Alex.BiT (Шпоры к КР3)

2015-08-22СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Шпоры к КР3", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика и технология некристаллических полупроводников" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "физика и технология некристаллических полупроводников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Alex.BiT"

Текст из документа "Alex.BiT"

ВОПРОС 1 Методы испарения для получения пленок ХСП терм напылением в вакууме

  1. Открытое испарение с прямым резистивным нагревом

  2. Взрывное испарение

    1. Испарение большим импульсом тока

    2. Испаритель с вибробункером

    3. Испаритель и непрерывной подачей испаряемого м-ла

    4. Импульсное лазерное напыление

    5. Электроннолучевое лазерное напыление

  3. Испарение и квазизамкнутого объёма

  4. Одновременное испарение и разных источников

ВОПРОС 2: Факторы определяющ хим состав пленки получ терм напылением в вакууме

  1. Соответствие компонентов в паре и в испаряемом м-ле. Наличие или отсутствие диссоциации 2-ух или многокомпонентных м-лов нее исходные составляющие => разные компоненты (если происходит диссоциация) => разное давленеи паров => разные скорости испарения => разные скорости роста плёнок от различных компонентов => нормальную плёнку не получить.

  2. Стационарность испаряемых паров испаряемого м-ла (что бы не менялся состав плёнки в процессе конденсации на подложке)

  3. Наличие или отсутствие брызгового эффекта при испарении

  4. Отсутствие нагрева деталей вакуумной установки и всего испаряемого в-ва (для снижения загрязнения плёнки)

ВОПРОС 3: Суть и преимущества метода магнитронного распыления

Метод магнитронного распыления основан на использовании скрещенных электрического и магнитного полей для повышения эффективности ионизации рабочего газа и создания над поверхностью мишени области с высокой плотностью плазмы. Преим: Увелич. скорость роста пленок без увеличения концентрации электронов и атомов газа. Это происходит изза того, что электроны в магн. поле начинают двигаться по спирали => увеличивается длина движения электронов => возрастает кол-во актов ионизации.

ВОПРОС 6: Цели и режимы получения пленок микрокрист Si:H

Создание невыпрямляющих (омических) контактов: прилегающий к металлу слой п/п должен обладать как можно меньшим сопротивлением. Но а в случае a-Si:H невозможно получить удельное сопротивление (даже с помощью легирования B и P) больше 10-2 1/Ом*см из-за высокой плотности локализ. состояний в хвостах зон; НО если изменить условия разложения силана в плазме тлеющего разряда, то возможно получить Получение: Селан разбавляют водородом до 2-4 % SiH4 в Н2! и ВЧ мощности для ↑ плотности плазмы в 10 раз. Что приводит к уменьшению скорости роста плёнки в 10 раз, и как следствие аморфнокристалического состояния дет в a-Si:H с преобладанием кристаллической фазы (60-95 % от всего объёма вещ-ва)

В ОПРОС 7: Зависимость оптической ширины ЗЗ пленок

С лева: Зависимость ширины ЗЗ от соотношения компонентов в материалах системы. (имеется возможность плавного изменения ширины ЗЗ от 1.1 до 1.8 эВ.) Пленки a-Si1-xCx:H, получают разложением в плазме тлеющего разряда газовой смеси: силана (SiH4) и метана (СН4), или силана (SiH4) и этилена (С2Н4).

Справа: Зависимость ширины ЗЗ от содержания углерода.

Плотность локализованных состояний в пленках a-Si1-xGex:H и a-Si1-xCx:H на сегодняшний день выше, чем в пленках гидрогенезированного аморфного кремния. Таким образом, приобретая возможность изменять ширину запрещенной зоны материала, мы платим за это ухудшением его качества.

ВОПРОС 8: Противоречия в требованиях к п.п. материалу для носителей

Противоречия в том, что с одной стороны, п/п должен обладать высокой фоточувствительностью в заданной (видимой) области спектра (для создания за время облучения нужного потенциального рельефа) а с другой стороны – обладать большим удельным сопротивлением (для сохр. потенциального рельефа в время распознавания и считывания изображения). Достижение сочетания этих двух свойст очень сложно, т.к. б опред. концентрацией носителей заряда, а концентрация носителей ≈exp(-dEg/kT), т.е для роста удельного сопротивления нужен п/п с большой dEg но максимальная фоточувствительность наблюдается при hν≈dEg. Решение: использование НКПП у кот. при этой dEg удельное сопротивление на 5 порядков выше, чем у кристалич. из-за малой концетрации носителей.

ВОПРОС 9 Этапы ЭФ процесса

1. Нанесение ЭС заряда на пов-ть ЭФЦ. 2. Проецирование оригинала на заряженный слой ЭФЦ с помощью оптич системы. 3. Проявление потенциального рельефа с помощью заряж порошка (краски) 4. Перенос проявленного изображения с ЭФЦ на несветочувствительную подложку путем прижатия последней к поверхности ЭФЦ и создания между ней и ЭФЦ электрического поля. 5. Закрепление изображения осуществляется термическим или термосиловым методом путем спекания частиц красящего порошка на подложке

ВОПРОС 10: Методы расширения спектральной зависимости Se от электрограф слоев

Введение в Se примесей: a) 1-5% висмута вызывает сдвиг фоточувств. в ДВ область спектра, уменьшает удельное сопротивление за счет уменишения ширины ЗЗ. б) 1-3% Теллура вызывает сдвиг фоточувств. в ДВ область спектра, повышает скорость спада темнового потенциала. в) Мышьяка и сурьмы вызывает сдвиг фоточувств. в ДВ область спектра, , повышает скорость спада темнового потенциала

ВОПРОС 11: 4 группы носителей оптич инф на НКПП

В первой группе изображение первоначально записывается в виде потенциального рельефа на поверхности или в объёме некристаллического полупроводника. Во второй группе под действием излучения происходят фотоструктурные изменения в некристаллической фазе, приводящие к изменениям оптических и химических свойств материала. В третьей группе запись оптической информации основана на индуцированных излучением взаимодействиях некристаллического полупроводника с контактирующим с ним металлом. Четвертая группа характеризуется фотоиндуцированными фазовыми переходами первого рода. В этом случае под воздействием излучения происходит локальная кристаллизация некристаллической фазы, либо аморфизация кристалла, либо испарение материала носителя.

В ОПРОС 12: Основные хар-ки электронографических слоев

1. Предельный потенциал зарядки слоя – максимальное напряжение, до которого заряжается слой под действием коротрона. 2. Кинетика темновой разрядки ЭФС (разрядка слоя в темноте) характеризуется: а) временем полуспада потенциала (t1/2) – время, в течение которого потенциал зарядки в темноте уменьшается в 2 раза; либо t1/2 скоростью спада потенциала в темноте, определяемой по наклону начального участка зависимости U(t) (dU/dt). 3. Кинетика световой разрядки ЭФС (разрядка при освещении) характеризуется фоточувствительностью (S). 4. Остаточный потенциал ЭФС (Uост) – напряжение на слое после его полной разрядки под действием освещения. 5. Тиражестойкость.

В ОПРОС 13: спектральная зависимость ФЧ селенового ЭФС

в области λ=430-470 нм – генерация в слое некрист селена

в области λ=720-759 нм – генерация в слое триагонального селена

ВОПРОС 14: Трудности получения ЭФ слоев на основе а-Si:H и пути преодоления

Необходимость существенного ↑ скорости роста пленки (обычные скорости ≈ 1 мкм/час) при сохранении требуемых свойств. (Для электрофотографии необходимы слои толщиной не менее 20 мкм). Решается либо увеличением концентрации силана в газовой смеси (до 30 – 40 %), что увеличивает скорость до 5 мкм/час, либо заменой моносилана на высшие силаны (дисилан Si2H6, трисилан Si3H8). Заключается в необходимости увеличения удельного сопротивления a – Si:H так как для электрофотографии необходимы п/п материалы с удельным сопротивлением более 1013 Ом•см, а наибольшее удельное сопротивление a–Si:H, как правило, составляет около 1011 Ом•см. Увеличение удельного сопротивления достигается либо совместным легированием a–Si:H бором и кислородом, либо созданием в электрофотографическом слое областей с различным типом проводимости.

ВОПРОС 16: в каких случаях используется метот ВЧ ионно-плазменного напыления

Метод позволяет распылять диэлектрики и высокоомные полупроводники. Дело в том, что положительные ионы газа бомбардирующие мишень при получении металлических и других электропроводящих пленок быстро накапливаются на поверхности высокоомной мишени и создают на ней положительный заряд. Этот заряд компенсирует приложенное электрическое поле. В результате процесс распыления прекращается.

ВОПРОС 19: Факторы, определяющие адгезию к подложке

От температуры испарения зависит кинетическая энергия испаряемых, а следовательно, и осаждаемых на подложку частиц. С другой стороны, чем выше кинетическая энергия этих частиц, тем лучше сцепление пленки с подложкой, или тем лучше адгезия пленки. Понятно, что с точки зрения приборного применения это чрезвычайно важный параметр.

ВОПРОС 20: Методы дискретного (взрывного) испарения

1. Испарение большим импульсом тока. 2. Испаритель с вибробункером. 3. Испаритель с непрерывной подачей испяряемого материала. 4. М. импульсного лазерного напыления. 5. М. ионно-лучевого напыления.

ВОПРОС 21: 2 типа установок для получения пленок методом разложения силана в плазме

В зависимости от способа подвода ВЧ мощности к плазме: I. Установки с индуктивной связью (индуктор ВЧ генератора располагаетсяс внешней стороны камеры) Недостатки: а) неравномерность свойств по площади пленки; б) невозможность получения пленок на больших площадях (так как увеличение диаметра камеры и индуктора требуют резкого увеличения мощности ВЧ-генератора). II. Установки с емкостной связью. Легко можно получать однородные пленки любого размера, легко увеличивать размеры плоских электродов. => Широко исп. в промышленности.

ВОПРОС 22: Достоинства метода ионно-плазменного напыления

1. Скорость роста пленок в диодной системе составляет 100 – 300 Ả/мин или 0,6 – 1,8 мкм/час. 2. Распыляемые частицы материала имеют высокую кинетическую энергию, => высокую адгезию пленок к подложке. 3. Поскольку распыление происходит при низкой температуре и имеет место послойный перенос материала мишени на подложку, то обеспечивается малое изменение химического состава пленки по отношению к составу мишени. 4. Проще (по сравнению с термическим испарением) решается проблема получения равномерных по толщине пленок, так как источник является не точечным или линейным, а плоским. 5. При введении в рабочую камеру, наряду с аргоном, химически активных газов (кислорода, азота, углерода) можно при распылении элементарного материала получать пленки его соединений с этими газами (оксидов, нитридов, карбидов) – (метод реактивного распыления.

ВОПРОС 23: Способы ↑ скорости роста пленок в плазме

Замена силана a-Si:H (моносилан) на полисиланы: дисилан Si2H6 или трисилан Si3H8. При этом скорость роста пленки увеличивается до 20 раз при практически неизменных свойствах пленки. Лимитирующей стадией процесса, определяющей скорость роста пленок a-Si:H при разложении силанов, является разложение молекулы силана с образованием радикала SiH2. Разложение моносилана: SiH4SiH2 + H2; Дисилана: Si2H6SiH2 + SiH4 Энергия активации второй реакции существенно ниже, чем первой. Т.о., бОльшая скорость роста пленки при разложении полисиланов определяется бОльшей скоростью производства радикалов SiH2 плазме.

ВОПРОС 24: Группы п.п. материалов, используемых в ЭФН

1. Поликристаллические полупроводники (оксид цинка) в диэлектрической связующей среде – хронологически первые материалы, сейчас не используются; 2. Стеклообразный селен и материалы на его основе; 3. Двух и многокомпонентные халькогенидные стеклообразные полупроводники; 4. Органические полупроводники; 5. a-Si:H и материалы на его основе.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее