rpd000014840 (035700 (45.03.02).Б1 Перевод и переводоведение в аэрокосмической отрасли)

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

4

72

14

22

0

36

0

Зч

5

144

14

22

0

81

27

Э

Итого

216

28

44

0

117

27

Никитина В.Б.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой И-01

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой И-01

_________________________

Декан выпускающего факультета "ФИЯ"

_________________________

N

Шифр

Результат освоения

1

Знания на уровне воспроизведения: способность использовать соответствующие культурно обусловленные модели речевого поведения в ситуации межъязыкового и межкультурного общения.

2

Знания на уровне понимания: понимание механизмов межкультурной коммуникации, принципов ее успешной реализации; процессов культурной адаптации.

3

Знания на уровне представлений: формирование представлений о типологической классификации культур; о связи между коммуникацией и культурой; об особенностях национальной идентичности; о методах изучения особенностей межкультурной коммуникации.

4

Навыки: имеет навыки владения средствами речевого контакта и речевыми формулами, необходимыми при межкультурном контакте; средствами преодоления культурного шока; средствами преодоления стереотипизации коммуникативного поведения.

5

Умения практические: выявляет и критически анализирует конкретные проблемы межкультурной коммуникации, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов; использует знание концептуальной и языковой картины мира в культуре изучаемого языка.

6

Умения теоретические: использует теоретические положения курса при осуществлении процесса межкультурной коммуникации; самостоятельно осмысливает полученные знания и пополняет их собственным фактическим материалом; осознает национально-культурную маркированность языкового феномена.

N

Шифр

Компетенция

1

ПК-50

Способен выявлять и критически анализировать конкретные проблемы лингвистики и межкультурной коммуникации, влияющих на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов

2

ПК-52

Способен проводить исследования проблемных ситуаций в сфере межкультурной коммуникации между специалистами авиационной отрасли

3

ПК-56

Способен организовывать деловые переговоры, конференции, симпозиумы, семинары с использованием нескольких иностранных языков

4

ПК-67

Способен планировать работу руководителя, связанную с осуществлением контактов с иностранцами

5

ПК-73

Обладает когнитивно-дискурсивными умениями, направленными на восприятие и порождение связных монологических и диалогических текстов в устной и письменной формах

6

ПК-79

Имеет представление о моделях типичных ситуаций и типичных сценариях межкультурного общения

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

модуль 4

Теория межкультурной коммуникации как направление коммуникативной лингвистики.

6

6

0

10

22

72

Типологическая классификация культур.

8

16

0

26

50

модуль 5

Лингвокультурная составляющая коммуникации.

8

16

0

58

82

144

Проблемы идентичности.

6

6

0

23

35

Всего

28

44

0

117

189

216

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Теория межкультурной коммуникации как направление коммуникативной лингвистики.

2

Предмет и содержание дисциплины «Введение в теорию межкультурной коммуникации».

1.1

2

1.1.Теория межкультурной коммуникации как направление коммуникативной лингвистики.

2

Антропологическое, социальное и психологическое определение культуры. Модель Шайна.

1.2

3

1.1.Теория межкультурной коммуникации как направление коммуникативной лингвистики.

2

Теория ментального программирования.

1.3

4

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Классификация культурных различий.

2.1

5

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Культурные измерения.

2.2

6

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Время как культурное измерение.

2.5

7

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Невербальная коммуникация в разных типах культур.

2.6

8

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Модель коммуникативного процесса.

3.1

9

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Барьеры в межкультурной коммуникации. Стереотипы и предрассудки.

3.3

10

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Теория лингвистической вежливости.

3.4

11

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Принцип кооперации Грайса. Максимы общения Дж. Лича.

3.7

12

2.2.Проблемы идентичности.

2

Понятие идентичности. Виды идентичности.

4.1

13

2.2.Проблемы идентичности.

2

Понятие «культурный шок».

4.5

14

2.2.Проблемы идентичности.

2

Модели культурной адаптации.

4.6

Итого:

28

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

1

1.1.Теория межкультурной коммуникации как направление коммуникативной лингвистики.

2

Предмет и содержание дисциплины «Введение в теорию межкультурной коммуникации».

1.1

2

1.1.Теория межкультурной коммуникации как направление коммуникативной лингвистики.

2

Антропологическое, социальное и психологическое определение культуры. Модель Шайна.

1.2

3

1.1.Теория межкультурной коммуникации как направление коммуникативной лингвистики.

2

Теория ментального программирования.

1.3

4

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Классификация культурных различий Клакхона и Стродбека.

2.1

5

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Классификация Тромпенаарса.

2.1

6

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Культурные измерения: классификация культур Хофстеда.

2.2

7

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Культурные измерения: «дистанция власти» и «избегание неопределенности».

2.3

8

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Индивидуализм/коллективизм.

2.4

9

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Мужской/женский тип культуры.

2.4

10

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Время как культурное измерение.

2.5

11

1.2.Типологическая классификация культур.

2

Невербальная коммуникация в разных типах культур.

2.6

12

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Модель коммуникативного процесса.

3.1

13

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Стили коммуникации. Низко/высококонтекстные культуры.

3.2

14

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Барьеры в межкультурной коммуникации.

3.3

15

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Стереотипы и предрассудки, их функции.

3.3

16

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Теория лингвистической вежливости. Лицеущемляющие акты.

3.4, 3.5

17

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Стратегии позитивной и негативной вежливости.

3.6

18

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Принцип кооперации Грайса.

3.7

19

2.1.Лингвокультурная составляющая коммуникации.

2

Максимы общения Дж. Лича.

3.8

20

2.2.Проблемы идентичности.

2

Понятие идентичности. Гендерная и возрастная идентичность. Классовая идентичность.

4.1, 4.2, 4.3

21

2.2.Проблемы идентичности.

2

Национальная и этническая идентичность. Понятие «культурный шок».

4.4

22

2.2.Проблемы идентичности.

2

Модели культурной адаптации.

4.6

Итого:

44

№ п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

Итого:

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

1

Теория межкультурной коммуникации как направление коммуникативной лингвистики.

10

Домашнее задание (раздел "Теория межкультурной коммуникации как направление коммуникативной лингвистики.")

2

Типологическая классификация культур.

26

Домашнее задание (раздел "Типологическая классификация культур.")

3

Лингвокультурная составляющая коммуникации.

58

Домашнее задание (раздел "Лингвокультурная составляющая коммуникации.")

4

Проблемы идентичности.

23

Домашнее задание (раздел "Проблемы идентичности.")

Итого:

117