5. Постнеклассическая наука
4. Структура научно-технического знания
- 4.1. Основания науки, критерии научности
- 4.2. Техника и технологии: понятие и сущность
- 4.3. Уровни, формы и методы научного познания
- 4.4. Методология научно-технического исследования
- 4.5. Инженерное проектирование, его сущность и функции
5. Наука в развитии
- 5.1. Философско-социальные проблемы развития науки, техники и технологий
- 5.2. Понятие научной революции
- 5.3. Научная рациональность, ее основные характеристики
- 5.4. Место науки в жизни современного общества
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Философия и наука:генезис и эволюция. | 4 | Взаимодействие философии и науки в классический, неклассический, и постнеклассический период. | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 5.4 |
| 2 | 1.1.Философия и наука:генезис и эволюция. | 4 | Понятие о научном знании. Особенности научного творчества. Критерии научности. | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 4.1, 4.2 |
| 3 | 1.2.Уровни, формы и методы научного познания. | 4 | Эмпирические и теоретические методы научного познания | 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 5.4 |
| 4 | 1.2.Уровни, формы и методы научного познания. | 4 | Структура и функции научной теории. Обоснование научной теории | 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 4.3, 4.5 |
| 5 | 1.3.Основы изобретательства. Методика выявления и оформления изобретений. | 4 | Основы изобретательства. Философия и технологии. Методика выявления и оформления изобретений | 1.4, 1.5, 2.1, 3.5, 4.3, 5.4 |
| 6 | 1.4.Методология научного исследования: этапы, логи-ческая схема, методы. | 2 | Понятие о научном исследовании: сущность, подготовка, проведение | 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4 |
| 7 | 1.4.Методология научного исследования: этапы, логи-ческая схема, методы. | 4 | Направления научного исследования и этапы научно - исследовательской работы | 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 4.4, 4.5 |
| 8 | 1.4.Методология научного исследования: этапы, логи-ческая схема, методы. | 2 | Особенности проведения научного исследования в ВУЗе. Оформление отчетов о научном исследовании | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4 |
| 9 | 1.4.Методология научного исследования: этапы, логи-ческая схема, методы. | 4 | Научная публикация как вид научного исследования. Подготовка материалов к опубликованию. | 2.2, 2.3, 2.4, 3.3, 3.4, 3.5, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 |
| 10 | 1.4.Методология научного исследования: этапы, логи-ческая схема, методы. | 2 | Подготовка и оформление студенческих научных работ: рефераты, курсовые работы, диплом, магистерская диссертация | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Философия и наука:генезис и эволюция. | 2 | Взаимодействие философии и науки в классический, неклассический и постнеклассический периоды | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 |
| 2 | 1.2.Уровни, формы и методы научного познания. | 2 | Уровни, формы и методы научного познания | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 |
| 3 | 1.3.Основы изобретательства. Методика выявления и оформления изобретений. | 2 | Основы изобретательства. Методика выявления и оформления изо-бретений. Философия технологий. | 1.4, 1.5, 2.1, 4.3, 5.4 |
| 4 | 1.4.Методология научного исследования: этапы, логи-ческая схема, методы. | 2 | Понятие о научном исследовании: сущность, подготовка, проведение | 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 4.4, 4.5 |
| 5 | 1.4.Методология научного исследования: этапы, логи-ческая схема, методы. | 2 | Направления научного исследования и этапы научно - исследователь-ской работы | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4 |
| 6 | 1.4.Методология научного исследования: этапы, логи-ческая схема, методы. | 2 | Особенности проведения научного исследования в ВУЗе | 1.1, 1.2, 1.5, 5.1, 5.3, 5.2, 5.4 |
| 7 | 1.4.Методология научного исследования: этапы, логи-ческая схема, методы. | 2 | Научная публикация как вид научного исследования | 2.2, 2.3, 2.4, 3.3, 3.4, 3.5, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 |
| 8 | 1.4.Методология научного исследования: этапы, логи-ческая схема, методы. | 2 | Подготовка и оформление студенческих научных работ | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4 |
| Итого: | 16 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Рубежный контроль №1: Этапы развития науки.
Тип: Тестирование
