labx (Лабораторки каф. №404), страница 8

2016-02-15СтудИзба

Описание файла

Файл "labx" внутри архива находится в следующих папках: Лабораторки каф. №404, laboratorki k404. Документ из архива "Лабораторки каф. №404", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технология эвс" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "технология эвс" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "labx"

Текст 8 страницы из документа "labx"

д) оценить трудоемкость процесса регулировки УПЧ гра­диентным методом.

10. Произвести сравнительную оценку стратегий регули­ровки УПЧ, полученных в результате использования метода ранговой корреляции, постановки классического эксперимента и применения методов динамического программирования и наискорейшего подъема.

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

Отчет по лабораторной работе должен содержать:

1. Блок-схему лабораторной установки.

2. Матрицу рангов, расчет значения коэффициента конкордадии, краткое описание стратегии регулировки УПЧ, полученной методом ранговой корреляции.

3. Таблицы и графики зависимостей . Коэффици­енты влияния емкости конденсаторов С1-С4 для всех дискрет­ных значений.

4. Краткое описание стратегии регулировки УПЧ класси­ческим методом, оценку значения анализа чувствительности в решении задач оптимизации процесса регулировки.

5. Результаты эксперимента, относящиеся к разработке оптимальной стратегии регулировки УПЧ по методу динами­ческого программирования, диаграмму регулировки усилителя.

6. Результаты расчета составляющих градиента для всех промежуточных точек поверхности , крат­кое описание стратегии регулировки УПЧ по методу наиско­рейшего подъема.

7. Выводы, отражающие сравнительную оценку стратегий регулировки, полученных использованными методами оптими­зации процесса регулировки.

ЛИТЕРАТУРА

1.Сигорский В.П., Петренко А.И. Алгоритмы ана­лиза электронных схем. “Техника”, Киев, 1970, стр. 337-339.

2.Чуев Ю.В., Спехова Г.П Технические задачи иссле­дования, операций. “Советское радио”, 1971, стр. 79-81.

3.Саульев В.К. Прикладная и вычислительная матема­тика. Вып. 3. МАИ, 1971. стр. 36-48, 173-179, 193-195.

4.Олейников В.А. [и др.]. Основы оптимального и экстремального управления. “Высшая школа”, 1969, стр. 30-35.

Работа №5 МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА РЕГУЛИРОВАНИЯ РЭА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТРЕХУРОВНЕВЫХ КОМПОЗИЦИОННЫХ ПЛАНОВ ВТОРОГО ПОРЯДКА.

Цель работы: изучение методики и освоения практических навыков получения математических моделей технологических процессов (ТП) в виде квадратичных полиномов, применяя точные, близкие к D- оптимальным планам типа Вк.

ОБЩИЕ ТЕОРИТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ

Для эффективного анализа явлений, лежащих в основе ТП и последующего управления ими, необходимо выявить взаимосвязи между факторами, определяющими ход ТП, и представить их в количественной форме – в виде математической модели. Получение математической модели в виде полинома второй степени возможно различными методами активного (планируемого) эксперимента. Выбор оптимального плана эксперимента – задача достаточно сложная. За основу при сравнении вариантов планов принимают статистические критерии D-, G-, A-, E- и Q – оптимальности. В данной работе приняты ориентация на критерий D оптимальности. Сущность этого критерия заключена в требовании выбора таких планов, которые обеспечивают минимальный объем эллипсоида рассеяния оценок коэффициентов математической модели, вычисляемых по экспериментальным данным. Учитывают и другие характеристики плана. В практике моделирования ТП желательна близость к насыщенному плану. План называется насыщенным для данной модели, если число опытов плана N равно числу коэффициентов модели. Число коэффициентов полинома второй степени L зависит от числа факторов согласно выражению (5.1).

(5.1)

Число коэффициентов, рассчитываемых по экспериментальным данным, не должно превышать число опытов, т. е. должно выполняться условие .

Технологов, проводящих планируемый эксперимент, несомненно, интересуют планы с наименьшим числом уровней по каждому фактору. Получившие в настоящее время широкое распространение ортогональные и рототабельные композиционные планы второго порядка не отвечают этому требованию, т. к. предусматривают варьирование каждого фактора на 5-ти уровнях (+1, 0, -1, +, -), где  - плечо звездных точек, отличающееся по величине от единицы). Смена уровней при реализации плана усложняет эксперимент, делает его более трудоемким и дорогостоящим, а в ряде случаев невозможным.

Требованию наименьшего числа уровней в полной мере удовлетворяют трехуровневые планы, в которых каждый фактор фиксируется на трех уровнях: +1, 0, -1. К такого рода планам относятся планы типа Вk. Эти планы содержат относительно небольшое число опытов, построенных на гиперкубе, и предусматривают расположение уровней факторов в вершинах k – мерного куба с координатами 1. Кроме них в план эксперимента входят центры (k-1) – мерных граней гиперкуба, координаты которых принимают значения 0, 0…1, 0…0. Эти точки по аналогии с ортогональными и рототабельными планами условно можно назвать «звездными» с величиной плеча =1. Общее число точек плана Вк составляет

(5.2)

Из формулы (5.2) следует, что с увеличением числа факторов (при k>5) резко возрастает число опытов. В этих случаях (в целях сокращения объема эксперимента) прибегают к использованию полуреплик или дробных реплик более высокого порядка от полного факторного эксперимента. Число опытов при этом рассчитывают по формуле:

, (5.3) где Р – число факторов, вводимых в матрицу планирования эксперимента вместо столбцов парного или более высокого уровня взаимодействий.

Пример заполнения матрицы для плана В3 приведен в таблице 1.

В данной работе математическая модель ТП должна иметь вид:

(5.4)

В выражении (5.4) все управляемые переменные представлены в безразмерной (кодированной) форме, а соответствующие им коэффициенты имеют размерность параметра оптимизации y (представлены в вольтах).

Формула кодирования имеет вид:

, 1,2,…,k, (5.5)

где - кодированное (безразмерное) значение фактора;

- натуральное (верхнее и нижнее) значение фактора;

- натуральное значение основного уровня фактора;

- интервал варьирования в натуральных единицах измерения j-го фактора.

Расчет коэффициентов уравнения (5.4) проводят по экспериментально-статистическим данным с использованием следующих выражений:

; (5.6)

; (5.7)

; (5.8)

. (5.9)

Для простоты вычисления оценок коэффициентов уравнения модели вида (5.4) в таблице 2 приведены основные характеристики планов Вk для k=2,3,4,5 и 6.

Таблица 2

k

N

a

P

r

L

A

B

C

E

F

M

2

8

6

4

6

6

0.25

0.75

-0.75

1.25

0.167

0.25

3

14

10

8

10

10

-0.0937

0.406

-0.156

0.406

0.1

0.125

4

24

18

16

18

15

-0.104

0.396

-0.0625

0.229

0.056

0.0625

5

42

34

32

34

21

-0.0918

0.408

-0.0332

0.158

0.029

0.0312

6

76

66

64

66

28

-0.0794

0.421

-0.0206

0.121

0.015

0.016

В таблице 2 приняты следующие обозначения характеристик:

k – число факторов;

N – количество опытов в матрице плана (без учета повторных);

Таблица 1

Матрица В3 планирования второго порядка для исследования технологического процесса настройки УПЧ по параметру максимум выходного напряжения

Натуральное обозначение фактора

С1, (ПФ)

С3, (ПФ)

С4, (ПФ)

Основной уровень

91

250

405

Интервал варьирования

7

50

105

Верхний уровень (+1)

98

300

510

Нижний уровень (-1)

84

200

300

Кодовое обозначение факторов

Номера опытов для

ПФЭ2k

1

1

-1

-1

-1

+1

+1

+1

+1

+1

+1

2

1

+1

-1

-1

-1

-1

+1

+1

+1

+1

3

1

-1

+1

-1

-1

+1

-1

+1

+1

+1

4

1

+1

+1

-1

+1

-1

-1

+1

+1

+1

5

1

-1

-1

+1

+1

-1

-1

+1

+1

+1

6

1

+1

-1

+1

-1

+1

-1

+1

+1

+1

7

1

-1

+1

+1

-1

-1

+1

+1

+1

+1

8

1

+1

+1

+1

+1

+1

+1

+1

+1

+1

“Звездных” точек 2К

9

1

+1

0

0

0

0

0

+1

0

0

10

1

-1

0

0

0

0

0

+1

0

0

11

1

0

+1

0

0

0

0

0

+1

0

12

1

0

-1

0

0

0

0

0

+1

0

13

1

0

0

+1

0

0

0

0

0

+1

14

1

0

0

-1

0

0

0

0

0

+1

a, P, r – элементы информационной матрицы плана;

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее