185077 (Общие экономические статьи), страница 9

2016-08-02СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Общие экономические статьи", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономическая теория" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "экономическая теория" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "185077"

Текст 9 страницы из документа "185077"

Ц + Ц = ЗП или Ц = ЗП - Ц (5-7).

При этом Ц инвестируется в промышленные отрасли воспроизводства средств производства и используется в них для оплаты труда занятых в этих отраслях людей.

Измененная схема управления экономикой третьего уровня для этого случая и соответствующая этой схеме стоимостная тактограмма представ­лены на рис N 5-5 и 5-6.

При этом в тактограмме мы заменили стоимость продуктов труда це­ной товаров, а стоимость труда - заработной платой. Здесь цены товаров выступают в своем новом значении - производственной цены. Величины цен и заработной платы мы можем исчислять опять в ед. ОНТ, т.к. они форми­руются именно на этой основе, но мы будем теперь исчислять их в ед. ЗП (единицах заработной платы), что очень удобно для анализа макроэконо­мических процессов, т.к. позволяет при расчетах заменять ед.ЗП коли­чеством занятых в процессах труда людей.

Так как дальнейшие наши исследования экономической системы будут вестись на третьем экономическом уровне управления, мы можем считать продолжительность экономического цикла равной одному году, а ед.ЗП принять равной средней годовой заработной плате одного работающего, т.е. общая заработная плата занятых в экономике ЗП = N ЗП (5-8),

где ЗП - средняя заработная плата одного работающего за год, N - коли­чество работающих.

Для перехода к менее продолжительным экономическим циклам, можно перейти к приведенным значениям заработной платы, взяв среднюю зара­ботную плату за один рабочий день. Например, считая, что в году 250 рабочих дней, получим ЗП

ЗПпр = -----

250

ЗПпр - мы будем называть единицей заработной платы.

От приведенной заработной платы мы можем перейти к некому средне­му содержанию ОНТ в ее составе, исходя из того, что ЗП = Св +Сэ.

Для перехода от ед ЗПпр к ее содержанию в ОНТ, т.е. к стоимостно­му показателю труда, мы, естественно, должны знать среднее значение энерговооруженности труда и а.е. ОНТ.

Если а.е. ОНТ = 8, а средняя энерговооруженность равна Рср, то, т.к. за один рабочий день по определению Св = 1 ОНТ,

ЗП пр = (1 + 8 Рср) ед ОНТ (5-9),

где Рср выражена в ед ОНМ.

С учетом сказанного, рассмотрение модели рис N 5-5 показывает, что по сравнению с рис N 5-1, представленная модель отличается коли­чеством ступеней управления и количеством рабочих тактов. Мы получили трех ступенчатую восьмитактную систему управления вместо двух ступен­чатой шеститактной.

Третья ступень управления, определившая и появление двух дополни­тельных тактов (накопления - 2, обмен "А") возникла как видно из моде­ли, благодаря появлению новой градации среди производителей, которая появилась в связи с тем, что мы разбили производителей товаров А на Та и Та.

Та - это производители товаров, которые участвуют при производс­тве Тб в качестве поставщиков сырья, материалов и комплектующих.

Та - это производители орудий и средств производства как для про­изводителей Тб, так и для производителей Та.

Сохраняя сихронизацию и условия обмена товарами, которые мы ис­пользовали при рассмотрении модели рис N 5-1, мы видим, что расчеты с производителем Та , а значит и завершение обмена товаров Тб на Та , происходит на третьем обороте информации управления, в качестве кото­рой теперь выступает заработная плата. При этом, учитывая необходи­мость соблюдения товарного баланса (5-7)

ЗП = ЗПб + ЗПа + ЗПа (5-10)

Т.е. заработная плата всех участников системы равна сумме зара­ботных плат изготовителей Тб, Та, Та, а это означает, что

Цб = ЗПб + ЗПа + ЗПа = ЗП (5-11), что и обеспечивает

выполнение товарного баланса (5-7).

Рассмотрение тактограммы на такте "продвижения", который характе­ризует завершение производства всеми производителями, показывает как допускаются ошибки в оценке экономической деятельности из-за так назы­ваемого "двойного счета".

Это происходит за счет учета в результатах труда, кроме цен соз­данных потребительских товаров, цен, производственных товаров. Так по­является мнимая ценность произведенной продукции

Цм = Цб + Ца + Ца (5-12).

Мнимая оценка товарной продукции объясняется непониманием важней­шего экономического закона товарной экономики, который вытекает из рассмотрения третьего уровня экономического управления. Этот закон мы будем называть основным законом развития товарной экономики:

"Создание производств и выпуск продукции производственного назна­чения, орудий труда и средств производства может осуществляться только за счет абсолютной прибавочной стоимости, реализованной в виде потре­бительских товаров".

Более коротко этот закон можно выразить так:

"Развитие товарной экономики может осуществляться только на осно­ве развития потребительских товаров".

Основной закон развития товарной экономики уточняет наше понима­ние уравнения товарного баланса. Оно приобретает вид

Цб = ЗП (5-13), где

Цб - сумма цен потребительских товаров, реализованных в экономи­ческом цикле;

ЗП - суммарная заработная плата всех участников общественного труда в указанном экономическом цикле.

Не трудно видеть, что основной закон развития товарной экономики выдвигает требования прямопротивоположные положениям марксистской по­литической экономики о преимущественном развитии производства средств производства. Это положение во многом предопределило кризис в развитии экономики стран, исповедовавших экономические догмы марксизма.

Именно, исходя из формулировки основного экономического закона, следует не менее важное для теории и практики положения: прибавочный продукт, общественная прибыль в товарной экономике создается только в экономических циклах производства потребительских товаров. Реализация прибавочной стоимости в отраслях производства средств производства, обеспечивая развитие экономики, не дает общественной прибыли. Все это в свою очередь означает, что товарная экономика ориентирована на пот­ребителя и ее развитие определяется уровнем потребления товаров.

Именно потребитель, причем потребитель первого уровня, оказывает решающее управляющее воздействие на экономику через использование за­работной платы.

Заработная плата потребителей первого уровня - это основа как функционирования, так и развития товарной экономики, таково важнейшее следствие упомянутого основного закона.

Возникает вопрос: почему об этом не говорили классики политичес­кой экономики? Почему, например А.Смит писал, что "цена большей части товаров распадается на три части, из которых одна оплачивает плату за труд, вторая прибыль на капитал, а третья - ренту с земли..."? Или в другом месте: "Заработная плата, прибыль и рента являются тремя перво­начальными источниками всякого дохода, равно как и всякой меновой сто­имости".

Гений Адама Смита дал превосходное описание модели управления экономикой на третьем уровне (в отличии от К.Маркса с его некорректной формулой Т-Д-Т). А.Смит писал: "Великое колесо обращения вообще отлич­но от товаров, обращающихся посредством его. Доход общества вообще состоит в этих товарах, а не в колесе, при помощи которого они обраща­ются".

И он был прав в том смысле, что в этом "колесе" управления пото­ком товаров заработная плата, прибыль и рента имеют одну и ту же при­роду и в этом смысле выступают на равных правах в "Великом колесе об­ращения". Он только не учел временной последовательности появления этих экономических категорий, их взаимную трансформацию.

Как рента, так и прибыль, - это всего лишь трансформированная часть заработной платы, той ее части, которая накапливается в такте накопления производителями второго уровня (к которым мы в этом случае, не рассматривая их экономической значимости, относим и землевладель­цев). Но и рента и прибыль существуют только в такте накопления, и на последующих тактах обращения они исчезаю, трансформируясь опять в за­работную плату. И тут мы должны обратить внимание на то, что в отличии от модели, изображенной на рис N 5-1 в модели рис 5-2 в составе потре­бителей первого и второго уровня у нас появились накопительные систе­мы.

Про необходимость накопления на втором уровне экономического уп­равления мы не только говорили, но и показали его смысл на тактограм­мах. Именно в накопителях, как мы теперь понимаем, происходит промежу­точное преобразование, трансформация заработной платы в ренту, при­быль, амортизационные накопления.

Но зачем система накопления потребителям первого уровня?

Все дело в том, что сами потребительские товары выступают в двух основных потребительских формах - краткосрочного потребления и долгос­рочного потребления. Товары краткосрочного спроса - это, прежде всего, пища, одежда, гигиенические товары и т.п. - потребляются в каждом эко­номическом цикле производства или за период в несколько таких циклов, практически каждым потребителем первого уровня. Товары длительного спроса, как правило, имеют более высокую стоимость - например, жилища, транспортные средства, электро и радиотехническая аппаратура, и пот­ребляются потребителями первого уровня значительно реже и для их при­обретения недостаточно заработной платы одного экономического цикла при условии потребления других товаров и они вынуждены накапливать ин­формацию о затратах труда для приобретения таких товаров.

Если ко всему сказанному напомнить о том, что экономическая сис­тема, представленная на моделях, принципиально не может работать без авансирования заработной платы, что определяет необходимость накопле­ния у производителей второго уровня (Нп на схеме), то становится по­нятным, что система накопления в товарной экономике совершенно необхо­димый элемент определяющий во многом ее функционирование. Априори мож­но утверждать, что, как и любой накопительный элемент в управляющих системах, система накопления потребителей на третьем уровне управления экономикой может проявляться в виде колебательной, волнообразной функ­ции управления, которая при отсутствии демфирующих систем будет вызы­вать спады и подъемы в экономике. Практически подтверждение этого вы­вода читатель может найти в великолепной исследовательской работе

Н.Д.Кондратьева, уже ранее нами упомянутой, "Большие циклы конъюктуры" и наглядно посмотреть на эти циклы, используя рис N 5-3 и 5-4. Но мы к этому еще вернемся в следующих главах.

Здесь же мы должны еще раз вернуться к замечанию А.Смита, из ко­торого следует, что накопление "в колесе обращения" всегда связаны с накоплением товаров. Если мы замедлили, ускорили или остановили прод­вижение заработной платы, то это означает, что соответственно замед­лится, ускорится или остановится продвижение продуктов труда к потре­бителям, продвижение товаров в экономической системе.

Всякое накопление в системе обращения ведет к накоплению продук­тов труда вне сферы потребления и прекращению движения части товаров.

* * *

Наблюдательный читатель, конечно, заметил, что, рассматривая эко­номические модели, мы полностью распределили весь общественный продукт в сфере воспроизводства между участниками только этой сферы, ничего не оставив для потребителей других сфер общественного труда. Правда, мы покамест ничего не сказали об абсолютной общественной прибыли, упомя­нув только, что она является составной частью общей общественной при­были.

Думается, что уже рассмотрение теории стоимости показало жесткую взаимосвязь между экономическим обеспечение труда вне сферы воспроиз­водства с абсолютной прибавочной стоимостью, а значит и с абсолютной общественной прибылью, но механизм этой взаимосвязи нам еще предстоит выяснить.

Абсолютная общественная прибыль есть результат реализации абсо­лютной прибавочной стоимости

Саб = Соб + Сзн в виде абсолютного прибавочного продукта

Св = Сзн

Мы уже неоднократно подчеркивали, что абсолютная прибавочная сто­имость, а значит и абсолютная прибыль образуются на первом и втором уровне управления экономикой, но выявляются только по результатам дея­тельности третьего уровня управления, т.к.

Саб = Саб - Сотн.

Выявление абсолютной прибыли нельзя произвести путем измерения стоимостных показателей продуктов труда, ибо в самих продуктах труда, как мы видели прибавочного продукта нет. Абсолютная прибавочная стои­мость - это не увеличение какого-то продукта, а экономия общественного труда. Эта экономия достигается использованием в технологических цик­лах труда созданной обществом информации - знаниями, в том числе и об­щественными знаниями в виде орудий труда.

Всякое орудие труда, независимо от того осознанно было человеком его применявшим или нет, всегда выступает как вторичная информация, знания, основанные на использовании определенных законов природы и прежде всего законов определяющих более рациональное использование энергии. Это позволяет человеку в какой-то мере реализовывать всеобщий принцип минимума диссипации при создании информации.

На чем была основана "великая сила" каменного топора? Это и закон рычага, о котором значительно позже восторженного говорил великий Ар­химед, и закон распределения давления в зависимости от площади, на ко­торую воздействует сила, как результат появления острой стороны топо­ра, и еще не открытый Ньютоном закон: сила пропорциональна массе и ус­корению, сообщенному этой массе. А практический результат в труде? Один человек мог заготовить дров для костра, например, больше, чем 3 человека, не имеющих каменных топоров. Вот вам и абсолютная прибавоч­ная стоимость - дров стало столько же или даже больше, а людей, заня­тых работой по заготовке дров - меньше.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее