rpd000003160 (161400 (24.05.05).С1 Прицельно-навигационные системы ЛА)

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000003160" внутри архива находится в следующих папках: 161400 (24.05.05).С1 Прицельно-навигационные системы ЛА, 161400.С1. Документ из архива "161400 (24.05.05).С1 Прицельно-навигационные системы ЛА", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000003160"

Текст из документа "rpd000003160"

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000003160)

Компьютерные технологии

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки

Интегрированные системы летательных аппаратов

Квалификация (степень) выпускника

Специалист

Специализация подготовки

Прицельно-навигационные системы ЛА

Форма обучения

очная

(очная, очно-заочная и др.)

Выпускающая кафедра

704

Обеспечивающая кафедра

704

Кафедра-разработчик рабочей программы

704

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

3

108

32

0

40

36

0

Зч

4

72

0

2

32

38

0

Зо

Итого

180

32

2

72

74

0

Москва

2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

  1. Цели освоения дисциплины

  2. Структура и содержание дисциплины

  3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Cодержание учебных занятий

Приложение 3. Прикрепленные файлы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов

Авторы программы :

Ким Р.В.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 704

_________________________

Программа одобрена:

Заведующий выпускающей кафедрой 704

_________________________

Декан выпускающего факультета 7

_________________________

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины Компьютерные технологии является достижение следующих результатов образования (РО):

N

Шифр

Результат освоения

1

У-18

Уметь осуществлять имитационное и полунатурное моделирование процессов функционирования бортовых интегрированных систем летательных аппаратов, определять их характеристики и оценивать их эффективность

2

З-22

Знать принципы устройства, методы разработки и алгоритмы функционирования пилотажно-навигационных и обзорно-прицельных систем

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

N

Шифр

Компетенция

1

ПК-2

Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности

2

ПК-8

Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией

3

ПК-10

Знает современные стандартные прикладные пакеты программно-математического обеспечения процессов автоматизированного проектирования и исследований

4

ПК-12

Умеет проектировать базы данных для технических объектов

5

НИК-4

Владеет методиками и организацией проведения экспериментов и испытаний, а также проведения анализа их результатов

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Технологии объектно-ориентированного программирования в среде Borland Delphi

Основные понятия и этапы развития технологии проектирования информационных систем

6

0

0

0

6

108

Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

14

0

16

8

38

Расширенное использование объектно-ориентированной методики в Borland Delphi

12

0

24

8

44

Объектно-ориентированный анализ и проектирование приложений

Применение принципов объектно-ориентированного подхода при разработке объектно-ориентированного программного обеспечения

0

0

16

24

40

72

Моделирование процессов функционирования интегрированных систем ЛА с использованием шаблонов проектирования

0

2

16

14

32

Всего

32

2

72

54

160

180

    1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.

1. Основы технологии проектирования информационных систем

- 1.11. Классификация информационных систем

- 1.12. Этапы создания информационной системы

- 1.13. Модели жизненного цикла информационных систем

- 1.14. Регламентация процессов проектирования информационных систем

2. Технологии программирования

- 2.21. Этапы развития технологии программирования

- 2.22. Ассемблерное программирование

- 2.23. Структурное программирование

- 2.24. Объектно-ориентированное программирование

3. Объектно-ориентированное программирование на языке Object Pascal

- 3.31. Анатомия класса

- 3.33. Инкапсуляция. Секции видимости

- 3.34. Наследование

- 3.35. Полиморфизм. Позднее связывание

4. Методика создания программ в среде Borland Delphi

- 4.1. Структура приложения

- 4.2. Иерархия компонентов библиотеки VCL

- 4.3. Взаимодействие компонентов ПО на основе механизма сообщений

- 4.4. Программирование, управляемое событиями

- 4.5. Списки и коллекции

- 4.6. Графические примитивы

- 4.7. Обработка исключительных ситуаций

- 4.8. Динамически подключаемые библиотеки

- 4.9. Процессы и потоки

5. Объектно-ориентированный анализ и проектирование информационных систем

- 5.51. Основные понятия и терминология объектно-ориентированного проектирования

- 5.52. Концептуальна модель унифицированного языка моделирования UML

- 5.53. Структурное моделирование информационных систем

- 5.54. Моделирование поведения информационных систем

- 5.55. Шаблоны проектирования GRASP

- 5.56. Шаблоны проектирования GoF



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Основные понятия и этапы развития технологии проектирования информационных систем

2

Основные понятия технологии проектирования информационных систем

1.11, 1.12, 1.13, 1.14

2

1.1.Основные понятия и этапы развития технологии проектирования информационных систем

2

Модели жизненного цикла информационных систем

2.21, 2.22, 2.23, 2.24

3

1.1.Основные понятия и этапы развития технологии проектирования информационных систем

2

Принципы объектно-ориентированного подхода к проектированию информационных систем

2.24

4

1.2.Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

2

Основы языка Object Pascal. Основные типы данных и операторы

2.23

5

1.2.Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

2

Класс и объект как основные элементы объектно-ориентированного программирования

3.31

6

1.2.Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

2

Основные концепции объектно-ориентированного программирования и их реализация на языке Object Pascal. Инкапсуляция, наследование, полиморфизм

3.33, 3.34, 3.35

7

1.2.Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

2

Разработка Windows-приложений в среде Borland Delphi

4.1

8

1.2.Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

2

Организация библиотеки компонентов Borland Delphi

4.2

9

1.2.Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

2

Обработка сообщений операционной системы

4.3

10

1.2.Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

2

Обработка событий

4.4

11

1.4.Расширенное использование объектно-ориентированной методики в Borland Delphi

2

Объектно-ориентированный подход к хранению информации

4.5

12

1.4.Расширенное использование объектно-ориентированной методики в Borland Delphi

2

Объектно-ориентированный подход к формированию графики

4.6

13

1.4.Расширенное использование объектно-ориентированной методики в Borland Delphi

2

Модель исключительных ситуаций в Object Pascal

4.7

14

1.4.Расширенное использование объектно-ориентированной методики в Borland Delphi

2

Объектно-ориентированный подход к вводу/выводу информации

4.2

15

1.4.Расширенное использование объектно-ориентированной методики в Borland Delphi

2

Объектно-ориентированный подход к управлению вычислениями

4.9

16

1.4.Расширенное использование объектно-ориентированной методики в Borland Delphi

2

Разработка и использование динамически подключаемых библиотек (DLL)

4.8

Итого:

32



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

1

2.2.Моделирование процессов функционирования интегрированных систем ЛА с использованием шаблонов проектирования

2

Шаблоны проектирования UML

5.54, 5.55, 5.56

Итого:

2



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

1

1.2.Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

Знакомство со средой разработки Borland Delphi

4

3.31, 4.1

2

1.2.Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

Разработка консольного приложения моделирования работы РЛС

4

3.31, 4.2

3

1.2.Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

Моделирование воздушной обстановки. Модификация ответственности классов с целью реализации принципа инкапсуляции

4

3.33, 3.34, 3.35

4

1.2.Объектно-ориентированная методология программирования в среде Borland Delphi.

Разработка Windows-приложения моделирования воздушной обстановки

4

4.1, 4.2

5

1.4.Расширенное использование объектно-ориентированной методики в Borland Delphi

Реализация компонентов интерфейса для ввода исходных данных в задаче моделирования воздушной обстановки

4

4.2

6

1.4.Расширенное использование объектно-ориентированной методики в Borland Delphi

Реализация асинхронного вывода результатов моделирования воздушной обстановки

8

4.3

7

1.4.Расширенное использование объектно-ориентированной методики в Borland Delphi

Моделирований воздушной обстановки. Реализация принципов объектно-ориентированного подхода к хранению информации.

4

4.5, 4.2

8

1.4.Расширенное использование объектно-ориентированной методики в Borland Delphi

Разработка средств визуализации результатов моделирования воздушной обстановки

8

4.2, 4.6

9

2.1.Применение принципов объектно-ориентированного подхода при разработке объектно-ориентированного программного обеспечения

Моделирование воздушной обстановки. Реализация средств защиты наземных объектов.

4

3.35, 3.34, 5.51, 5.52

10

2.1.Применение принципов объектно-ориентированного подхода при разработке объектно-ориентированного программного обеспечения

Моделирование воздушной обстановки. Реализация алгоритмов обработки исключительных ситуаций

4

4.7, 5.53

11

2.1.Применение принципов объектно-ориентированного подхода при разработке объектно-ориентированного программного обеспечения

Моделирование воздушной обстановки. Модификация алгоритмов целеуказания и целераспределения средств защиты наземных объектов

4

3.33, 3.34, 3.35, 5.53, 5.54

12

2.1.Применение принципов объектно-ориентированного подхода при разработке объектно-ориентированного программного обеспечения

Моделирование воздушной обстановки. Реализация алгоритмов прогнозирования параметров движения подвижных объектов

4

3.33, 3.34, 3.35, 5.53, 5.54

13

2.2.Моделирование процессов функционирования интегрированных систем ЛА с использованием шаблонов проектирования

Моделирования движения искусственного спутника Земли (ИСЗ). Использование шаблона Facade для формализации алгоритмов расчета эволюции ИСЗ.

8

4.9

14

2.2.Моделирование процессов функционирования интегрированных систем ЛА с использованием шаблонов проектирования

Моделирования движения ИСЗ. Использование шаблонов Composite для формализации понятий внешней среды

8

4.8

Итого:

72



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого:

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине

1.1. Курсовая работа

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее