rpd000006707 (080200 (38.03.02).Б2 Информационный менеджмент), страница 2

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Что такое общество в современной трактовке?

2.В чем различие механического и органического общества в концепции Э. Дюркгейма?

3.Какую проблему призвана решать концепция М. Вебера «понимающая социология»?

4.Что такое позитивная наука по О. Конту?

5.В чем причина развития общества по К. Марксу?

6.Что такое верификация?

7.В чем смысл принципа общезначимости?

8.Дайте характеристику социологического метода изучения реальности.

9.Приведите пример объяснительной гипотезы.

10.Какие методы сбора объективных данных Вы знаете?

11.Что может быть использовано в качестве социального факта?

12.Какие типологии выборок Вы знаете?

1.2. Тестирование по разделу «Формирование и регуляция социальных отношений»

Тип: Тестирование

Тематика:

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Термин «социология» был предложен

2.Вместо термина «социология» некоторое время использовался термин

3.Общество уподоблялось живому организму в работах

4.К представителям русской социологической школы конца 19 – начала 20 веков относятся

5.Э.Дюркгейм считал, что социология должна изучать

6.С точки зрения М.Вебера, понимание является категорией

7.Современными социологическими направлениями являются

8.Программа социологического исследования включает в себя:

9.Предпосылками социальной жизни человека являются

10.М.Вебер считал социальным

11.Определите последовательность элементов социального действия

12.В социологии личность понимается как

13.Социальный статус личности бывает

14.Основоположниками статусно-ролевой теории личности являются

15.Процесс социализации личности происходит

16.К числу элементов культуры можно отнести

17.Правило, предусматривающее встречу гостей обильным застольем, -пример

18.Из перечисленных ниже групп субкультуру образуют

19.Общественное мнение можно рассматривать

20.Условием превращения общественного мнения в особый социальный институт является

21.Расположите все нормы в зависимости от нарастания меры наказания за их нарушение

22.Укажите все характеристики такой санкции как разрыв дружеских отношений

23.Термин «аномия» был введен в понятийный аппарат социологии

1.3. Контрольная работа №2

Тип: Контрольная работа

Тематика: Задачи по социологии.

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.1. Сидят два студента и разговаривают. Оба - двоечники, а на носу экзамены. Один пытается что-то растолковать другому.¶ - Если спросят, что такое социология, отвечай: это наука об обществе.¶ Тут подходит социолог:¶- Думаю, джентльмены, вы не совсем правы.¶ Как вы думаете, почему они не правы? Напишите правильную формулировку:

2.2. Приведите примеры, иллюстрирующие следующие высказывания:

3.3. Что такое независимая переменная?

4.5. Какие из приведенных ниже переменных являются зависимыми, а какие - независимыми?

5.6. На уровне здравого смысла мы делим факты на: а) биологические (сон, еда, дыхание), б) психологические (любовь, ненависть, наслаждение) и социальные. Приведите 3-4 примера социальных фактов.

6.7. Известно, что один и тот же факт, событие, явление можно анализировать с различных точек зрения - с психологической, экономической, юридической, социологической и т.д.¶ Дан факт: семья, состоящая из 4 человек (мужа, жены, 7-летнего сына и 12-летней дочери), собирается отдохнуть в загородном пансионате.¶ Чем интересен данный факт представителям различных наук, какие проблемы, относящиеся к данному факту, интересовали бы их, прежде всего?¶

7.7. О чем идет речь в следующих высказываниях?

8.8. Что это за метод?

9.9. Правильно или нет построена выборка?Журнал «Социологические исследования» сообщил, что для изучения мотивов потенциальной текучести кадров на предприятиях легкой и пищевой промышленности менеджер провел анкетирование среди увольняющихся по собственному желанию, вновь поступающих на работу, а также среди работников, которые прошли период первоначальной адаптации (проработали три года на данном предприятии) и в основном освоили профессию (более 5 лет работы после получения специальности). Кроме того, использовались данные заводской документации.¶

10.10. 5 августа 1918 г. Уральский ревком принял постановление, обязывающее районные и волостные комитеты ответить на вопросы специально разработанной анкеты. Заполнение анкет проводилось на общих собраниях Советов рабочих и крестьянских депутатов. Анкета заверялась подписями председателя и секретаря Совета и печатью. К анкете прилагался протокол общего собрания. Опросом, который проводился в период серьезной военной опасности, было охвачено более 60 тыс. человек.¶Можно ли считать такое исследование социологическим?¶Какие методические правила здесь нарушены?

11.12. Чем они различаются?

12.14. Преподаватель спросил студента: - Были бы получены иные результаты, если бы тех же людей опросили иные интервьюеры? Что ответил студент?

1.4. Тестирование по 2 разделу «Общество как социальная система».

Тип: Тестирование

Тематика:

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Основное предназначение социальных институтов –

2.К основным социальным институтам относятся

3.Император Николай II во время переписи населения 1897 г. указал, что является православным. Так он определил свою принадлежность к общности

4.Какие из перечисленных ниже характеристик присущи толпе?

5.Социальные группы могут быть следующих видов

6.Семье как малой группе присущи следующие характеристики

7.Историческими формами семейно-брачных отношений являются

8.Социальная организация – это

9.Среди основных недостатков бюрократической организации М.Вебер называл

10.Признаками общества не являются

11.В отличие от традиционного, современное общество характеризуется

12.В качестве критериев прогресса называются

13.Основными типами стратификации являются

14.Мобильность, связанная с изменением социального статуса, называется

15.Какая геометрическая фигура отражает профиль стратификации современного российского общества?

1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (2 семестр)

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Основные типы познания социальной действительности.

2.Социально-исторические и научные предпосылки возникновения социологии как науки.

3.Предмет и методы исследования социологии.

4.Основные черты социологического метода (по О. Конту, Э. Дюркгейму, М. Веберу).

5.Социология и психология. Социология и история. Социология и философия.

6.Значение природных факторов в социальной жизни:

7.Пирамида потребностей А.Маслоу. Особенности потребностей человека

8.Понятие социального.

9.Социальное действие и взаимодействие.

10.Социальное действие как родовое понятие социологии (схема и ее анализ).

11.Мотивация социального действия.

12.Типология социального действия.

13.Социальное взаимодействие как обмен.

14.Основные принципы регулирования социальной жизни.

15.Основные исторические формы социального взаимодействия.

16.Значение отношений власти и зависимости в обществе.

17.Особенности социологического анализа культуры.

18.Основные элементы культуры.

19.Социокультурный процесс.

20.Культура как фактор социальных изменений.

21.Социальный механизм регуляции поведения человека в обществе.

22.Социальные нормы и санкции.

23.Девиантное поведение.

24.Признаки социальных институтов.

25.Явные и латентные функции социальных институтов.

26.Общественное мнение как социальный институт.

27.Социальные общности и группы, их многообразие.

28.Основные функции социальных общностей и групп.

29.Проблема лидерства в социальных группах.

30.Социальные движения: типология и характеристики.

31.Понятие этноса и его признаки.

32.Этнические процессы.

33.Этнические конфликты.

34.Характерные черты семьи как социального института и малой группы.

35.Социальные функции семьи.

36.Жизненный цикл семьи. Проблема разводов.

37.Человек. Индивид. Личность.

38.Социальные роли и статус личности.

39.Ролевые конфликты и их преодоление.

40.Особенности социализации личности в различном возрасте.

41.Понятие общества, его признаки.

42.Многообразие обществ.

43.Теории социальных изменений.

44.Понятие и критерии прогресса.

45.Реформа и революция: основные характеристики.

46.Современная мировая система.

47.Место России в мировом сообществе.

48.Социальная стратификация общества.

49.Причины существования социального неравенства.

50.Понятие социальной мобильности, ее виды.

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Кравченко А.И. Социология в вопросах и ответах. Учебное пособие. – М., 2010.

2. Кравченко А.И. Социология. Учебник – М., 2011.

3. Волков Ю.Г. Социология. Учебник – М., 2011.

4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. Учебник. – М., 2010.

5. Фролов С.С. Общая социология. Учебник. – М., 2010.

6. Немировский В.Г. Социология. Учебник. – М., 2010.

7. Эфендиев А.Г. Общая социология. Учебное пособие. – М., 2009.

8. Коломоец Е.Н. Социология. Методические указания и планы семинарских занятий для студентов факультета социального инжиниринга. – М., 2010.

б)дополнительная литература:

1. Вебер М. Избранные произведения. – М., 1991.

2. Гидденс Э. Социология. М.: “Эдиториал УРСС”, 1999.

3. Американская социологическая мысль. Тексты. Под ред. Добренькова В.И. - М., 1996.

4. История социологии в памятниках. Э. Дюркгейм. Социология: ее предмет, метод, предназначение. - М.,1995.

5. Парсонс Т. Система современных обществ. М.,1998.

6. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

7. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. – М., 2010.

8. Кумпен А.А., Росенко С.И. Социальная дифференциация современного российского общества. – М., 2008.

9. Мальковская И.А. Знак коммуникации: Дискурсивные матрицы. – М., 2008.

10. Касьянов В.В. Социология массовой коммуникации. – М., 2009.

11. Луман Н. Эволюция. Пер. с нем. – М., 2009.

12. Штомпка П. Социология – М., 2010.

13. Титц С., Коэн Л., Масон Д. Язык организаций. Пер. с англ. – М., 2008.

14. Гофман А.Б. Традиции и инновации в современной России. – М., 2008.

15. Немировский В.Г., Невирко Д.Д. Социология человека: от классических к постнеклассическим подходам. – М., 2009.

16. Нисбет Р. Прогресс: история идеи. Пер. с англ. – М. 2008.

17. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. – М., 2011.

18. Добреньков В.И., Жабин А.П., Афонин Ю.А. Социология менеджмента. – М., 2011.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

Microsoft Word, Exel

Интернет-ресурсы:

1. Институт научной информации по общественным наукам РАН - http://www.inion.ru

2. База данных научных публикаций по общественным наукам - http://www.socionet.ru

3. Институт социологии РАН. Кабинет научной литературы - www.sociobook.ru/

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия:

a. комплект электронных презентаций/слайдов,

b. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …),

2. Практические занятия:

a. компьютерный класс,

b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …)

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Социология »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Социология является частью Гуманитарного, социального и экономический цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Менеджмент. Дисциплина реализуется на 10 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 009.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-5 ,ОК-10 ,ОК-12 ,ОК-13.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: раскрытием специфики социологического подхода к изучению общества, культуры, социальных общностей и групп, в том числе, таких, как промышленные предприятия и трудовые коллективы; семья, этносы, принципы взаимодействия личности и общества, солидарные и конфликтные социальные отношения, ценностно-нормативный механизм их регуляции.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Контрольная работа ,Тестирование ,Контрольная работа ,Тестирование и промежуточная аттестация в форме Зачет (2 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (18 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (36 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина развивает способности самостоятельного использования научной методологии при анализе различных социальных процессов. Данный круг вопросов позволяет повысить эффективность профессиональной деятельности и межличностных взаимодействий. Полученные знания и навыки обеспечат будущим специалистам готовность выполнять гражданские, общественные и профессиональные обязанности.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Социология »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1.1.1. Социология как наука. Методы социологического исследования.(АЗ: 4, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.2. Формирование социальных отношений: социальное действие и взаимодействие.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.3. Личность в системе социальных отношений. Социализация личности.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.4. Культура как социальное явление. Социальная регуляция и социальный контроль. Социальные отклонения.(АЗ: 2, СРС: 0)