rpd000004581 (230100 (09.03.01).Б11 Вычислительные машины, комплексы и сети), страница 2

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000004581" внутри архива находится в следующих папках: 230100 (09.03.01).Б11 Вычислительные машины, комплексы и сети, 230100.Б11. Документ из архива "230100 (09.03.01).Б11 Вычислительные машины, комплексы и сети", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000004581"

Текст 2 страницы из документа "rpd000004581"

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Экология как наука, периоды становления.

2.Экология связанная с проблемой роста численности человечества.

3.Динамика численности человечества.

4.Закон больших чисел.

5.Виды антропогенных воздействиий на гидросферу.

6.Принцип Ле-Шателье-Брауна.

7.Общая экология как наука.

8.Гидросфера как особая оболочка Земли.

9.Запасы пресной воды.

10.Сущьность биоэкологии.

11.Изменение границ оптимальных и лимитирующих факторов.

12.Зоны экологического поражения.

13.Сущьность геоэкология.

14.Закон цепных реакций.

15.Экология человека связанная со здоровьем.

16.Закон оптимальности.

17.Прикладная экология.

18.Правило максимального "давления жизни".

19.Понятие экологического фактора.

20.Антропогенный фактор в биосфере.

21.Мониторинг. Цели, задача, структура системы мониторинга.

22.Тепловое, шумовое загрязнение атмосферы.

23.Среда обитания.

24.Виды антропогенных воздействий на литосферу.

25.Санитарно-гигиенические нормативы.

26.Основные разделы экологии. Введение.

27.Почва, ее состав и строение.

28.Предельно-допустимый уровень.

29.Биологические, социально-экономические и социокультурные регуляторы численности людей.

30.Естественное и искуственное ускорение эрозии почв.

31.Абиотические и биотические условия экосистемы.

32.Использование водных ресурсов.

33.Меры по очистке и охране литосферы.

34.Прикладная экология.

35.Закон Коммонера.

36.Индекс загрязнения.

37.Понятие экологического риска.

38.Сокращение численности популяций. Воздействие на характер функционирования экосистем.

39.Минерально-сырьевые ресурсы.

40.Экология как наука, периоды становления.

41.Техногенные аварии и катастрофы.

42.Фоновая концентрация.

43.Экологические поражения, вызванные деятельностью человека: Арал, залив Кара-Богаз-Гол, озеро Байкал. Радиационные поражения.

44.Меры по очистке и охране вод.

45.Классификация систем мониторинга.

46.Строение и функции атмосферы.

47.Виды антропогенных воздействий на атмосферу.

48.Защита почв от загрязнения, засоления, заболачивания и прямого уничтожения.

49.Естественное и искуственное загрязнение атмосферы, состояние атмосферы крупных городов и промышленных центров РФ.

50.Минерально-сырьевые ресурсы РФ.

51.Последствия загрязнения и нарушения газового баланса атмосферы, влияние на климат.

52.Классификация мониторинга.

53.Меры по очистке и охране атмосферного воздуха.

54.Экологическое право РФ,

55.Виды антропогенных факторов в биосфере.

56.Борьба с искуственной эрозией почв.

57.Закон толерантности.







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. «Общая экология» А.С. Степановских, Москва, 2002г.

2. «Экология» В.И.Коробкин, Ростов-на-Дону, 2003г.

3. «Прикладная экология» А.С.Степановских, Москва, 2003г.

4. «Экология и Безопасность жизнедеятельности» Л.А.Муравья, Москва, 2000г.

5. «Основы экологического права» Е.А.Еремичева, Москва, 1999г.

6. «Лабораторный практикум по экологии» Н.А.Голубкина, Москва, 2007г.

б)дополнительная литература:

1. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. Учебник для ВУЗов. Ростов-на-Дону: Феникс. 2005.

2. Новиков Ю.В. Экология окружающей среды и человека. Учеб. Пособие для вызов. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005

3. Николайкин Н.И., Николайкина Н.Е., Мелехова О.П. Экология: Учебник для вузов. М.: Дрофа, 2003.-624 с.

4. Под ред. Денисова В.В. Экология города. М.: МарТ, 2008.

5. Дубовик О.Л. Экологическое право: учебник. М.: ТК Велби. М.: Проспект, 2004.

6. Бринчук М.М. Экологическое право: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М : Юристъ, 2004.

7. Егоренков Л.И.; Егоренков Л.И., Кочуров Б.И. Геоэкология: учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2005.

8. Сергеева Т.В. Экологический аудит: учебное пособие для студентов. М.: ЮНИТИ-Дана, 2005.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. Всероссийский экологический портал. eco http://ecoportal.ru/

2. Экология производства. http://www.ecoindustru.ru/



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия:

a. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук),

2. Лабораторные работы:

a. компьютерный класс,

b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер),

c. пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы),

d. специализированное ПО: программы выполнения лабораторных работ.

3. Прочее:

a. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Экология »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Экология является частью Математического и естественно-научный цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Информатика и вычислительная техника. Дисциплина реализуется на «Восход» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) Б12.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ОК-10 ,ОК-15.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: биосферой, её ресурсами и антропогенным воздействием на окружающую природную среду.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часов), практические (0 часов), лабораторные (16 часов) занятия и (22 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Экология »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Введение.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.2. Общая экология. Биоэкология. Геоэкология. Экология человека. Прикладная экология.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.3. Среда обитания. Экологический фактор. Абиотические и биотические условия.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.4. Закон больших чисел. Принцип Ле-Шаталье-Брауна. Закон цепных реакций. Закон оптимальности. Правило максимального "давления жизни". Закон Коммонера.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.5. Изменение границ оптимальных и лимиттирующих факторов. Сокращение численности популяций. Воздействие на характер функционирования экосистем.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.4.6. Строение атмосферы, Естественное и искуственное загрязнение атмосферы. Состояние атмосферы крупных городов и промышленных центров.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.4.7. Последствия загрязнения и нарушения газового баланса атмосферы, влияие на климат. Меры по очистке и охране атмосферного воздуха.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.8. Гидросфера как особая оболочка земли. Запасы пресной воды. Использование водных ресурсов.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.9. Источники загрязнения воды. Меры по очистке и охране вод.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.6.10. Почва, ее состав и строение. Естественная и ускоренная эрозия почв.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.6.11. Борьба с эрозией почв. Защита почв от загрязнения, засоления, заболачивания и прямого уничтожения.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.6.12. Минерально-сырьевые ресурсы. Меры по очистке и охране литосферы.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.7.13. Цели, задача, структура системы мониторинга. Классификация систем моиторинга.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.8.14. Экологияческие поражения, вызванные деятельностью человека. Предельно-допустимый уровень санитарно-гигиенические нормативы.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.9.15. Зоны экологического поражения. Техногенные аварии и катастрофы. Экологические поражения, вызванные деятельностью человека: Арал, залив Кара-Богаз-Гол,(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.10.16. Динамика численности человечества. Биологические, социально-экономические и социокультурные регуляторы численности людей.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.10.17. Модели регуляции численности человечества.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия



  1. Лабораторные работы

1.2.1. Климатическая адаптация. Определение функционального состояния дыхания с помощью пробы Штанге.(АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.3.1. Определение питательных веществ, необходимых организму человека.(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа



1.4.1. Изучение индивидуальных различий. Определение типа личности. Сформировавшегося в результате взаимодействия организма с окружающей средой.(АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.7.1. Мониторинг табачной эпидемии среди учащихся. Влияние факторов внешней среды на реализацию генотипа.(АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Экология »

Прикрепленные файлы

Версия: AAAAAARxyEk Код: 000004581

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее