⠭7 (Математический анализ)

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Математический анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "математика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "математика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "⠭7"

Текст из документа "⠭7"

§ 7. Обыкновенные дифференциальные уравнения

Математическое исследование многих реальных процессов основано на применении дифференциальных уравнений, содержащих производные искомых функций. Аппарат дифференциальных уравнений универсален: разнообразные процессы могут описываться одинаковыми уравнениями. Практика показывает, что даже простые математические модели, использующие дифференциальные уравнения, позволяют качественно изучить основные черты сложных явлений и оценить их количественные характеристики.

1. Определения

Порядком дифференциального уравнения называется наибольший порядок входящих в него производных. Этот параграф посвящен обыкновенным дифференциальным уравнениям первого порядка, то есть уравнениям вида

,

где - заданная функция, - независимая переменная, - искомая функция, - ее производная. Уравнения вида

называются разрешенными относительно производной.

Функция называется решением дифференциального уравнения, если после ее подстановки уравнение обращается в тождество. Процесс нахождения решений называется интегрированием уравнения. Решить уравнение значит найти все его решения.

Ниже рассматриваются только уравнения, разрешенные относительно производной. В простейшем случае, когда правая часть уравнения не зависит от , то есть уравнение имеет вид

,

любое его решение является первообразной функции , а интегрирование уравнения сводится к отысканию неопределенного интеграла от (см. § 4). Совокупность всех решений, то есть общее решение уравнения, можно представить формулой

,

где - произвольная постоянная. При этом в данном параграфе под неопределенным интегралом функции условимся понимать не все множество ее первообразных, а любую фиксированную первообразную.

Пример. Для уравнения

,

интегрируя, получим общее решение

.

В следующем пункте рассматривается один класс уравнений, общее решение которых представляется в квадратурах, то есть с использованием интегралов от известных функций.

2. Уравнения с разделяющимися переменными

Дифференциальным уравнением с разделяющимися переменными называется уравнение вида

, (1)

где и - заданные функции.

Заметим, что если для некоторого значения выполнено , то функция является решением уравнения (1).

Рассмотрим случай . Разделив левую и правую части уравнения на , получим , откуда следует соотношение между первообразными , где - произвольная постоянная. Используя формулу замены переменной в неопределенном интеграле (см. § 4), получаем равенство

, (2)

определяющее в неявном виде семейство решений уравнения (1), зависящее от произвольной постоянной.

Замечание. Чтобы из бесконечного множества решений дифференциального уравнения выделить частное решение нужно задать какое-либо дополнительное условие, например,

, (3)

где , - некоторые постоянные. Условие (2) называется начальным, а задача отыскания решения, удовлетворяющего такому условию, называется задачей Коши.

Пример. Найдем общее решение уравнения

.

Используя (2), получаем , то есть , где - произвольная постоянная. Отсюда находим семейство решений . Кроме того, имеется решение , при котором правая часть уравнения обращается в ноль. Все найденные решения можно представить одной формулой

,

где - произвольная постоянная.

Пример. Рассмотрим уравнение

. (4)

Как и в предыдущем примере, является решением. При получаем или , откуда находим бесконечное семейство решений

.

Пример. Решим задачу Коши

, .

Заметим, что функция удовлетворяет уравнению, но не удовлетворяет начальному условию. Пусть , тогда общее решение определяется из равенства , откуда и, следовательно,

.

При с учетом начального условия получим , откуда . Таким образом, решением задачи Коши является функция

.

3. Математические модели некоторых процессов

Рассмотрим примеры задач, исследование которых проводится с использованием обыкновенных дифференциальных уравнений.

Пример (закон роста населения Земли). Пусть - число людей на Земле в момент времени . Демографические данные показывают, что за небольшой интервал времени прирост населения пропорционален квадрату числа людей и интервалу времени:

,

где - некоторая постоянная. Разделив левую и правую части этого равенства на и перейдя к пределу при , получим уравнение

, (5)

где - дифференцируемая функция, приближающая функцию . Уравнение (5) аналогично уравнению (4), рассмотренному выше. Его общее решение имеет вид . Заметим, что известные демографические данные хорошо согласуются с частным решением

,

где время исчисляется в годах от начала нашей эры. Функция не определена при , поэтому закон роста населения в будущем должен измениться.

Пример (модель производства). Пусть - интенсивность выпуска продукции некоторым предприятием в момент времени , а - цена продукции. Доход от продажи этой продукции составляет . Пусть часть вырученных средств, равная

, (6)

где - некоторое число, направляется на расширение производства. Предположим, что скорость изменения интенсивности выпуска продукции прямо пропорциональна объему инвестиций:

, (7)

где - постоянная. Из (6) и (7) получаем уравнение

, (8)

общее решение которого при постоянном имеет вид , где . Если задано начальное условие

, (9)

то решением задачи Коши (8), (9) является функция

.

Уравнение (8) называется уравнением естественного роста. Им описываются также процессы радиоактивного распада в физике и размножения бактерий в биологии.

На практике с увеличением выпуска продукции происходит насыщение рынка и цена падает. Если, например, , где и - положительные постоянные, то вместо (8) получим уравнение

, (10)

аналогичное уравнению, рассматриваемому в следующем примере.

Пример (модель рекламы). Пусть - число людей, знающих к моменту времени некоторую новость, а - общее число людей. Будем предполагать, что скорость распространения новости прямо пропорциональна как числу людей , уже ее знающих, так и числу людей , еще не знающих новости, то есть

, (11)

где - постоянная. Разделив переменные в этом уравнении, получим

,

откуда, используя результат последнего примера § 4, найдем

или

.

График этой функции называется логистической кривой. Для случая , соответстщего условию, что в момент половина людей знает новость ( ), эта

кривая представлена на рис. 15.



Рис.15.

Рассматриваемое уравнение обладает также решениями и , обращающими в ноль его правую часть. Эти решения соответствуют ситуациям, когда новость не распространяется: в первом случае в начальный момент ее никто не знает, а во втором - знают все.

Отметим, что уравнения (10) и (11), описывающие совершенно разные процессы, по существу, совпадают. Уравнения того же типа возникают при описании динамики эпидемий, процессов размножения бактерий в ограниченной среде обитания, применяются в математической теории экологии.

Упражнения

1. Решить уравнения:

1) ;

2) ;

3) ;

4) ;

5) ;

6) ;

7) ;

8) ;

9) ;

10) ;

11) ;

12) ;

13) ;

14) ;

15) ;

16) ;

17) ;

18) ;

19) ;

20) ;

21) ;

22) ;

23) ;

24) ;

25) ;

26) .

2. Решить задачи Коши:

1) , ;

2) , ;

3) , ;

4) , ;

5) , ;

6) , ;

7) , ;

8) , ;

9) , ;

10) , ;

11) , ;

12) , ;

13) , ;

14) , ;

15) , ,

16) , ;

17) , ;

18) , ;

19) , ;

20) , .

Ответы

1.

1) ;

2) ;

3) ;

4) ;

5) ;

6) ;

7) ;

8) ;

9) ;

10) ;

11) ;

12) ;

13) ;

14) ;

15) ;

16) ;

17) ;

18) ;

19) ;

20) Общее решение находится

из уравнения ;

21) ;

22) ;

23) ;

24 ) ;

25) ;

26) .

2.

1) ;

2) ;

3) ;

4) ;

5) ;

6) ;

7) ;

8) ;

9) ;

10) ;

11) ;

12) ;

13) ;

14) ;

15) и ;

16) ;

17) ;

18) ;

19) ;

20) .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее