rpd000005252 (210700 (11.03.02).Б1 Системы мобильной связи), страница 4

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000005252" внутри архива находится в следующих папках: 210700 (11.03.02).Б1 Системы мобильной связи, 210700.Б1. Документ из архива "210700 (11.03.02).Б1 Системы мобильной связи", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000005252"

Текст 4 страницы из документа "rpd000005252"



2.1.1. Спектральное представление периодических сигналов(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.1.2. Спектральное представление импульсных сигналов(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.1.3. Спектральный анализ прохождения сигналов через линейные цепи(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.1.4. Анализ линейных цепей с помощью операции свертки(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.2.1. Нелинейные элементы, их описание и свойства(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.2.2. Нелинейные электрические цепи при гармоническом воздействии (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.3.1. Основы синтеза фильтров нижних частот(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.3.2. Синтез произвольных типов фильтров на основе фильтра нижних частот - прототипа(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.3.3. Практическая реализация фильтров(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.4.1. Принципы цифровой обработки сигналов(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.4.2. Спектральное представление сигналов дискретного времени(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.4.3. Z-преобразование и его свойства(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.4.4. Использование Z-преобразования для анализа линейных цепей(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.4.5. Синтез дискретных фильтров на основе аналогового прототипа(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия

1.1.1. Преобразования элементов цепей постоянного тока(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.1.2. Законы Ома и Кирхгофа при анализе цепей постоянного тока(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.1. Метод эквивалентного генератора, принцип суперпозиции при расчете напряжений и токов в цепи (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.2. Метод узловых напряжений(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.1. Метод комплексных амплитуд(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.2. Анализ цепей при гармоническом воздействии(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.3. Расчет комплексной частотной характеристики линейных цепей (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.4. Резонансные явления в RLC-цепях(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.1. Составление динамических уравнений линейных цепей(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.2. Сигналы и их изображения по Лапласу(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.3. Использование преобразования Лапласа для анализа цепей(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.4. Диаграмма нулей и полюсов, связь с АЧХ и ФЧХ цепи (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.5. Анализ линейных цепей с помощью операции свертки(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.5.1. Свойства четырехполюсников, апериодический усилитель (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.5.2. Апериодический усилитель и его харктеристики (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.5.3. Резонансный усилитель и его свойства(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



2.1.1. Расчет спектров периодических сигналов(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.1.2. Расчет спектров импульсных сигналов(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.1.3. Анализ прохождения сигналов через простейшие RC, RL- цепи(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.1.4. Анализ протсейших цепей с помощью вычисления свертки(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.2.1. Математические модели нелинейных элементов(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.2.2. Расчет спектрального состава токов на нелинейных элементах(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.3.1. Синтез фильтра нижних частот(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.3.2. Синтез фильтра верхних частот(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.3.3. Расчет полосно-пропускающего фильтра(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.4.1. Дискретизация сигналов(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.4.2. Спектры сигналов дискретного времени(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.4.3. Z - преобразование сигналов(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.4.4. Анализ прохождения сигналов через линейные цепи с использованием Z - преобразования(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



2.4.5. Свойства трансверсальных и рекурсивных фильтров(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие





  1. Лабораторные работы

1.1.1. Амплитудно-частотная характеристика RC и RL-цепей (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.2. Комплексная частотная характеристика резонансного контура (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.3. Апериодический усилитель (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.4. Резонансный усилитель (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



2.1.1. Спектральный анализ периодических сигналов (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



2.1.2. Нелинейные преобразования гармонических сигналов(АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



2.1.3. Дискретизация сигналов(АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



2.1.4. Восстановление аналоговых сигналов по их дискретным представлениям (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Теория электрических цепей »

Прикрепленные файлы

контрольные_работы.doc

Задание

для контрольных работ

«Исследование импульсных и периодических сигналов »

по дисциплине «Основы радиотехники»

Контрольная работа I

Анализ импульсных сигналов

1. Для заданного сигнала выберите численные значения параметров: , ,  и A. Запишите аналитическое выражение сигнала. Постройте его график.

Параметры, имеющие размерность времени (), следует выбирать в диапазоне 0,1 мкс – 10 мс; параметры, имеющие размерность частоты (,), – 1 кГц – 10 МГц; параметры, имеющие размерность напряжения – 0,1 – 20 В.

2. Используя свойства преобразования Фурье определите аналитическое выражение для спектра (спектральной плотности) заданного импульсного сигнала. Постройте график модуля спектральной плотности.

Контрольная работа II

Анализ периодических сигналов

1. Выберите численное значение периода сигнала T, равное 2 – 4 длительностям (или физическим длительностям) импульсного сигнала. Запишите аналитическое выражение и постройте график периодического сигнала с использованием выбранных параметров.

2. С использованием спектра импульсного сигнала, найденного в первой контрольной работе, определите аналитические выражения и постройте графики для амплитудного спектра периодического сигнала.

Контрольная работа III

Расчет реакции заданного фильтра с помощью интеграла свертки

1. Получите задание у преподавателя.

Задание включает в себя фильтр из таблицы 2.

2. Для фильтра, заданного формой частотной характеристики, определите аналитическое выражение импульсной характеристики фильтра.

4. Рассчитайте реакцию фильтра на заданный сигнал методом свертки.



Таблица 1. Варианты импульсных сигналов.

Вариант 1.  = 

Вариант 2.  = 1,5

Вариант 3.  = 2

Вариант 4.

Вариант 5.  = 

Вариант 6.  = 1,5

Вариант 7.  = 2

Вариант 8.

Вариант 9.

Вариант 10.

Вариант 11.

Вариант 12.

Вариант 13.

Вариант 14.

Вариант 15.

Вариант 16.

Вариант 17.  = 

Вариант 18.  = 

Вариант 19.  = 1,5

Вариант 20.  = 1,5

Вариант 21.  = 2

Вариант 22.  = 2

Вариант 23.

Вариант 24.

Вариант 25.

Вариант 26.

Вариант 27.

Вариант 28.

Вариант 29.

Вариант 30.

Вариант 31.

Вариант 32.

Вариант 33.

Вариант 34.

Вариант 35.

Вариант 36.

Вариант 37.  = 1/

Вариант 38.  = 1/

Таблица 2. Частотно-избирательные фильтры.

Тип фильтра

Диаграмма нулей и полюсов

Системная функция

№№

ФНЧ I порядка

1

ФВЧ I порядка

2

ФНЧ II порядка

3

ФВЧ II порядка

4

Полосовой фильтр

5

Режекторный фильтр

6

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее