rpd000005847 (160100 (24.04.04).М2 Проектирование самолетов), страница 3
Описание файла
Файл "rpd000005847" внутри архива находится в следующих папках: 160100 (24.04.04).М2 Проектирование самолетов, 160100.М2. Документ из архива "160100 (24.04.04).М2 Проектирование самолетов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вступительные экзамены" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "магистратура" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000005847"
Текст 3 страницы из документа "rpd000005847"
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Прикрепленные файлы: вариант 1.doc, вариант 2.doc, вариант3.doc
2.1. Контрольная работа по разделам 6-10.
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Прикрепленные файлы: вариант 3 к.р. 2.doc, вариант 1 к. р. 2.doc, вариант 2 к.р. 2.doc
-
Промежуточная аттестация
1. зачет (1 семестр)
Прикрепленные файлы: Билеты зачет.doc
Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:
1.Билеты зачет.doc
2. экзамен (2 семестр)
Прикрепленные файлы: Экзаменационные билеты для магистров (2).doc
Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:
1.Экзаменационные билеты для магистров (2).doc
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
1. D. Cotton, D. Falvey, S.Kent Market Leader: Intermediate Business Course Book: Pearson Education Limited, 2006 г. …
2. D.Cotton, D. Falvey, S. Kent Market Leader: Practice File: Intermediate Business English: Pearson Education Limited, 2006 г. …
3. L. Pile Market Leader: Intermediate Business English Test File: Pearson Education Limited, 2005 г.
б)дополнительная литература:
3. С.А.Шевелева В.Е.Стогов. Основы экономики и бизнеса. Учебное пособие по английскому языку. М.: ЮНИТИ, 2005 и др.
4. Г.А. Мкртчян, Е.А. Вечеринина. Английский язык для продвинутых групп студентов, аспирантов, бакалавров и магистров экономических специальностей. Москва, Издательство МАИ, 2003 г.
5. Павловец И.И., Чуксина О.В., Яновская Г.С. Методические разработки для подготовки студентов авиационного ВУЗа к участию в конференции на английском языке. – М.: Изд-во МАИ, 2006. – 76 с.
6. Филатов В.А., Чуксина О.В. Учебное пособие по чтению и переводу текстов на английском языке по теме: “Реактивные двигатели”. – М.: Изд-во МАИ, 2007. – 40 с.
9. Дроздова Т.Ю., Берестова А.И., Маилова В.Г. English Grammar Reference and Practice: Учебное пособие для старшеклассников школ и гимназий, студентов неязыковых вузов с углубленным изучением английского языка.- СПб.: ООО “Издательство “Химера” , 1999. – 360 с.
10. Дроздова Т.Ю., Маилова В.Г. Student`s Grammar Guide: учебное пособие для студентов гуманитарных ВУЗов и старшеклассников школ и гимназий, студентов неязыковых вузов с углубленным изучением английского языка.- СПб.: “Химера” , 1998. – 144 с.
11. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами. – М.: ЮНВЕРС, 1996.
12 Murphy R. English Grammar in Use/ A self-study reference and practice book for intermediate students, - Cambridge University Press, 2004.
в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:
-
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
• Учебники и учебные пособия.
• Комплекты тестовых и контрольных материалов.
• Словари двуязычные: общие, по направлениям
• Ресурсный центр:
a. компьютерные классы,
b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер, интерактивная доска),
c. аудио, видеотехника,
d. аудио, видеозаписи на магнитных и цифровых носителях
e. кинофильмы
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Иностранный язык-3 »
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Иностранный язык-3 является частью Общенаучного цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Авиастроение. Дисциплина реализуется на «ФИЯ» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) И-05.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-3.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: общекультурной, бытовой и различными видами профессиональной деятельности выпускника авиационного вуза со степенью магистра.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Практическое занятие.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме зачет (1 семестр) ,экзамен (2 семестр).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (0 часов), практические (70 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (47 часов) самостоятельной работы студента. Изучение дисциплины «Иностранный языки - 3» играет важную роль в формировании общекультурных компетенций будущих магистров различных направлений и профилей в области АРК.
Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Иностранный язык-3 »
Cодержание учебных занятий
-
Лекции
-
Практические занятия
1.1.1. Air rage (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проведение рейтингового тестирования для проверки уровня знаний студента.
Объяснение незнакомой лексики: Британская и американская терминология на тему путешествий.
Выполнение грамматических и лексических упражнений/
Чтение, перевод и обсуждение текста «Air rage».
1.1.2. A business traveller's priorities(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Повторение грамматики: Будущее время.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
Аудирование текста: «A Business traveller’s priorities».
1.1.3. Making arrangements(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Итоговое занятие по Разделу 1.
Проверка домашнего задания.
Выполнение заданий на аудирование и составление диалогов: «Making arrangements».
Проведение ролевой игры: «Work, rest and play».
Письменное задание. Написание электронного письма: «An e-mail to the manager of the hotel chosen for the seminar».
1.2.1. Текст “A successful organisation.” (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Выполнение лексических и фонетических упражнений.
Объяснение незнакомой лексики по теме «Company structure».
Чтение, перевод и обсуждение текста «A successful organisation».
1.2.2. “Advising companies.” (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Объяснение грамматики: Существительное. Притяжательный падеж. Группы существительных. Составные существительные.
Выполнение грамматических упражнений.
Аудирование текста: «Advising companies».
1.2.3. A report to the Chief Executive.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Итоговое занятие по Разделу 2.
Проверка домашнего задания.
Выполнение заданий на аудирование.
Письменное задание на составление доклада: «A report to the Chief Executive».
Проведение ролевой игры: «Choose the best way to reorganise customer services».
1.3.1. Two financial reports. Financial times.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Объяснение незнакомой лексики. Финансовые термины.
Выполнение лексических и фонетических упражнений.
Чтение, перевод и обсуждение текста «Two financial reports. Financial times».
1.3.2. An interview with the founder of finance firm.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания
Объяснение грамматики: Числительные. Притяжательный падеж. Группы существительных. Составные существительные.
Объяснение грамматики: Describing trends.
Выполнение грамматических упражнений.
Аудирование текста: «An interview with the founder of finance firm».
1.3.3. Discussion of attitudes toward money. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Итоговое занятие по Разделу 3.
Проверка домашнего задани
Проведение беседы. «Discussion of attitudes toward money».
Проведение ролевой игры: «Choose a company to invest in».
Письменное задание. Написание электронного письма: «An e-mail to the CEO providing a list of your recommendations».
1.4.1. Advice for doing business across countries. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Объяснение незнакомой лексики. Идиомы для описания деловых отношений.
Выполнение лексических и фонетических упражнений.
Чтение, перевод и обсуждение текста «Advice for doing business across countries».
1.4.2. An interview with a trainer in cultural awareness. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Объяснение грамматики: Модальные глаголы, выражающие совет, долженствование, необходимость.
Выполнение грамматических упражнений.
Аудирование текста: «An interview with a trainer in cultural awareness».
1.4.3. Discussion of the importance of cultural awareness in business. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Итоговое занятие по Разделу 4.
Проверка домашнего задания.
Проведение беседы. « Discussion of the importance of cultural awareness in business».
Проведение ролевой игры: «Plan a visit by a Chinese manufacture».
Письменное задание. Написание электронного письма: «An e-mail with details of the programme of the visit».
1.5.1. Retaining good staff. Financial Times. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Объяснение незнакомой лексики. Лексика для описания характера человека в ситуации трудоустройства на фирме.
Выполнение лексических и фонетических упражнений.
Чтение, перевод и обсуждение текста «Retaining good staff. Financial Times».
1.5.2. An interview with an executive search consultant. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Объяснение грамматики: Косвенные вопросы.
Выполнение грамматических упражнений.
Аудирование текста: «An interview with an executive search consultant».
1.5.3. Describing the best and worse experiences at work.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Итоговое занятие по Разделу 5.
Проверка домашнего задания
Проведение беседы. «Describing the best and worse experiences at work».
Проведение ролевой игры: «Choose the best candidate for the job of General Manager». Письменное задание. Написание электронного письма: «A letter offering employment to the successful candidate».
1.5.4. Итоговое тестирование по разделам 1 - 5.(АЗ: 4, СРС: 0)