Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Лекции по истории Древней Греции

Лекции по истории Древней Греции, страница 8

2015-11-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекции по истории Древней Греции" внутри архива находится в папке "Лекции по истории Древней Греции". Документ из архива "Лекции по истории Древней Греции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лекции по истории Древней Греции"

Текст 8 страницы из документа "Лекции по истории Древней Греции"

В заключение несколько слов об афинской армии. В Афинах была всеобщая воинская повинность. Каждый юноша, достигший 18 лет, должен был прослужить воином 2 года. Юноши эти назывались эфебами. Служба была очень легкой, неизнурительной. Делалось это для того, чтобы ум юноши- оставался гибким и подвижным, чтобы вырос из него не просто солдат, а ученый, философ, человек искусства. Ведь Афины были настоящим городом-университетом. Там процветала философия, математика, история, поэзия. Учиться в Афины съезжались люди со всех концов греческого мира.

Разумеется, население Афин состояло не из одних только свободных граждан. В городе проживали 3 категории лиц: полноправные граждане, метеки и рабы. Полноправным гражданином считался сын гражданина: сын иноземки не имел афинского гражданства. Дело в том, что чем больше льгот несло афинское гражданство, тем более ревностно гражданский коллектив защищал себя от пришельцев. Метеками называли приезжих чужеземцев, живших в городе. Они не имели права участвовать в политической жизни города, но могли торговать, открывать ремесленные мастерские, основывать научные и философские школы. Иногда метеками были очень богатые купцы, но бывали и бедные метеки, державшие лавочки и харчевни в великом городе. Самыми знаменитыми метеками были оратор Лисий и Аристотель, открывший в Афинах философскую школу.

Рабы были в основном заняты в сфере обслуживания или выполняли тяжелые работы в рудниках. Точно число рабов в Афинах неизвестно, но безусловно, их было меньше, чем свободных. Если раб получал свободу, он переходил на положение метека.

Я уже говорила, что афинская демократия не вызывала особого одобрения у современников. Зато соперник Афин Спарта, возбуждала общее восхищение всей Греции. Cnapтанцами восторгались, спартанцам подражали, на спартанцев буквально молились. Это явление получило имя лакономании, т.е. доходящей до безумия любви к Лаконии {Лакония - страна на юге Пелопоннеса, центром которой была Спарта. Жители ее носили имя лаконцев или лакодемонян.} Для нас это странно, так как в Спарте не только не было блестящей науки и культуры Афин, но лаконцы, по отзывам тех же современников, вообще были малограмотными людьми, поэтому в глазах людей нашего времени Афины стоят много выше Спарты. Что же так восхищало древних в Спарте? Конечно, не ее культура и даже не ее государственный строй, а спартанский образ жизни. Это настолько необычное явление, что я начну именно с него.

Спарта сильно отличалась по внешнему виду от всех прочих городов Греции. Она даже не имела крепостной стены, а представляла собой 5 деревень (об). Поля вокруг Спарты являли собой подобие шахматной доски: они были разделены на совершенно одинаковые участки и засеяны одинаковыми культурами. И дома в Спарте казались близнецами: совершенно одинаковые окна, кровли, никаких украшений. И люди, жившие здесь, одеты были одинаково - простой грубый плащ одинаково покрывал и царя, и обычного солдата. Дело в том, что Спарта была "Общиной равных". Спартиату под страхом смерти запрещалось иметь золото, серебро и предметы роскоши. Все их имущество заключалось в земле. Ее делили на совершенно равные участки и каждый мальчик при рождении получал земельный надел. Продажа земли в Спарте запрещалась. Таким образом, первой отличительной особенностью Лаконии было полное равенство.

А вот вторая черта, которая резко отличала Спарту от всех других стран мира. У всех народов во всех государствах первичной экономической, политической и прочей ячейкой общества является семья. Каждая новая семья стремится отделиться, обособиться, иметь свой угол, быть независимой в хозяйственном отношении. А в Спарте такой первичной ячейкой была возрастная группа в 15 - 20 человек. На такие группы было разделено мужское и женское население Спарты. Члены группы вместе жили, вместе пили и ели, вместе развлекались. Дух коллективизма царил в городе. Если кто-то обособлялся и уединялся, на него смотрели косо. В час обеда для всех накрывали столы и устраивалась общая трапеза спартиатов. Всем подавали одинаковую скромную трапезу с неизменной черной чечевичной похлебкой. Если кто-то отказывался от еды или ел без аппетита, за ним начинали следить, чтобы выяснить, не ест ли он тихонько другую пищу.

Но, разумеется, в Спарте был брак и рождались дети. Брак заключался не так, как в Афинах. В Афинах о браке договаривались родители жениха и невесты. Мнения молодых обычно не спрашивали. Девушку выдавали замуж paно - в 14 - 15 лет. Мужу же часто бывало 30 - 35 лет. Иначе было в Спарте. Там девушки воспитывались точно так же, как юноши. Они занимались спортом: бегали, метали диск, отличались силой и красотой. Вступали они в брак не подростками, а в цветущих летах. Брак был делом молодых и, обычно, старики смирялись с их выбором.

Но, вступив в брак, муж продолжал жить в своей возрастной группе, а жена в своей. Изредка тайно, ночью муж навещал свою жену. Рассказывают, что иной раз и дети у них успевали родиться, а муж так и не видал жену при дневном свете.

Третьей особенностью Спарты было их отношение к детям. В Афинах, скажем, да и во всех остальных греческих городах, дети были собственностью родителей. Родители думали, какое образование им дать, какому делу обучить. В Спарте дети принадлежали государству. Когда рождался мальчик, его приносили старейшинам. Они осматривали младенца, и если он на их взгляд, был хилым и болезненным, его сбрасывали со скалы. Если он был достаточна здоров и крепок, его отдавали матери, которая нянчила сына до 7 лет. В 7 лет его забирали и отдавали в возрастную группу.

На первый взгляд, такой порядок кажется естественным. Ведь и в Афинах, и до наших дней детей отдают в школу с 7 лет. Однако, если в Афинах учили математике! литературе, музыке, то в Спарте учили только 2-м искусствам - повелевать и подчиняться. Ибо только овладевши этими свойствами может быть годен для войны. Поэтому мальчиков почти не учили читать, писать и считать, главное же внимание уделяли занятиям спортом. Детей постоянно заставляли драться между собой, чтобы развить в них храбрость и сметку. Но главное в их воспитании было другое: детей заставляли терпеть холод и зной, спать на сырой земле и почти не давали им есть. Пищу себе мальчики должны были добывать воровством. Воровали в строгом порядке; у каждой группы был вожак, имевший право cyрово показывать ее членов. Слушались его бесприкословно. Вожак распределял обязанности: одни должны были украсть хворост, другие - пищу. Потом все вместе обедали.

Если дети попадались, их жестоко избивали не за воровство, а за неловкость. Быть пойманным на месте считалось величайшим позором. Рассказывают, что один мальчик украл лисенка. Он спрятал зверька под одежду. Лисенок стал грызть и рвать когтями ему грудь. Мальчик ничем не выдал боли и терпел, пока не упал мертвым на землю.

Когда мальчики достигали совершеннолетия, они должны были сдать своеобразный экзамен, после которого считались взрослыми мужчинами. Их отводили к храму Артемиды и подвергали там жесточайшей порке. Это было суровое испытание: некоторые теряли сознание от боли. Мальчики должны были выдержать экзекуцию без единого стона.

Как уже говорилось, дети не обучались наукам, искусствам и красноречию. Однако они должны были уметь изложить свои мысли ясно и сжато. Говорить спартанец обязан был только кратко{Отсюда наше слово "лаконично", т.е. по-лаконски.} . Чужеземцев восхищали их меткие и остроумные ответы. Рассказывают, что однажды в Спарту явились послы просить о помощи. Они говорили долго, убедительно и красноречиво. Когда они, наконец, кончили, спартанцы ответили: "Начало этой речи мы забыли, а конец не поняли, потому что забыли начало" .

Тут можно спросить, но как же после такого воспитания можно было стать, не говоря уж ученым, но просто искусным ремесленником. Но дело в том, что спартанцам запрещено было заниматься науками, литературой, искусство, ремеслами - вообще чем бы то ни было, кроме войны, спорта и политики. Это резко отличало спартанское общество от афинского, где закон обязывал родителей обучать детей науке или ремеслу, иначе новый гражданин не мог считаться полноправным членом государства.

Воспитание спартанцев было главной опорой "Общины равных": оно создавало совершенно особый тип человека. Но главным условием существования этого общества была изоляция: другие нравы, роскошь, культура, развлечение могли быстро разрушить весь лаконский уклад. Вот почему законодатели позаботились о том, чтобы отрезать Спарту от внешнего мира. Запрещено было более суток чужеземцу оставаться в Cnaрте, спартанцу выезжать за границу, но, главное, введена была неконвертируемая валюта Единственными деньгами в Спарте были тяжелые железные брусья. Чтобы совершать какую-нибудь покупку, надо было вести целую телегу тяжелого лома. Вдобавок металл был специально обработан, чтобы сделать его хрупким и непригодным для переплавки. Из этого вытекало два следствия: во-первых, спартанец не мог выехать за границу так как не имел денег, во-вторых, что еще важнее - ни торговец, ни ремесленник, ни философ не стал бы приезжать в Лакедемон, так как за свои товары, изделия и лекции по лучил бы куски испорченного железа.

Тут возникает следующий вопрос: как же жили спартанцы, откуда брали они хлеб, ведь они не пахали и не сеяли; откуда брали оружие, одежду, кто делал им дома, ведь они не занимались ремеслом, а торговать не могли, так как не имели золота и серебра. Но и это было обдумает мудрыми законодателями. В Лаконии жили два племени. Земля некогда была заселена ахейцами, которых покорили дорийцы. Спартанцы были потомками дорийцев и представляли самый чистый дорийский тип в Элладе. Покоренные ахейцы разделились на жителей городов - периэков и сельское население - илотов. Периэки жили свободно своими общинами, но обязаны были поставлять Спарте рмесленные изделия. Илоты прикреплялись к земле. Каждый спартанец получал участок с сидящими на нем илотами. Они отрабатывали барщину и платили спартиатам натуральный оброк. Покупных рабов в Лакедемоне не было.

Периэки, видимо, были довольны своей судьбой. Bо всяком случае, об их восстаниях ничего не известно. Hо положение илотов было ужасно, и они всегда были готовы к борьбе. Спартанцы управляли ими с помощью одного террора. Отряды спартанских юношей врывались в илотские деревни и убивали самых смелых и сильных. Зато и спартанцам надо было беречься. Выходили они из города большими группами, были всегда вооружены, дверь держали на запоре и у постели клали меч. Одинокие спартиаты, не успевшие воротиться после захода солнца, часто домой не возвращались.

Как же сложилось столь необычное общество? Сами лакедемоняне отвечали обычно, что некогда у них былатакая же жизнь, как у прочих народов, но потом (около IX • VIII вв. до н.э.) появился среди них мудрый законодатель Ликург. Он-то и изменил лицо Спарты. Сделал он это не без борьбы. В одной стычке ему даже выбили глаз. Но когда выросло поколение людей, прошедших спартанскую школу, они поддержали преобразование Ликурга. Этой точки зрения придерживались все древние историки.

Но ученые XIX - начала XX вв. пришли к иным выводам. Они утверждали, что Спарта не подверглась изменениям, а сохранила древние, еще первобытные черты. В самом деле, равенство, почти полное отсутствие собственности, общие трапезы, слабые семейные узы, испытание, которому юноши подвергается в переходном возрасте, - все это мы находим в первобытных обществах. Вот почему легенда о Ликурге была отвергнута как миф.

Но в середине нашего века начались систематические раскопки в Спарте. Раскрыли слои X - начала IX вв. до н.э., т.е. "доликургову" Спарту. Ученые с изумлением увидели обломки ваз и статуй, т.е. произведения искусства, тонкие ремесленные изделия и даже украшения из золота и серебра. Словом, перед ними был самый обычный греческий город, жители которого занимались ремеслом и торговали. В более поздних слоях все это исчезает. Таким образом, легенда о Ликурге неожиданно подтвердилась. По-видимому, около IX - VlII вв. появился законодатель (или группа преобразователей), которая в течение века совершенно изменила облик Спарты.

В заключение хотелось бы сказать, что при сравнении спартанского и афинского общества необходимо помнить, что Афины мы знаем изнутри, так как большинство писателей были или сами афиняне или жили в Афинах, Спарту же только извне, по отзывам восторженных иноземцев, так как сами спартанцы ничего не писали. {Исключение составляет Ксенофонт, афинский изгнанник, много лет проживший в Спарте.} Афинские авторы часто критикуют свое общество, почему мы хорошо знакомы с его недостатками. Спартанцы произносят только краткие, однообразно красивые похвалы "Общине равных".

Зная жизнь и быт спартанцев легче понять их государственный строй. В Спарте была аристократия, т.е. вся полнота власти сосредоточена была в руках Совета старейшин - герусии, состоявшей из двух царей и 28 старейшин (геронтов), изберавшихся пожизненно. Цари вели свой род от Геракла, власть их была наследственной, моральный престиж очень высок, но фактически они имели силу только на войне, Так как были главнокомандующими. Для надзора за царями существовало 5 ежегодно переизбранных эфоров.

Народное собрание - апелла - собиралось раз в месяц. Все решения подготовлялись старейшинами, и народное собрание могло говорить только "да" или "нет". Фактически герусия всегда проводила угодные ей постановления.

Выборы проводились способом, который Аристотеля называет детским. Счетная комиссия запиралась в закрытом помещении на площади. Мимо него один за другим проходили кандидаты, а народ кричал. Члены комиссии отмечали, в который раз кричали громче всех. По-видимому, спартиатам трудно было организовать настоящий подсчет голосов.

Важной чертой спартанского государственного строя была геронтократия, т.е. власть принадлежала старикам. В народном собрании можно было участвовать не с 18 лет, как в Афинах, а с 30-ти. В Совет же Старейшин можнл было баллотироваться, начиная с 60 лет. Для сравнения скажу, что в римском сенате в ту пору, когда сильно повысился возрастной ценз, можно было заседать с 28 лет.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее