84949 (Применение движений к решению задач)

2016-08-02СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Применение движений к решению задач", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "математика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "математика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "84949"

Текст из документа "84949"

Применение движений к решению задач

Бычек В. И., доцент кафедры геометрии ХГПУ

Рассмотрим применение простейших движений1 плоскости, таких как параллельный перенос, симметрия и вращение (поворот) при решении задач элементарной геометрии на вычисление и доказательство.

При решении задач используются основные свойства движения. Так, всякое движение переводит:

прямую в прямую, а параллельные прямые – в параллельные прямые,

отрезок – в отрезок, а середину отрезка – в середину отрезка,

луч – в луч,

угол – в равный ему угол,

точки, не лежащие на одной прямой – в точки, не лежащие на одной прямой,

полуплоскость – в полуплоскость.

З

Рисунок 1

АДАЧА 1.

В четырехугольнике ABCD (рис.1) AB = , BC = 3, CD = 2 , BAD = CDA = 60. Найти углы ABC и BCD.

Решение. Рассмотрим параллельный перенос на вектор .

Получим равнобедренную трапецию ABED, у которой AB = ED = , а ABE =120. Тогда CE = CD – ED = .

В треугольнике BCE имеем 9 = x2 + 3 – 2x Cos60 (по теореме косинусов), где BE = x.

Отсюда x2 - x - 6 = 0 и x = 2 . Замечая, что BE2 = BC2 + CE2, получим BCD = 90, а CBE = 30. Тогда ABC = 120 + 30 = 150.

ЗАДАЧА 2.

Пусть A1, B1, C1 – середины сторон треугольника ABC (рис.2), O1, О2, O3 – центры окружностей, вписанных в треугольники AC1B1, C1BA1, СВА1. Найти углы треугольника O1O2O3, если AB = 4, AC = 4 , BAC = 30.

Р

Рисунок 2

ешение.

Сначала по теореме косинусов найдем сторону BC треугольника ABC: BC=4.

Следовательно, треугольник ABC будет равнобедренным и BCA=30. Рассмотрим параллельный перенос на вектор . Так как :AB1, B1C, C1A1, то отображает треугольник AB1C1 в треугольник B1CA1. Тогда :O1O3. Отсюда следует, что O1O3||AC. Аналогично рассмотрим параллельный перенос на вектор и параллельный перенос на вектор .

:O1O2 O1O2||AB, :O3O2O2O3||BC.

Тогда O2O1O3=BAC=30 , O1O3O2 = BCA = 30, а O3O2O1=180-230=120.

ЗАДАЧА 3.

П

Рисунок 3

рямая, проходящая через середины сторон AB и CD четырехугольника ABCD, не являющего трапецией, образует со сторонами AD и CD равные углы. Доказать, что AD = CB.

Решение.

Пусть M и H – середины сторон AB и CD (рис.3). Рассмотрим сначала параллельный перенос на вектор и параллельный перенос на вектор . : D H, A A1, AD||A1H, AD = A1H; :C H, BB1 BC ||B1H, BC=B1H. Так как по условию 1=2, а 1 =3 и 2=4 как накрестлежащие углы, то 3=4.

Затем рассмотрим центральную симметрию относительно точки M. Так как ZM : AB, то луч AA1 отобразится в луч BB1 , так как AA1 ||BB1||DC. ZM : A1B1, так как AA1 = DH = HC = BB1. В треугольнике A1B1H медиана MH является биссектрисой. Следовательно, треугольник A1B1H равнобедренный, т. е. A1H=B1H. Тогда и AB = CB.

ЗАДАЧА 4.

Д

Рисунок 4

аны две окружности 1(O1, r) и 2 (O2, r), пересекающиеся в точках M и H (рис.4). Прямая , параллельная прямой O1O2, пресекает окружность 1 в точках A и B , а окружность 2 в точках C и D . Доказать, что величина угла AMC не зависит от положения прямой , если лучи AB и CD сонаправлены и прямая пересекает отрезок MH.

Решение.

П

Рисунок 5

усть прямая 1 также удовлетворяет условиям задачи. Докажем, что AMC=A1MC1. Так как AMC=AMA1+A1MC, а A1MC1=A1MC+CMC1 то надо доказать, что AMА1 =СMC1 . Рассмотрим параллельный перенос на вектор . :1(O1,r) 2(O2,r). Тогда :MM1, AC, A1C1. Значит :AMA1CM1C1. Следовательно, AMA1=CM1C1. Но CM1C1=CMC1 как вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу CC1. Тогда AMA1=CMC1=AMC=A1MC1.

ЗАДАЧА 5.

Доказать, что точки, симметричные ортоцентру треугольника ABC относительно прямых AB, AC, BC, принадлежат описанной около треугольника ABC окружности.

Решение.

Пусть окружность (O,r) описана около треугольника ABC, а H – его ортоцентр, т. е. H – точка пересечения высот треугольника ABC (рис.5). Рассмотрим осевую симметрию относительно прямой BC. SBC : BB, CC, HH1. Значит SBC: CHCH1, BHBH1, СHBCH1B. Следовательно, СHB =СH1B. Так как в четырехугольнике AC1HB1

Рисунок 6

AC1H=AB1H=90, то BAC+С1HB1=180. Тогда в четырехугольнике ABH1C имеем BAC+BH1C=BAC+BHC+BAC+C1HB1=180, т. е. точка H1 принадлежит окружности (O,r). Аналогично, рассматривая SAB и SAC, получим, что точки H2 и H3 принадлежат окружности (O,r).

ЗАДАЧА 6.

Точки C1 и С2 являются образами вершины С треугольника ABC при симметрии относительно прямых. Содержащих биссектрисы углов BAC и ABC (рис.6).Доказать, что середина отрезка C1C2 есть точка касания вписанной в треугольник окружности и сторон AB.

Решение.

Пусть 1 и 2 – прямые, содержащие биссектрисы углов BAC и ABC, а H, K, M – точки касания вписанной окружности (O,r) со сторонами AB, BC, AC. Рассмотрим осевую симметрию относительно прямой 1. S1 : ACAB, CC1. Следовательно, C1AB. Так как O1, то 1 – ось симметрии окружности . Тогда S1: MH. Так как S1 : CC1, MH, то S1 : CMC1H. Следовательно, CM = C1H.

Рисунок 7

Аналогично, рассматривая осевую симметрию относительно прямой 2, получим CK = C2H. По свойству касательных, проведенных из внешней точки C к окружности , имеем CM=CK. Тогда C1H=C2H, причем точки C1, C2, H принадлежат прямой AB. Следовательно, H – середина отрезка С1С2.

ЗАДАЧА 7.

Дан равнобедренный треугольник ABC, в котором AB = BC, ABC = 30. На стороне BC взята точка D так, что бы AC: BD = : 1. Найти угол DAC (рис.7).

Решение.

Рассмотрим осевую симметрию относительно серединного перпендикуляра MH к стороне AB. SMH:BA, DD1, MM. Значит SMH:BDAD1, MBDMAD1. Следовательно, BD=AD1, DD1||AB, MAD1=MBD=30. Так как BAC=BCA=75, то D1AC=45. По условию AC:BD= :1. Тогда AC:AD1= :1. На прямых AC и AD1 построим точки C2 и D2 такие, что AC2= , AD2=1. Тогда в треугольнике AC2D2 имеем

D2C22=AC22+AD22–2AC2AD2Cos45 =1.

Отсюда D2C2=1, т. е. треугольник AD2C2 является равнобедренным, а это значит, что AC2D2=45, AD2C2=90. Так как треугольники ACD1 и AC2D2 подобны, (D1AC – общий, AC:AD1=AC2:AD2= :1), то ACD1=45, AD1C=90. Так как DD1||AB, D1DC=ABC=30, то DCD1=BCA- D1CA=75-45=30. Следовательно, в равнобедренном треугольнике CD1D CD1D = 120. Тогда AD1D=360 - (90 +120) = 150. Так как AD1=D1C=DD1, то в равнобедренном треугольнике AD1D

Рисунок 8

D1AD=(180-150):2=15.

Получим DAC=D1AC+D1AD=45+15=60.

ЗАДАЧА 8.

Даны две окружности 1(O1,r) и 2(O2,r), каждая из которых проходит через центр другой. Через точку А пересечения окружностей проведена прямая, пересекающая окружности в точках M и H. Найти угол между касательными, проведенными к окружностям в точках M и H (рис.8).

Решение.

Пусть 1 – касательная к окружности 1 в точке H, а 2 – касательная к окружности 2 в точке М. В треугольнике O1BO2 имеем O1O2=O1B=O2B. Аналогично O1O2=O1A=O2A в треугольнике O!AO2. Тогда BO1A=BO2A=120. Отсюда следует, что BO2A=BO1A=120. В треугольнике MBH получим BMA=BHA=60. Тогда MBH=60. Рассмотрим поворот вокруг точки В на угол 600. RB60:O1O2, MH. Значит RB60:O1MO2H. Тогда RB60:12, так как по свойству касательной 1 O1M, 2 O2H. Следовательно, угол между прямыми 1 и 2 равен 60.

ЗАДАЧА 9.

На катетах CA и CB равнобедренного прямоугольного треугольника ABC выбраны точки D и E так, что CD = CE (рис.9). Прямые, проведенные через точки D и C перпендикулярно к AE, пресекают гипотенузу AB соответственно в точках К и H. Доказать, что KH = HB.

Р

Рисунок 9

ешение.

Рассмотрим поворот вокруг точки C на 90. RC90:A B, DE, EE1, CC. Значит RC90:AEBE1, CECE1. Следовательно, AEBE1, CE = CE1. Так как CD=CE, то CD=CE1. По условию DKAE и CHAE. Тогда BE1||CH||DK. По теореме Фалеса имеем BH=HK.

ЗАДАЧА 10.

В

Рисунок 10

прямоугольном треугольнике АВС проведена медиана СМ. На катетах АС и ВС вне треугольника построены квадраты АСКН и ВСДЕ. Доказать, что прямые СМ и ДК перпендикулярны. (Рис. 10)

Решение.

Рассмотрим поворот вокруг точки С на 900:

Следовательно, . Тогда В треугольнике АВК1 отрезок СМ является средней линией, поэтому СМ//ВК1. Тогда , так как .

ЗАДАЧА 11.

Доказать, что биссектрисы внутренних углов параллелограмма при пересечении образуют прямоугольник.

Р

Рисунок 11

ешение.

Пусть дан параллелограмм АВСД (рис. 11), АА1, ВВ1, СС1 и ДД1 – биссектрисы его внутренних углов; К, Н, М, Р – точки их пересечения. Надо доказать, что четырехугольник КНМР является прямоугольником. Рассмотрим поворот вокруг точки пересечения диагоналей параллелограмма на 1800, то есть центральную симметрию относительно точки .

.

Тогда . Следовательно, четырехугольник КНМР – параллелограмм, так как его диагонали в точке пересечения делятся пополам. В параллелограмме АВСД имеем: . Значит . Тогда в треугольнике АВК найдем . В параллелограмме КНМР получили , следовательно этот параллелограмм – прямоугольник.

З

Рисунок 12

АДАЧА 12.

Дан равносторонний треугольник АВС и произвольная точка М (рис.12). Доказать, что длина большего из трех отрезков МА, МВ, МС не больше суммы длин двух других.

Решение.

Пусть ВМ – наибольший из указанных отрезков. Рассмотрим поворот вокруг точки В на 600.

. Тогда . Поэтому АМ=СМ1, ВМ=ВМ1. Следовательно, треугольник МВМ1 будет равносторонним. Поэтому МВ=ММ1. Но в треугольнике МСМ1: ММ1<МС+СМ1=МС+МА, то есть МВ<МС+МА. Равенство будет в том и только в том случае, когда точка М лежит на окружности, описанной около треугольника АВС.

Дополнительно о возможностях использования движений при решении геометрических задач можно прочитать в приведенной ниже литературе.

Список литературы

Атанасян Л.С., Базылев В.Т. Геометрия. Ч. 1. – М. Просвещение, 1986.

Атанасян Л.С., Атанасян В.А. Сборник задач по геометрии. Ч. 1. – М., Просвещение, 1973.

Базылев В.Т., Дуничев К. И., Иваницкая В.П. Геометрия. Ч. 1. – М. Просвещение, 1974.

Вересова Е.Е., Денисова Н.С. Сборник задач по геометрическим преобразованиям.- М.: МГПИ им. В.И. Ленина, 1978.

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.khspu.ru

1 Движением называется преобразование плоскости, сохраняющее расстояние между любыми двумя точками.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее