rpd000001336 (201000 (12.03.04).Б2 Биотехнические и медицинские аппараты и системы), страница 2

1. Лекции

№ п/п	Раздел дисциплины	Объем, часов	Тема лекции	Дидакт. единицы
1	1.1.Здоровье и его социальная ценность	2	Здоровье и его социальная ценность	1, 2, 3
2	1.2.Биологический объект как организованная система	2	Биологический объект как организованная система	4, 5
3	1.3.Основные понятия о биотехнических системах	2	Взаимодействие человек-техническая система	6
4	1.3.Основные понятия о биотехнических системах	2	Классификационные признаки и классы биотехнических систем	7
5	1.4.Классификация изделий медицинской техники	2	Классификация изделий медицинской техники	8, 9
6	1.5.Принципы технической реализации базовых структур технических систем меди-цинского назначения	2	Структура и состав изделий медицинского назначения	10
7	1.5.Принципы технической реализации базовых структур технических систем меди-цинского назначения	2	Понятия о безопасности пациента, точности, повторяемости и достоверности измерений при диагностических исследованиях	11, 12
8	1.6.Принципы анализа структурных схем изделий медицинского назначения	2	Назначение и состав структурных схем	13
9	1.6.Принципы анализа структурных схем изделий медицинского назначения	2	Влияние информационных, технологических и экономических факторов на вы-бор и обоснование рациональности принятых технических решений	14
10	1.7.Квалификационная характеристика бакалавра по направлению подготовки 201000 «Биотехнические системы и технологии»	2	Квалификационная характеристика бакалавра по направлению подготовки 201000 «Биотехнические системы и технологии»	15
11	1.8.Учебный план и связь профессионального цикла с гуманитарными, социальными, экономическими, математическ. и естественно-научными дисциплинами	2	Учебный план и связь профессионального цикла с гуманитарными, социаль-ными, экономическими, математическими и естественно-научными дисципли	16
Итого:		22

1. Практические занятия

№ п/п	Раздел дисциплины	Объем, часов	Тема практического занятия	Дидакт. единицы
Итого:

1. Лабораторные работы

№ п/п	Раздел дисциплины	Наименование лабораторной работы	Наименование лаборатории	Объем, часов	Дидакт. единицы
1	1.2.Биологический объект как организованная система	Экспериментальное определение собственных антропометрических параметров и их сопоставление с нормальными вариациями физического строения человека	Лаборатория функ-циональной диагно-стики	4	4, 5
2	1.2.Биологический объект как организованная система	Измерение артериального давления и частоты сердечных со-кращений в покое и при меха-нической нагрузке	Лаборатория функциональной диагно-стики	4	4, 5
3	1.6.Принципы анализа структурных схем изделий медицинского назначения	Изучение строения сердца и принципов взаимодействия его элементов. Анализ электрокардиограммы и расчет временных параметров сердечного цикла	Лаборатория техни-ческих средств под-держки кровообра-щения и дыхания	4	13, 14
Итого:				12

1. Типовые задания

№ п/п	Раздел дисциплины	Объем, часов	Наименование типового задания
1	Основные понятия о биотехнических системах	12	Реферат по дисциплине "Введение в медицинскую технику"
Итого:		12

1. Курсовые работы и проекты по дисциплине

1. Рубежный контроль

1.1. Защита лабораторных работ

Тип: Тестирование

Тематика: 1. Антропометрические параметры человека

2. Функциональная диагностика

3. Взаимодействие элементов биотехнических систем

Прикрепленные файлы: Вопросы к лабораторным по дисциплине Введение в мед. технику.doc

1.2. Публичное выступление по теме реферата

Тип: Коллоквиум

Тематика: Повышение уровня профессиональной мотивации изучения дисциплин учебного плана

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Стандарт оснащения машин скорой помощи

2.Закон о техническом регулировании

3.Внешнее дыхание человека и его параметры

4.Эффект Доплера и его использование в медицине

5.Прямой и обратный пьезоэффект

6.Антропометрические параметры человека

7.Сердечно-сосудистая система человека и способы ее диагностики

8.Датчики первичной информации диагностических приборов

9.Дезинфекция и стерилизация медицинского инструмента

10.Опорно-двигательный аппарат и его дисфункции

11.Донор и реципиент. Морально-этические проблемы

12.Цикл жизни изделий. Равновесная рыночная стоимость

13.Информационные технологии и телекоммуникационные системы в медицине

14.Методы функциональной диагностики

15.Физиотерапевтические воздействия на организм человека

1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (1 семестр)

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Здоровье как социальная ценность общества

2.Особенности развития информационного общества

3.Обязательное и добровольное медицинское страхование

4.Муниципальные, региональные и государственные ЛПУ

5.Организм как сложная биологическая система, обладающая собственными целями и средствами для их достижения

6.Характерные особенности физических параметров биологического объекта

7.Классификационные признаки и классы биотехнических систем

8.Классификационные признаки и классификация изделий медицинской техники

9.Упрощенная структурная схема диагностического прибора

10.Технические методы измерения физических параметров биологических объектов

11.Основные требования, предъявляемые к медицинской технике

12.Защита пациента от поражения электрическим током

13.Структурная схема изделия медицинского назначения и влияние степени ее детализации на описание физических принципов, заложенных в основу этого изделия

14.Этапы разработки нового изделия, внутренние и внешние источники идей

15.Объекты и виды профессиональной деятельности бакалавра по направлению "Биотехнические системы и технологии"

16.Логическая взаимосвязь дисциплин учебного плана и его особенности, обеспечивающие эффективность подготовки бакалавров медико-технического профиля

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Найгавзина Н.Б., Ковалевский М.А. Система здравоохранения в Российской Федерации: организационно-правовые аспекты.- 2-е изд., испр. и доп.- М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004.

2. Кюнцель Д. Организм человека. Перевод с нем. – VEB Verlagvolk und Gesundheif. Berlin, 1988.- 479 с.

3. Получение информации о параметрах и характеристиках организма и физические мето-ды воздействия на него: Учебное пособие/ В.Г. Гусев.- М.: Машиностроение. 2004.- 597 с.

4. Шумаков В.И., Толпекин В.Е., Шумаков Д.В. Искусственное сердце и вспомогательное кровообращение.- М.: Янус-К, 2003.- 376 с.

5. Левин И.А., Биргер Е.В. Перспективы развития системы здравоохранения России.- М.: ИД «Медпрактика-М», 2007.- 208 с.

б)дополнительная литература:

1. Медицинские приборы. Разработка и применение.- М.: Медицинская книга, 2004.- 720 с.

2. ГОСТ 50444-92, ГОСТ 19126-79. Термины и определения. Госкомитет по стандартам.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия:

a. комплект электронных презентаций/слайдов;

b. аудитория, оснащенная презентационной техникой (экран, оверхед проектор, мультимедийный проектор, ноутбук);

c. демонстрационные видеофильмы.

2. Лабораторные работы:

a. лаборатория технических средств поддержки кровообращения и дыха-ния, оснащенная аппаратами искусственного и вспомогательного крово-обращения, аппаратом искусственной вентиляции легких и др.;

b. лаборатория функциональной диагностики, оснащенная медицинской диагностической аппаратурой (УЗИ, автоматический тонометр, электро-кардиограф, компьютеризированные комплексы диагностики опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы и др.);

c. демонстрационные плакаты;

d. муляжи.

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Введение в медицинскую технику »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Введение в медицинскую технику является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Биотехнические системы и технологии. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 310.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-2 ,ОК-3 ,ОК-8 ,ПК-18 ,ПК-21.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: формированием у студентов понимания социальной значимости выбранной профессии, логической связи дисциплин профессионального цикла с гуманитарными, социальными, экономическими, математическими и естественно-научными дисциплинами и необходимости повышения эффективности здравоохранения в том числе создания более совершенных биотехнических систем диагностического и лечебного назначения.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.