rpd000007857 (210700 (11.03.02).Б1 Системы мобильной связи), страница 2

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000007857" внутри архива находится в следующих папках: 210700 (11.03.02).Б1 Системы мобильной связи, 210700.Б1. Документ из архива "210700 (11.03.02).Б1 Системы мобильной связи", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000007857"

Текст 2 страницы из документа "rpd000007857"

Прикрепленные файлы: Вопросы экзамена.doc







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Шишкин Г.Г., Агеев И.М. Наноэлектроника: элементы, приборы, устройства. Уч. пособие. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний.2012.

2. Шишкин Г.Г., Шишкин А.Г. Электроника. Учебник для вузов. – М.: Дрофа, 2009, − 703 с.

3 Степаненко И.П. Основы микроэлектроники. Учебное пособие для вузов. – 2-изд., перераб. и доп. ― М.: – Санкт-Петербург: Лаб. Баз. Знаний Невский Диалект физматлит, 2001.

5. Аваев Н.А., Наумов Ю.Е., Фролкин В.Т. Основы микроэлектроники. Учебное пособие для вузов.- М.: Радио и связь,1991, 288с.

6. Ю.Ф.Опадчий, О.П.Глудкин, А.И.Гуров. Аналоговая и цифровая электроника / Под ред. О.П.Глудкина. – М.: Горячая линия – Телеком, 2002.

7. К.П. Кирдяшев. Моделирование физических процессов в электронных приборах. -М.: Издательство МАИ,2007, 80с..

8. Методические указания к лабораторным работам. МАИ (НИУ), каф. 408 (www.kaf408.ru), 2011 -2012 г.г.

б)дополнительная литература:

1. Электронные, квантовые приборы и микроэлектроника: учебное пособие для вузов / Ю.Л. Бобровский, С.А.Корнилов, И.А.Кратиров и др.; Под ред. Проф.Н.Д.Федорова. – М.: Радио и связь, 1998.- 560 с

2. Драгунов В.П., Неизвестный И.Г., Гризчин В.А. Основы наноэлектроники. Учебн. пособие. – М.: Университетская книга. Логос. 2006.

3. Маллер Р., Кейлинс Т. Элементы интегральных схем - М.: Мир, 1989, 628 с.

4. У.Тилл, Дж.Лаксон. Интегральные схемы: материалы, приборы, изготовление.- М.Мир, 1985, 504 с.

5. Л.Росадо. Физическая электроника и микроэлектроника. М.: Высшая школа, 1991. – 352 с.

в) программное обеспечение: Mathcad, МicroCap, Advance Design System – демоверсия, LabView

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Петухов В.М. Транзисторы и их зарубежные аналоги: справочник; в 5 т./ В.М.Петухов – М.: «ИП РадиоСофт», 1997-2002.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Комплект лабораторных стендов для исследования статических характеристик р – п перехода.

Комплект лабораторных стендов для исследования динамических характеристик р – п перехода.

Комплект лабораторных стендов для исследования электрофизических параметров полупроводников.

Комплект лабораторных стендов для исследования характеристик светодиода и полупроводникового лазера.

Наглядные пособия для изучения конструкций ИМС. Измерительные средства для обеспечения программ измерения на названных стендах.

Предпочтительно использование стендов, сопряженных с ПЭВМ, используемых для управления экспериментами и измерениями, а также выхода в Интернет для получения справочных данных, проведения расчетов и выполнения виртуальных лабораторных работ.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Электроника »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Электроника является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Инфокоммуникационные технологии и системы связи. Дисциплина реализуется на 4 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 408.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-7 ,ОК-9 ,ПК-2 ,ПК-4 ,ПК-14 ,ПК-16 ,ПК-17 ,ПК-18.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: физическими основами работы электронных приборов, включая приборы микро и наноэлектроники.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Экзамен (4 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (20 часов), практические (10 часов), лабораторные (24 часов) занятия и (27 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Электроника »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. диоды(АЗ: 2, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.1. Физика действия биполярного транзистора(АЗ: 2, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.2. Вольтамперные характеристики биполярного транзистора(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.3. Динамические свойства транзисторов(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.1. Физические принципы действия полевого транзистора(АЗ: 2, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.2. Параметры и характеристики полевых транзисторов(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.4.1. Оптоэлектронные приборы(АЗ: 2, СРС: 9)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.1. Вакуумные приборы(АЗ: 2, СРС: 6)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.2. Интегральные схемы. Приборы микро и наноэлектроники(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.3. Квантовые приборы(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия

1.1.1. Электронная перестройка колебательного контура (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.1. Расчет характеристик биполярного транзистора. (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.1. Параметры и характеристики МДП транзистора(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.1. Вольтамперные и световые характеристики фотодиода(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.5.1. Движение электронов в магнитном поле (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие





  1. Лабораторные работы

1.2.1. Исследование статических ВАХ биполярного транзистора(АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа



1.3.1. Параметры и характеристики МДП транзистора(АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа



1.4.1. Исследование фототранзистора(АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа



1.4.2. Исследование оптронов(АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа



1.5.1. Исследование лампы бегущей волны(АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа



1.5.2. Иследование газового и полупроводникового лазеров(АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Электроника »

Прикрепленные файлы

Вопросы экзамена.doc

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

«МАИ»

Факультет № 4 : «Радиоэлектроника летательных аппаратов »

Кафедра № 408 «Средства связи с подвижными объектами »

Утверждено на заседании

Учебно-методического Совета факультета №

Протокол №

от «___»___________20 г.

Варианты экзаменационных вопросов промежуточного контроля

по дисциплине:

«Электроника »

для основной образовательной программы

«Инфокоммуникационные технологии и системы связи »

по направлению (специальности) подготовки

«связь с подвижными объектами »

Разработано:

(ФИО преподавателя)

Утверждено

на заседании кафедры

«___»____________ 20 г.

Москва - 2013г.

Целью выполнения контроля освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования (РО):

знания:

на уровне представлений: представления о тенденциях развития электроники, элементной и технологической базы радиотехники и влиянии этого развития на выбор перспективных технических решений, обеспечивающих конкурентоспособность разрабатываемой аппаратуры

на уровне воспроизведения: модели электронных приборов, позволяющие оценивать характеристики и параметры приборов.

на уровне понимания: понимать принципы работы электронных приборов, которые используются в современных электронных устройствах, в том числе в нелинейных компонентах и активных приборах, используемых в радиоэлектронных средствах (РЭС).

умения:

теоретические: производить элементарные расчеты параметров и характеристик электронных приборов, применять модели приборов для объяснения принципов работы электронных устройств.

практические: владение современными аппаратурными средствами для измерения параметров и характеристик электронных приборов

навыки: практической работы с лабораторными макетами электронных приборов, техникой

компьютерной графики, экспериментальное исследование в рамках физического и

математического моделирования

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (ООП))

общекультурных

ОК-9

профессиональных

ПК-4

ПК-17

Вопросы экзамена по курсу «Электроника»

  1. Вольт-амперная характеристика диода Ганна. Применение диодов Ганна.

  2. Вольт-амперная характеристика ЛПД. Механизм возникновения отрицательного дифференциального сопротивления.

  3. Устройство биполярного транзистора. Распределение примесей, схемы включения.

  4. Физические процессы в биполярных транзисторах. Эффект Эрли.

  5. Коэффициенты передачи тока в биполярных транзисторах.

  6. Вольт-амперные характеристики транзистора для схемы с общей базой. Укажите на них участки, соответствующие различным режимам работы. Как по ВАХ определить h-параметры.

  7. Вольт-амперные характеристики транзистора для схемы с общим эмиттером. Укажите на них участки, соответствующие различным режимам работы. Как по ВАХ определить h-параметры.

  8. Высокочастотные свойства транзисторов и эквивалентные схемы.

  9. Модель транзистора Эберса – Молла.

  10. Работа биполярного транзистора в режиме ключа. (большой импульсный сигнал).

  11. Особенности транзисторов интегральных схем. Паразитный транзистор. Скрытая n+ область.

  12. Диодное включение транзисторов ИС и их параметры.

  13. Физические процессы в МДП-структуре. Режимы обеднения, инверсии и обогащения, пороговое напряжение для МДП-структуры.

  14. Структура дискретного МДП-транзистора с индуцированным р каналом. Принцип управления током, идущим через транзистор. ВАХ.

  15. Механизм образования канала и протекания тока в МДП-транзисторе. Нарисуйте его ВАХ.

  16. Параметры ПТ-транзистора (крутизна стоково-затворной характеристики, внутреннее сопротивление коэффициент усиления по напряжению, напряжение пробоя).

  17. Высокочастотные свойства полевых транзисторов и их эквивалентные схемы.

  18. Особенности полевых транзисторов интегральных схем.

  19. Структура полевого транзистора с управляющим p-n переходом и объясните принцип управления током. Нарисуйте ВАХ этого транзистора.

  20. Структура и принцип действия тиристора. ВАХ тиристора.

  21. Триоды, тетроды и пентоды. Устройство, назначение, характеристики.

  22. Особенности диапазона и приборов СВЧ.

  23. Клистроны. Классификация. Устройство двух резонаторного пролетного клистрона, назначение элементов. Резонаторы.

  24. Отражательные клистроны. Устройство, назначение элементов.

  25. Устройство ЛБВ и назначение элементов. Замедляющие системы и их свойства. Параметры и характеристики ЛБВО.

  26. Принцип действия приборов типа М. Движение электронов в скрещенных полях. (Статический магнетрон).

  27. Колебательная система магнетона. Процесс образования спиц.

  28. Характеристики и параметры магнетронов. Нарисуйте и поясните зависимость порогового напряжения и напряжения критического режима от магнитного поля.

  29. Фоторезисторы. Устройство, принцип работы, параметры и характеристики.

  30. Лавинный фотодиод. Устройство, принцип работы, параметры и характеристики. p-i-n фотодиоды.

  31. ФПЗС.

  32. Оптроны.

  33. Светодиоды.

  34. He-Ne атомарный лазер. Общая характеристика молекулярных и ионных лазеров. Кпд лазеров.

  35. ТТ-лазеры. Общая характеристика. Лазер на рубине.

  36. Полупроводниковые инжекционные гетеролазеры.

Версия: AAAAAARxPD8 Код: 000007857

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее