180110 (Экономическая теория), страница 20

А. Какие размеры согласно теории должна иметь российская фирма?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• В теории трансакционных издержек значительное место уделено вопросу об эф­фективном размере фирмы. Фирма является организацией, минимизирующей трансакционные издержки. Например, вместо того, чтобы искать на рынке труда отдельного работника для решения каждой вновь возникшей проблемы (и нести все связанные с этим издержки на сам поиск нужного специалиста, на его перема­нивание, на заключение контракта, на предотвращение дурного исполнения кон­тракта и т.д.), директор просто отдает своим подчиненным команду переключить-

103

ся со старой на новую операцию. То есть, заменяя часть рыночных сделок (тран­сакций) прямыми распоряжениями руководства, фирма экономит свои издержки.

• Однако по мере роста размеров фирмы управление становится все более сложным
  и дорогостоящим. В какой-то момент предельные издержки управления (внутрен­
  ние трансакционные издержки), связанные с разрастанием фирмы, начинают пре­
  восходить издержки рыночных трансакций, которые они вытесняют. Дальнейшее
  увеличение размеров фирмы становится неэффективным. Скажем, вместо того,
  чтобы что-то делать своими силами, становится выгоднее купить соответствую­
  щий товар или услугу на рынке.

• Приложите логику этих рассуждений к России. Вспомните все основные виды
  трансакционных издержек. Продумайте, более или менее высокими по сравнению
  с другими странами они у нас являются.

• Обдумайте структуру издержек управления (внутренних трансакционных издер­
  жек) в России. Как выглядит их уровень в международном сравнении?

• Что в итоге перевешивает? Какое из приводимых ниже высказываний кажется вам
  более точно отражающим российскую ситуацию:

1. «В России ни на кого нельзя положиться. Поставщики вечно подводят, покупа­
   тели норовят «кинуть». На языке теории это называется высокими рыночными
   трансакционными издержками. Чтобы их сэкономить, надо все делать самому.
   Поэтому в нашей стране более эффективны крупные, вертикально интегриро­
   ванные фирмы и объединения».

2. «В России ни на кого нельзя положиться. Низовой персонал пьет, прогуливает
   и халтурит. Средние менеджеры плохо подготовлены. Высшие менеджеры
   больше думают о собственном кармане, чем об интересах фирмы. К тому же
   плохо продумана логистика бизнес-процессов, поэтому даже хорошие работ­
   ники не могут быть по-настоящему эффективны. На языке теории это называ­
   ется высокими внутренними трансакционными издержками (издержками
   управления). Чтобы их сэкономить, надо все заказывать на стороне. Поэтому в
   нашей стране более эффективны малые специализированные фирмы, хорошо
   знающие свою узкую специальность, а все необходимые комплектующие заку­
   пающие на рынке».

• Или оба этих широко распространенных среди практиков мнения не верны?

Б. Свободное эссе по проблемам теории фирмы и трансакционных издержек.

Требования к свободному эссе см. в методических указаниях к рабочим тетрадям.

104

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ, НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ СТУДЕНТА НАД КУРСОВОЙ РАБОТОЙ

Курсовая работа является важнейшей формой самостоятельной работы сту­дента.

Цель написания курсовой работы на первом курсе — углубленное изучение наиболее важных и сложных проблем экономической теории, имеющих непосредст­венное отношение к российской действительности. Непосредственными задачами данной формы самостоятельной работы являются:

• научится самостоятельно работать с библиографией, библиотечными каталогами,
  подбирать необходимый материал;

• усвоить назначение «Ведения» и «Заключения» к научной работе;

• научиться самостоятельно излагать материал (а, в дальнейшем, и свои взгляды на
  проблему);

• овладеть научно-исследовательским стилем письма, для которого характерны от­
  сутствие личных местоимений, неупотребление глаголов, выражающих чувства (эмо­
  ции), повествование от третьего лица, особая мера выдержанности оценок, недопус­
  тимость политизированного подхода и т.д.;

• полностью усвоить формальные и редакционные требования оформления работы.

Успешное выполнение курсовой работы во многом зависит от правильной ор­ганизации ее подготовки и написания, а также соблюдения основных требований, ко­торые к ней предъявляются. Соответствие работы предъявляемым формальным тре­бованиям является составной частью оценки за курсовую работу (см. Прил. 4).

Основные требования, предъявляемые к курсовой работе

> Студент самостоятельно или с помощью преподавателя, закрепленного
кафедрой в качестве научного руководителя, выбирает из списка, предложенного ка­
федрой, тему для своей будущей курсовой работы и сообщает ее своему научному
руководителю. Тема курсовой работы может быть предложена студентом помимо
указанного списка, но она обязательно должна быть согласована с научным руково­
дителем. Игнорирование данного требования может привести к возврату уже выпол­
ненной курсовой работы, без ее рецензирования со всеми вытекающими из этого фак­
та последствиями.

^ Тема курсовой работы раскрывается на основе изучения основной и до­полнительной литературы, а не только на базе материалов учебников и учебных по­собий. В списке литературы должно быть не менее 10—15 названий различных ис­точников (монографий, журнальных и газетных статей, справочников, учебников, учебных пособий и официальных документов).

> Курсовая работа обязательно должна иметь план, включающий введе­
ние, основную часть, заключение, список использованной литературы, а в ряде случа­
ев и приложения.

^ Соответствующим образом должен быть оформлен научный аппарат: сноски, ссылки, список использованной литературы.

^ Текст должен иметь характер самостоятельного изложения в соответст­вии с планом курсовой работы. Не допускается дословное переписывание материалов

105

из источников.

^ Размер курсовой работы не должен быть излишне большим. Однако нельзя принимать от студента работу на нескольких страницах. Минимальный объем 30 (тридцать) страниц стандартного формата А4, максимальный 60 (шестьдесят) страниц машинописного текста через 1,5 (полтора) межстрочных интервала шрифтом 12-го размера.

Выбор темы курсовой работы и составление плана

Важным этапом самостоятельной работы над курсовой работой является вы­бор темы и составление ее плана. Студенту следует помнить, что от выбора темы, от того, насколько правильно составлен план, во многом зависит и качество выполняе­мой курсовой. Нередки случаи, когда студент выбирает ту тему, которая ему показа­лась более легкой, или ту, по которой у него имеется необходимая литература. При этом он забывает о цели курсовой работы — углубленном изучении важных и слож­ных проблем экономической теории.

Для того чтобы выбор темы был осуществлен правильно, студенту вначале следует внимательно посмотреть соответствующий раздел курса экономической тео­рии (по программе данного курса, учебнику или учебному пособию, плану семинар­ских занятий). Это поможет лучше представить содержание, объем и основные во­просы избираемой темы, связать их с интересами студента в той или иной области знаний.

После выбора темы и согласования ее с научным руководителем студент са­мостоятельно или же опять-таки с помощью научного руководителя может присту­пить к подбору основной и дополнительной литературы по избранной тематике.

Подбор необходимой литературы осуществляется с помощью библиографиче­ских каталогов .

Официальные документы — Конституция, законы, указы, постановления и т.п.;

Основная литература это учебники, учебные пособия;

Дополнительная литература это монографии, коллективные работы, жур­нальные и газетные статьи, различные справочники, энциклопедии и т.п. Дополни­тельная литература обязательно должна присутствовать в списке. Важно при­влечь более широкий круг дополнительной литературы, в том числе и на иностран­ных языках, так как от использования различных источников будет зависеть качество курсовой работы.

Подобранную литературу вначале необходимо детально просмотреть² и со­ставить предварительный план курсовой работы, который в дальнейшем по мере ра­боты над литературой будет уточняться и дополняться.

План — это логическая основа, костяк курсовой работы, важнейший показа­тель того, насколько глубоко студент изучил имеющиеся источники и отобрал из них самое существенное. Правильно составленный план свидетельство понимания сту-

С м. Мамонова Л.Б. Методические рекомендации студентам 1-го курса «Как организовать работу с библиотечными каталогами при написании рефератов и курсовых работ» — М.: Финансовая академия при Правительстве РФ, 2000.

² В книгах надо познакомиться с оглавлением, прочесть аннотацию, предисловие, оглавле­ние. При первоначальном знакомстве с книгой полезно также пролистать ее, бегло просмот­реть текст, рассмотреть иллюстрации, таблицы, диаграммы, приложения, научно-справочный аппарат.

106

дентом содержания рассматриваемой проблемы. План необходимо согласовывать на консультации с научным руководителем. В план работы рекомендуется включать введение, основную часть, заключение, список литературы и приложения.

Во «Введении» на 2—3 страницах студент должен обосновать выбор темы, раскрыть структуру плана и дать анализ литературы, по которой будет написана кур­совая работа. Кроме актуальности тематики необходимо указать цели и задачи иссле­дования, отразить методологию и объекты исследования, сослаться на проработан­ность данной проблематики в работах ведущих авторов. От качества «Введения» за­висит общая оценка за курсовую работу (см. Прил. 4).

Основная часть работы состоит из двух-трех разделов (1-й — Теоретический; 2-й — Практический; 3-й (если рассматривается зарубежный опыт — Особенности применения в России). Необходимо раскрыть основное содержание темы, показать степень изученности данной проблемы, ее дискуссионность, дать свое понимание рассматриваемых вопросов. Показать особенности решения данных вопросов в Рос­сии.

Заключение должно быть объемом 3—5 страниц. В нем необходимо четко сформулировать основные выводы и предложения, вытекающие из текста курсовой работы. Необходимо следить за тем, чтобы выводы, содержащиеся в «Заключении», коррелировали с целями и задачами, обозначенными во «Введении». От качества «За­ключения» зависит общая оценка за курсовую работу (см. Прил. 4).

Подготовка текста и оформление курсовой работы

После того как изучена и законспектирована выбранная литература, студент уточняет план своей курсовой работы и приступает к написанию текста и оформле­нию курсовой.

Перед студентом первого курса не стоит задача в своей курсовой работе от­крыть какие-то новые научные положения в области экономической теории. Он дол­жен в процессе изложения вопросов темы показать способность осмысленно пользо­ваться литературой, понимать методологию изложения материала, уметь обработать фактический материал, сделать правильные выводы и обобщения, увязать теорию с практикой современной действительности.

Составляя текст курсовой работы, студент должен стремиться к его самостоя­тельному изложению, допуская и использование цитат из источников, которые под­тверждают написанное студентом. Количество цитат в тексте должно быть ограниче­но необходимостью подтверждения того или иного положения автора курсовой, а не носить характер сплошного текста. При использовании цитат необходимо давать ссылку на используемый источник. Использование научного цитирования с примене­нием правильно оформленных сносок обогащает курсовую работу и делает зримым ход работы автора над литературой, выработки его собственного мнения по основным вопросам темы. Общая оценка за курсовую работу зависит от корректности цитиро­вания и оформления цитат (см. Прил. 4).

Ссылками на источник (Автор. Название. Год и место издания. Страница) должны быть оформлены прямые цитаты из текста используемых изданий, а именно: чье-то мнение, высказывание, приведенные факты, в том числе статистические мате­риалы, таблицы, сравнительные данные и т. п., а также материалы, размещенные в Internet с соответствующими адресами. Сноски должны быть оформлены единообраз­но. Сноски в тексте работы могут быть как постраничными, так и концевыми. В по­следнем случае они должны корреспондировать со списком литературы, приведенном

107

в финале работы. Например, сноска типа [6, 148] непосредственно в тексте означает ссылку на источник, позиционированный в списке литературы под номером 6, и на текст, размещенный в нем на 148-ой странице.

Дословное изложение прочитанной литературы недопустимо, так как проти­воречит самому смыслу курсовой работы, не создает условий для получения знаний, выработке убеждений, развитию способностей, приучает к обману. Только самостоя­тельность в изложении полученных знаний позволит студенту через свою курсовую работу понять, насколько он усвоил тему, осуществить самоконтроль знаний.

Иногда студент сталкивается с таким положением, когда у различных авторов нет единой точки зрения по рассматриваемому вопросу. Очень хорошо в таком случае привести высказывания нескольких авторов, стоящих на разных позициях и предста­вить свое отношение к ним, попытаться дать аргументированное изложение собст­венного понимания данного вопроса.