skvortsov_org_econom_voprosy (Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании), страница 7

DJVU-файл skvortsov_org_econom_voprosy (Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании), страница 7 Дипломы и ВКР (631): Книга - 12 семестр (4 семестр магистратуры)skvortsov_org_econom_voprosy (Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании) - DJVU, страница 7 (631) - СтудИзба2015-07-22СтудИзба

Описание файла

Файл "skvortsov_org_econom_voprosy" внутри архива находится в папке "Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании". DJVU-файл из архива "Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "дипломы и вкр" из 12 семестр (4 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "дипломы" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 7 - страница

Метод определения предотвращенного ущерба предполагает стоимостную оценку социального эффекта через величину затрат народного хозяйства (и отдельного предприятия) в случае отказа от использования результатов НИОКР Этот метод рекомендуется использовать, например, при технико-зкономическом обосновании пожарно-профилактических мероприятий, внедрения новой противопожарной техники. Нормативный метод определения стоимостной оценки социального эффекта предусматривает использование экономических нормативов, устанавливаемых централизованно или на региональном уровне; предполагается, что эти нормативы отражают предельно допустимые народнохозяйственные затраты, обеспечивающие достижение единицы социального эффекта конкретного вида (подобные нормативы так и не были разработаны). В методических материалах 110) приведена классификация видов социального эффекта от использования мероприятий научно-технического прогресса. 1.

Изменение условий труда, т. е. изменение характеристик производственной среды: а) санитарно-гигиенические характеристики: — температура воздуха в помещении; — относительная влажность; — инфракрасное (тепловое) излучение; — загазованность воздуха; — запыленность воздуха; — уровень вибрации; — производственный шум; — ультразвуковое излучение; 42 да: — электромагнитное излучение: ° высокочастотное; ° ультравысокочастотное; ° сверхвысокочастотное; — биологические факторы (микро- и макроорганизмы); б) психофизические производственные факторы условий тру- — динамическая физическая нагрузка за смену; — статическая нагрузка за смену; — режим труда, сменность; — поза на рабочем месте, передвижение; — напряженность зрения, размер объектов; — напряжение внимания: ° количество контролируемых объектов; ° время контроля; — информационная нагрузка; — нервно-эмоциональная нагрузка.

2. Численность высвобождаемых работников, занятых тяжелым физическим трудом. 3. Изменение объемов загрязнения окружающей среды (по видам загрязнителей): — атмосферное загрязнение; — загрязнение водных источников; — акустическое загрязнение. 4. Зкономия природных ресурсов: — изменение объемов водопотребления; — изменение объемов изъятия из сельскохозяйственного оборота земельных угодий; — гибель лесных угодий. 5. Экономия свободного времени населения: — при передвижении на транспорте; — при ведении домашнего хозяйства. б. Изменение уровня здоровья населения: — изменение уровня бытового травматизма, частоты преждевременной смертности; — изменение уровня бытовой заболеваемости.

В этой же работе приводится перечень методических материалов, позволяющих определить отдельные виды социального эффекта из приведенной классификации в натуральном выражении, а также выполнить стоимостную оценку некоторых из них. При оценке социального эффекта в организационно-экономической части дипломных проектов можно рекомендовать: 1) расчет натуральных показателей социального эффекта; 43 2) обоснование и сопоставление необходимых затрат по вариантам исследований, обеспечивающих достижение действующих социальных норм (например, технических регламентов, предусмотренных Федеральным законом «О техническом регулировании»); 3) расчет удельных затрат по вариантам исследований, приходящихся на единицу натурального показателя социального эффекта; выбор лучшего варианта исследований по минимальной величине затрат, приходящихся на единицу натурального показателя социального эффекта.

1.4.3. Оборонный эффект Оборонный эффект от научных исследований отражает значимость их результатов для целей обеспечения обороноспособности страны. Показателями результативности при этом могут быть: улучшение тактико-технических характеристик отдельных систем вооружения; рост вероятности выполнения боевой задачи; увеличение степени защищенности объектов от поражения противником; рост уровня сохраняемости государственных, промышленных, военных секретов и т. д.

Как и социальный эффект, оборонный эффект от проводимых НИР может проявляться либо как непосредственный результат исследований, либо через соответствующие виды техники, в которых использованы результаты этих исследований. При оценке оборонного эффекта в организационно-экономической части дипломных проектов целесообразно: 1) выполнить расчет оборонного эффекта в натуральном выражении, используя приведенные выше показатели результативности (по возможным вариантам исследований); 2) обосновать величину затрат на проведение исследований (по вариантам), необходимых для достижения соответствующей величины показателей результативности; 3) выполнить расчет удельных затрат (по вариантам исследований), приходящихся на единицу натурального показателя оборонного эффекта; провести анализ полученных результатов, выявить предпочтительный вариант проведения исследований (см.

пример 1.4.1). Пример 1.4.1. Выбрать наиболее предпочтительный вариант научно-исследовательской темы из двух возможных по показателям оборонного эффекта с учетом затрат, необходимых для его достижения. Каждая из тем направлена на повышение вероятно- сти выполнения боевой задачи, выполняемой имеющейся системой вооружения. Исходные данные по вариантам: 1) планируемая сметная себестоимость каждой из тем 5' ! = 15 млн руб., Я,„!! = 16 млн руб.; 2) ожидаемый рост вероятности выполнения боевой задачи, обеспечиваемый использованием результатов каждой из тем, оцененный ~-м специалистом-экспертом из и опрошенных.

Решение. 1. Среднее значение роста вероятности выполнения боевой задачи, обеспечиваемое исполыованием результатов каждой темы: Х урн 7+8+9+11+10+7+12 ~р != П 7. Х~Рю 10+12+11+12+13+9+13 рсрп — 11,42 %. > 2. Сметная себестоимость темы, приходяшаяся на единицу роста вероятности выполнения боевой задачи Ьр: 15 Я ~, = — =1,б4 млн руб./%; Я,„~, = =1,40 млн руб./%. 1б 3. Стандартное отклонение ожидаемого роста вероятности выполнения боевой задачи (7-9, ф4)'+(8-9, !4)'+(у-9, И)'+(! ! -у,!4)'+(!0-9,! 4)'+(7-9, !4)'+(!2-9, !4)' Э 'ун = (10-1142)'+(12-1142)1+(!1-!!ф2)~+(!2-!142)'+(!3-!142)'+(9-1142)'+(13-1142) 4( 4.

Наиболее вероятное значение Ьр, обеспечиваемое использованием результатов каждой темы: Лр! = Ьр„! + а! = 9,14 + 1,81%; Ьр1! = Лр„!! + о!! = 11,42 3: 1,40%. 5. Значение Ьр, обеспечиваемое использованием результатов каждой темы, по оптимистическому прогнозу: Ьр„= Ьр 1+ а! = 9,14 + 1,81 = 10,95%; Лр,!! = Лр„!! + о!1 = 11,42 + 1,40 = 12,82%. б. Значение Лр, обеспечиваемое использованием результатов каждой темы, по пессимистическому прогнозу: Лр„! = Ьр ! — о! = 9,14 — 1,81 = 7,33%; Ьр„!! = Лр „— о!1 = 11,42 — 1,40 = 10,02%.

7. Сметная себестоимость каждой из тем, приходящаяся на единицу роста выполнения боевой задачи, по оптимистическому прогнозу: Я,„1 15 Я,„„„л — — — '"' = — =1,37млнруб./%', Ьр„10,95 5',„1! 1б Я = '"" = — =1,25 млнруб./%. см.уд,о.!1 ~ 1 ) р о!! 8. Сметная себестоимость каждой из тем, приходящаяся на единицу роста выполнения боевой задачи, по пессимистическому прогнозу: Я,„! 15 Я = — '= — '=2,05 млн руб./%; Ьр„, 7 33 ,у = — = =1,60 млн руб./%. 7,„!1 1б см.уд.н.!! л 1002 4б Выводы.

Предпочтение следует отдать теме ц, так как: а) обеспечивается достижение большей величины оборонного эффекта: — по оптимистическому прогнозу на Лз.б, = Лр.„— Лр., = = 12,82 — 10,95 = 1,87%; — по пессимистическому прогнозу на Лэ.,„= Ьр„„— ЛР„, = = 10,02 — 7,33 = 2,69%; б) обеспечивается зкономия затрат (сметной себестоимости темы), приходящихся на 1% роста вероятности выполнения боевой задачи: — по оптимистическому прогнозу: ° абсолютная экономия Ьз„„= Я,„„„„— Я,„„.„'= 1,37 — 1,25 = 0,12 млн руб./%; ° относительная экономия Лэ„„, 0,12 Ьэ = "".' 100% = — ' 100% = 8,76%; отн.уд.о 137 см.уд.о$ з — по пессимистическому прогнозу: ° абсолютная зкономия Ьз„„= Я „, — Я,„„„„= 2,05 — 1,60 = 0,45 млн руб./%; ° относительная экономия Лзуд „0,45 Ьэ = "'" .100% = — '.100% = 21,9%.

о1н.уд.п 205 см.уд.п! Ф 1.4.4. Зкономический эффект Экономический эффект характеризует стоимостную оценку Результативности научных исследований. Количественной оценке в большей мере поддается зкономический эффект, ожидаемый от прикладных НИР и опытно-конструкторских (экспериментальных) разработок (НИОКР), в меньшей — от фундаментальных исследований (причины этого были рассмотрены в гл. 1.1). В отечественной литературе (учебной, научной, методической) используются обычно следующие понятия, связанные с экономической оценкой результатов каких-либо мероприятий, действий и т.д.

(см. Разд. 2): 47 1. Экономический эффект — как ожидаемый результат, выражаемый непосредственно в стоимостной форме (в рублях), проявляемый в экономии затрат, снижении себестоимости продукции росте величины прибыли. Экономическая эффективность как ка чественная оценка проявления экономического эффекта; являет ся обычно относительной величиной, определяемой как отноше-,' ! ние экономического эффекта к величине затрат, обеспечивающих его получение. Однако достаточно часто понятия «экономический эффект» и «экономическая эффективность» понимаются как синонимы, отражающие оценку наличия (или ожидания) результата, выражаемого в стоимостной форме.

2. Абсолютная экономическая эффективность (экономический эффект) — предполагает стоимостную оценку результата применительно к данному объекту (изделию, действию, исследованию и т. д.) без сопоставления с другими объектами. При расчете сравнительной экономической эффективности (экономического эффекта) оценивается соотношение результативности (выраженной в стоимостной форме) различных объектов, позволяющее выявить наилучший из сравниваемых вариантов по экономическим критериям. Применительно к оценке экономического эффекта от проводимых НИР можно отметить следующие особенности его прояв-' ления и расчета: 1) показатель экономического эффекта во многих случаях используется: — как обобщающий критерий целесообразности проведения НИОКР; — при выборе наилучшего варианта выполнения научных исследований; — как показатель, используемый при расчете иных видов эффекта — социального, научно-технического, оборонного, как это показано в 1.4.1 — 1.4.3; 2) проявление экономического эффекта от проводимых научных исследований возможно: — в самой научной организации, т.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее