bulets (Билеты и ответы по обществознанию (2004-2005 уч. год))
Описание файла
Документ из архива "Билеты и ответы по обществознанию (2004-2005 уч. год)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политология" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "политология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "bulets"
Текст из документа "bulets"
Билет №1
1. Понятие «о-во». Сферы о-ой жизни.
1. В узком смысле – опред. группа людей, объед. для общения, совмест. д-ти, взаимопомощи и поддержки д/д.
- оперд. этап историч развития чел-ва или конкретной страны.
В широком смысле – обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мат. мира, находящаяся в постоянном историч. развитии, состоящая из индивидуумов, включающая способы взаимодействия и формы объед. людей.
2. Для удобства изучения общества в целом, его условно разделили на сферы:
а) экономическая (матер. пр-во, отношения м/у людьми в процессе пр-ва и т.п)
б) социальная (структурные образования (классы, слои, нации), и способы их взаимод.)
в) политическая (политика, гос-во, право и др.)
г) духовная (религия, наука, образование, мораль, культура и т.п)
2. Рыночные отношения в совр. экономике.
1. Рынок - совокупность всех отношений, а также форм и организаций сотрудничества людей друг с другом, касающихся купли-продажи товаров и услуг.
На главные вопросы отвечают предприниматель и потребитель
2. Основные системы рынка:
а) рынок товаров
б) рынок рабочей силы
в) рынок капиталов
ж) рынок информации.
3. Признаки рынка:
а) нерегулируемое предложение
б) нерегулируемый спрос
в) нерегулируемая цена
4. Основными признаками свободного рынка являются следующие:
а) неограниченное число его участников;
б) абсолютно свободный доступ на рынок для любого производителя товаров и услуг;
в) наличие у каждого участника конкурентной борьбы полного объема информации о ситуации на рынке (о ценах, спросе и предложении, размерах получаемой прибыли и т. д.);
г) мобильность материальных, финансовых, трудовых и иных ресурсов, необходимых для производства товаров и услуг;
д) невозможность участников рыночных отношений оказывать влияние на решения, принимаемые другими проивводителями.
5. Основными параметрами, регулирующими поведение субъектов рынка являются:
а) Спрос — это то количество товаров определенного вида, которое покупатель готов купить при определенном уровне цен.
б) Предложение — это то количество товара, которое продавец может предложить покупателю в конкретном месте и в конкретное время.
в) Цена - денежное выражением стоимости, величина которой определяется вложенными в них затратами производителя.
6. Механизм товарного рынка регулируется двумя законами:
а) законом стоимости
б) законом спроса и предложения
7. В реальности на рынке формируются две цены:
а) цена спроса — та максимальная цена, по которой покупатель согласен купить товар;
б) цена предложения — та минимальная цена, по которой производитель готов продать товар.
Рыночная цена - цена, при которой объем спроса в точности равен объему предложения, не может опускаться ниже цены предложения и подниматься выше цены спроса. В реальной действительности она колеблется в промежутке между этими двумя величинами, стимулируя производителей добиваться снижения затрат на производство товаров и поощряя, таким образом, повышение производительности труда, внедрение новых технических достижений и технологий, а также способствуя перераспределению ресурсов для производства тех товаров, которые пользуются устойчивым или повышенным спросом.
Билет №2
-
Человек, индивид, личность.
1. Человек – самое загадочное существо. Одна из специфических особен. ч-ка – это свойство задумываться о себе.
2. Со временем сформировались два подхода к изучению ч-ка:
а) извне – ч-к в сравнении с природой, о-вом, Богом, самим собой.
б) изнутри – ч-к с точки зрения биологического строения, психики, нравственной, духовной, обществ. жизни.
3. Формирование познания о ч-ке:
а) Др. Греция – мера всего существующего
б) Средние века – образ и подобие Бога
в) Возрождение – безграничность творческих возможностей ч-ка
г) кон. ХVIII-ХIХ – творец духовной жизни, культуры, носитель всеобщего идеального начала – духа или разума
4. Индивид – характеристика ч-ка как одного из людей, описывает ч-ка с точки зрения его самобытности, особен.
5. Индивидуальность – отличие ч-ка от др. людей, подразумевая не только внеш. облик, но и всю совокуп. соц. значимых качеств
6. Личность – ч-кий индивид как субъект отношений и сознательной д-ти, обладающий совокуп. соц. значимых черт, свойств и качеств, к-е он реализует в о-ой жизни.
2. Экономическая сфера жизни о-ва.
1. Экономика в широком смысле - систему общественного производства, т. е. процесс создания материальных благ, необходимых человеческому обществу для его нормального существования и развития.
2. Существует понятие производительные силы о-ва, т.е. совокупность средств производства и рабочей силы, необходимых для достижения целей, связанных с получением необходимых им благ.
Производительные силы — это люди, обладающие производственными навыками и осуществляющие производство материальных благ, созданные обществом средства производства, а также технология и организация процесса производства.
3. Две взаимодополняющих друг друга сферы экономикки:
а) материальное производство - изготавливаются вещественные блага (промышленность, сельское хозяйство) и оказываются материальные услуги (торговые, коммунальные, транспортные и т. д.)
б) непроизводственная сфера - создание духовных, культурных и иных ценностей и оказание аналогичных услуг (образовательные, медицинские и т. д.).
Производственными отношениями – отношения в к-е люди вступают между собой процессе производства.
4. Основу экономических отношений в любом обществе составляют отношения собственности на средства производства.
Собственность в широком смысле - отношения между человеком или группой людей, с одной стороны, и предметами и вещами, с другой стороны.
5. Несколько типов собственности:
а) общая собственность - все средства производства и произведенные блага принадлежали объединенным в коллективы людям.
б) частная собственность - отдельные люди относились к средствам производства как к принадлежащим лично им.
Частная собственность — это форма юридического закрепления за человеком прав владения, пользования и распоряжения каким-либо имуществом, которое он может использовать не только для удовлетворения личных потребностей, но и для ведения коммерческой деятельности.
в) смешанная собственность - сочетаются признаки первых двух типов.
-
корпоративная собственность, или акционерного общества - капитал такого общества образуется в результате продажи ценных бумаг — акций, которые свидетельствуют о том, что их владелец внес свой вклад в капитал корпорации и имеет право на получение дивиденда.
-
индивидуальная частная собственность
-
государственная собственность - государство сосредоточивает в своих руках предприятия и отрасли, имеющие стратегическое значение для существования и развития страны (железные дороги, предприятия связи, атомные и гидроэлектростанции и т. д.), приватизацию которых оно считает нецелесообразным.
-
кооперативная собственность - группа людей, объединившаяся для совместного использования некоторого имущества, осуществляет управление этим имуществом.
-
коллективная собственность - собственником является коллектив этого предприятия, который принимает участие в управлении процессом производства
Билет № 3
1. Человеческая деятельность, ее многообразие.
1. Деятельность - форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира.
2. В структуре любой деятельности принято выделять:
а) объект – то, на что направлена д-ть
б) субъект – тот, кто производит д-ть (чаще всего ч-к)
в) цель – осознанный (идеальный) образ того будущего результата, на достижение к-го направлена д-ть
г) средства достижения
в) результат
3. Мотив д-ти – желание удовлетворить свои потребности
4. Потребности:
а) физиалогические
б) социальные
в) идеальные
5. Важную роль в мотивах д-ти играют убеждения.
Убеждения – это устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь через свои действия и поступки.
6. Существуют различные класификации видов д-ти. Одна из них делит д-ть на:
а) практическую - направлена на преобразование реальных объектов природы и общества. Включает в себя:
-
материально-производственную - преобразование природы
-
социально-преобразовательную - преобразование общества
б) духовная деятельность - изменение сознания людей. В нее входят:
-
познавательная - отражение действительности в художественной и научной форме, в мифах и религиозных учениях
-
ценностно-ориентировочная - определение положительного или отрицательного отношения людей к явлениям окружающего мира, формирование их мировоззрения
-
прогностическая - планирование или предвидение возможных изменений действительности.
Также к д-ти относят:
а) творческую – порождает нечто новое, никогда ранее не создававшееся
б) трудовая – отличительные черты – практическая полезность, наличие результата
в) игровая – важен на результат, а процесс
2. Россия на пути к рыночной экономике.
1. Переход к рыночной модели экономического развития в России был начат правительством России в октябре 1991 г. Основными направлениями первой программы радикальных экономических реформ были:
а) переход к свободному ценообразованию
б) разгосударствление и приватизация государственных предприятий в промышленности, торговле и сфере услуг.
2. С помощью этих мер авторы программы рассчитывали, с одной стороны, ослабить существующий экономический кризис, ликвидировать дефицит, а с другой стороны, создать в России новый класс — класс собственников.
3. Результаты экономических реформ противоречивы:
а) самая серьезная проблема стала проблема освоения населением новой системы ценностей и формирование у граждан качеств, необходимых для успешного ведения своего дела в условиях рынка: инициативности и ответственности.
б) переход к свободному ценообразованию, так называемая либерализация цен, привел фактически к конфискации денежных средств у населения, резкому снижению уровня жизни. Государство оказывало поддержку лишь слоям населения не способным позаботиться о себе сами: сиротам, инвалидам, пенсионерам. Однако несмотря на многочисленные заявления и предпринимаемые усилия, до сих пор не удается обеспечить этим категориям граждан минимальный жизненный уровень.
в) лишение населения накопленных денежных средств не позволило достичь эффективности при реализации программы разгосударствления и приватизации.
4. Разгосударствление - процесс сужения государственного сектора в экономике, создание условий для развития иных, негосударственных форм собственности, а в конечном итоге — многоукладной экономики.