rpd000005252 (210700 (11.03.02).Б1 Системы мобильной связи), страница 6

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000005252" внутри архива находится в следующих папках: 210700 (11.03.02).Б1 Системы мобильной связи, 210700.Б1. Документ из архива "210700 (11.03.02).Б1 Системы мобильной связи", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000005252"

Текст 6 страницы из документа "rpd000005252"

Задание

на расчетно-графическую работу

«Исследование импульсных и периодических сигналов »

по дисциплине «Радиотехнические цепи и сигналы»

Часть I

Анализ импульсных сигналов

7. Для заданного сигнала выберите численные значения параметров: , ,  и A. Запишите аналитическое выражение сигнала. Постройте его график.

Параметры, имеющие размерность времени (), следует выбирать в диапазоне 0,1 мкс – 10 мс; параметры, имеющие размерность частоты (,), – 1 кГц – 10 МГц; параметры, имеющие размерность напряжения – 0,1 – 20 В.

8. С помощью свойств преобразования Фурье определите аналитическое выражение для спектра (спектральной плотности) заданного импульсного сигнала. Постройте график спектра в следующих формах:

– действительная и мнимая части;

– модуль и аргумент спектральной плотности.

9. Найдите аналитическое выражение энергии сигнала через его параметры. Вычислите значение энергии для выбранных значений параметров.

10. Определите аналитическое выражение и постройте энергетический спектр импульсного сигнала. Рассчитайте энергию сигналу с помощью численного интегрирования по его энергетическому спектру.

11. Постройте зависимость доли энергии сигнала, попадающей в полосу частот f, от ширины полосы f. По этому графику определите полосы частот, в которые попадает:

– ≈ 75% энергии сигнала;

– ≈ 95% энергии сигнала;

– ≈ 99% энергии сигнала.

12. Восстановите импульсные сигналы из части спектральной плотности, заключённой в каждой из полос частот, определённых в предыдущем пункте. Сопоставьте эти сигналы между собой и с исходным импульсным сигналом.

При построении графиков восстановленных сигналов следует обратить внимание на границы области отображения. Одним из возможных решений может быть «большой» график, на котором построены все 4 графика (исходный + 3 восстановленных).

13. Постройте график АКФ сигнала, рассчитанной путём численного интегрирования в используемом математическом пакете.

14*. Определите аналитическое выражение автокорреляционной функции (АКФ) импульсного сигнала. Постройте её график. Проверьте её совпадение с АКФ, рассчитанной численно.

15. Измените – увеличьте или уменьшите (по выбору) длительность сигнала в 1,5 – 3 раза. Постройте графики сигнала, спектральной плотности, энергетического спектра и АКФ. Вычислите энергию.

16. Сделайте выводы по анализу характеристик заданного импульсного сигнала. Выводы должны включать (но могут не ограничиваться только этим):

– сопоставление характерных параметров сигнала, определённых по его различным характеристикам: например, свойство площади, теорема Парсеваля, теорема о значение АКФ в нуле;

– анализ изменения соответствующих характеристик исходного импульсного сигнала и характеристик сигнала, полученного при изменении длительности в п. 9.

Часть II

Анализ периодических сигналов

7. Выберите численное значение периода сигнала T, равное 2 – 4 длительностям (или физическим длительностям) импульсного сигнала. Запишите аналитическое выражение и постройте график периодического сигнала с использованием выбранных параметров.

8. С использованием спектра импульсного сигнала, найденного в части 1, определите аналитические выражения и постройте графики для спектра периодического сигнала в трёх формах ряда Фурье:

– комплексной;

– амплитудно-фазовой;

– квадратурной (тригонометрической).

При построении графиков важно помнить, что коэффициенты ряда Фурье – это дискретные значения, заданные для целых порядковых номеров. Горизонтальную ось при этом можно разметить либо в порядковых номерах, либо в значениях частоты гармоник

9. Определите аналитическое выражение и постройте спектр мощности периодического сигнала.

10. Найдите аналитическое выражение для средней мощности сигнала. Рассчитайте среднюю мощность периодического сигнала непосредственно по сигналу и по его спектру мощности.

11. Определите аналитическое выражение и постройте график автокорреляционной функции периодического сигнала.

12. Постройте график периодического сигнала с исключённой постоянной составляющей. Вычислите среднюю мощность этого сигнала.

13. Определите для периодического сигнала с исключённой постоянной составляющей долю мощности, заключенную в:

– 3 гармониках;

– 5 гармониках;

– 7 гармониках.

14. Восстановить (с учётом постоянной составляющей) периодические сигналы по 3, 5 и 7 гармоникам. Сопоставьте эти сигналы между собой и с исходным периодическим сигналом.

15. Увеличьте период сигнала в 1,5 – 3 раза. Постройте для этого сигнала графики самого сигнала, спектра, спектра мощности и АКФ. Вычислите среднюю мощность.

16. Сделайте выводы по анализу заданного периодического сигнала и его характеристик.

В выводах следует сопоставить характерные параметры периодического сигнала, определённые по различным его характеристикам. Также в выводах следует провести анализ изменения характеристик сигнала при изменении его периода.

Часть III

Формирование временных и частотных характеристик фильтра

1. Получите задание у преподавателя.

Задание включает в себя два фильтра: идеальный и реальный – одного типа: ФНЧ, ФВЧ, ППФ или ПЗФ. При этом, как правило, эти фильтры выбираются так, чтобы характер преобразования сигналов при их прохождении был сходным. В качестве краткого справочного материала по частотно-избирательным фильтрам можно использовать таблицу 2.

2. Подберите необходимые параметры фильтров исходя из выданного варианта задания для обеспечения заданных характеристик фильтра.

Параметрами фильтров, в зависимости от их типа, могут быть: центральная частота, полоса пропускания, граничная частота, значения полюсов, коэффициент передачи, коэффициенты передаточной функции и т.д.

3. Для идеального фильтра, заданного формой частотной характеристики, определите аналитическое выражение и постройте график:

– частотной характеристики фильтра;

– импульсной характеристики фильтра.

4. Для реального фильтра, заданного системной функцией, постройте диаграмму нулей и полюсов.

Также для этого фильтра определите аналитическое выражение и постройте график:

– частотной характеристики фильтра;

– импульсной характеристики фильтра.

6. Сравните характеристики фильтров, отметив:

– сходство одноимённых характеристик двух исследуемых фильтров;

– ключевые особенности (различия) характеристик каждого из фильтров.

Сделайте выводы.

Часть IV
Прохождение импульсного сигнала через фильтр

1. Найдите спектральную плотность импульсного сигнала на выходе фильтра по известному спектру входного сигнала и известной частотной характеристике фильтра. По известному спектру сигнала на выходе фильтра восстановите сигнал.

2. Найдите импульсные сигналы на выходе фильтра путём свёртки исходного сигнала с импульсной характеристикой фильтра.

3. Повторите пункты 1–2 для другого фильтра.

4. Сравните полученные сигналы и спектры, сделайте выводы.

Часть V

Прохождение периодического сигнала через фильтр

1. Найдите спектр периодического сигнала на выходе фильтра по известному спектру входного сигнала и известной частотной характеристике фильтра. По известному спектру сигнала на выходе фильтра восстановите периодический сигнал.

2. Найдите периодические сигналы на выходе фильтра путём свёртки исходного сигнала с импульсной характеристикой фильтра.

3. Повторить пункты 1–2 для другого фильтра.

4. Сравнить полученные сигналы и спектры, сделать выводы.

Таблица 1. Варианты импульсных сигналов.

Вариант 115.  = 

Вариант 116.  = 1,5

Вариант 117.  = 2

Вариант 118.

Вариант 119.  = 

Вариант 120.  = 1,5

Вариант 121.  = 2

Вариант 122.

Вариант 123.

Вариант 124.

Вариант 125.

Вариант 126.

Вариант 127.

Вариант 128.

Вариант 129.

Вариант 130.

Вариант 131.  = 

Вариант 132.  = 

Вариант 133.  = 1,5

Вариант 134.  = 1,5

Вариант 135.  = 2

Вариант 136.  = 2

Вариант 137.

Вариант 138.

Вариант 139.

Вариант 140.

Вариант 141.

Вариант 142.

Вариант 143.

Вариант 144.

Вариант 145.

Вариант 146.

Вариант 147.

Вариант 148.

Вариант 149.

Вариант 150.

Вариант 151.  = 1/

Вариант 152.  = 1/

Вариант 153.  = 2/

Вариант 154.  = 2/

Вариант 155.  = 2/

Вариант 156.  = 2/

Вариант 157.  = 2/

Вариант 158.  = 2/

Вариант 159.  = 1/

Вариант 160.  =  = 1/

Вариант 161.  =  = 1/

Вариант 162.  =  = 1/

Вариант 163.  =  = 1/

Вариант 164.  =  = 1/

Вариант 165.  =1/,  = 2/

Вариант 166.  =1/,  = 2/

Вариант 167.  = T

Вариант 168.  = T/2

Вариант 169.  = T

Вариант 170.  = T/2

Вариант 171.

Вариант 172.

Таблица 2. Частотно-избирательные фильтры.

Тип фильтра

Диаграмма нулей и полюсов

Системная функция

№№

ФНЧ I порядка

1

ФВЧ I порядка

2

ФНЧ II порядка

3

ФВЧ II порядка

4

Полосовой фильтр

5

Режекторный фильтр

6

Тип фильтра

Частотная характеристика

Вариант

Идеальный ФНЧ

7

Идеальный ФВЧ

8

Идеальный полосовой фильтр

9

Идеальный режекторный фильтр

10

ФНЧ

11

ППФ

12

ПЗФ

13

Версия: AAAAAARx1vk Код: 000005252

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее