Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Баскаков С.И. Электродинамика и распространение радиоволн (1992)

Баскаков С.И. Электродинамика и распространение радиоволн (1992), страница 75

DJVU-файл Баскаков С.И. Электродинамика и распространение радиоволн (1992), страница 75 Электродинамика и распространение радиоволн (ЭД и РРВ) (578): Книга - 4 семестрБаскаков С.И. Электродинамика и распространение радиоволн (1992): Электродинамика и распространение радиоволн (ЭД и РРВ) - DJVU, страница 75 (578) - 2019-02-09СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Баскаков С.И. Электродинамика и распространение радиоволн (1992)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электродинамика и распространение радиоволн (эд и ррв)" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "электродинамика и распространение радиоволн" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 75 - страница

А. Фока. Интересной и важной в прикладном отношении является задача о так называемой береговой рефракции радиоволн. Это явление состоит в том, что радиоволны, распространяясь в воздухе над морской поверхностью, несколько изменяют направление своего движения, встречая на пути береговую линию суши. Хотя в абсолютных цифрах эффект береговоч "ефракцин невелик, он может оказаться существенным при проектировании точных радионгвигационпых систем. В 40-х го, зх акад. В. Л. Фок детально исследовал это.явление в симой общей постановке. Согласно Фоку, задача о береговой рефракции своднэся к изучению распространения электромагнитных волн в однородном полупростра~стве, заполненном воздухом и ограниченном бесконечной плоскостьку (подстилающей средой), электродипамичсскис параметрея которой являются функциями ьооре а .

ы. Окз..алосеь что адекватной математической моделью данной задачи служит некоторое интегральное уравнение. Вывод э~ого ураьгення, повторяющий в основных чертах оригинальную рабе у (371, представлен ниже. Будем счнтатг это имеется декартова система координат (х, у, г), ориентированная таким образом, что ось г направлена в среду ! (возиулу, а плоскость.ХОЪ служит границей раздела между воздухом и хоргпно проводящей средой 2. Параметры этой среды — относительная диэлектрическая проницаемость е и удельная пповодимосяь о — являются произвольными функциями поперечьь:х координат х, и. Будем изуча.ь случай, когда электрический вектор распространяющенся волнь. поляризован практически вертикаль:ю, т.

е. основну о роль играют проекции Е,1 и Е,е в средах ! и 2 соответственно, в то время кск две остальные проекции этого вектора существенно малы. Еглн на рабочей частоте среда 2 может считаться хорошо проводящей, ~о в плоскости ХОт' векторы полей должны подчиняться приближенным ераннчным условиям Леонтовича. Однако в данном случае удобнее сформулировать граничные условия таким образом, ".тобы в ннх непосредственно входили нормальные проекции Е,1 и с,ь Первое из этих условий должно отражать физически 405 1д.д Метод интеграленых уравнений ясное требование непрерывности нормальной составляющей полного тока Я= †)еее,Е на границе. Отсюда, как легко видеть, Е„= ~~ — 1' — ) Е„при а=О.

(18. 35) Далее, на границе раздела малые касательные пооекции Е„, и Е„т, Е„, н Е„, должны быть непрерывны и, кроме того, в обеих средах должно выполняться уравнение Максвелла е)(ч Е=О. Поэтому — — — прн я — О. (18. 36) Условия (18.35) и (18.36) можно объединить, воспользовавшись тем, что волны в среде 2 движутся практически по нормали к границе раздела, т.

е. в отрицательном направлении осн а (см. гл. 6). В соответствии с этим ( д ) =та (Егт).о На основании этого, воспользовавшись равенствами (18.35) и (18.36), приходим к граничному условию относительно нормальной проекции электрического вектора: ~') дЕд ) тт дх /х-О ы — 1«1(нее) х=-О (18. 37) Теперь рассмотрим волновой процесс в среде 1, который описывается решением неоднородного уравнения Гельмгольца у'Е„+Р,'Е„= - 4пу'(х, у, а), (18. 38) где ~)~ — коэффициент фазы плоских волн в воздухе; 1 — некоторая известная функция координат, определяющая интенсивность источников; коэффициент 4л использован для удобства. Уравнение (18.38) является линейным, и, по принципу супер- позиции, его решение есть сумма двух составляющих.

Одна из них есть «первичное» поле, которое возникает в пространстве под действием источника 1 в предположении, что граница раздела отсутствует н все пространство равномерно заполнено воздухом. Другая составляющая — «вторичное» поле, наводимое лишь теми токами, которые протекают в среде 2. Е:=(Е.).=оехр (у ), где те=аз + 11)х — комплексный коэффициент распространения плоской волны заданной частоты в хорошо проводящей среде. Отсюда следует, что Глава 18, Компьютерные методы реюенил задач электродинамики Очевидно, что выражение для первичного поля в некоторой точке наблюдения Р записывается как интеграл от плотности сторонних источников, умноженных на функцию Грина скалярного уравнения Гельмгольца: е Е,'1 (Р) = ) „Г б Ь', А' где интегрирование проводится по объему Р, в котором сосредоточены источники. Чтобы найти вторичное поле, следует воспользоваться формулой Кирхгофа, полученной в 9 17.4; Е„(Р) = — — 1) — *' Е,— ~ ))бЯ (18.39) ЕИ=Е1+4л 1~~1~е — о(.О) г +Д ~ )~б~' которое по своей структуре близко к уравнению (18.34).

ЗАДАЧИ 1 8.1. Используя метод сеток, найдите наименьшее собственное значение для краевой задачи (18.8) при разбиении отрезка [О, а] на три и на пять частей. Сравните полученные результаты с точным значением. 18.2. Составьте разностный аналог уравнения Лапласа ь7'и=О для трехмерной пространственной области с декартовой системой координат. Шаг сетки Л по всем трем осям выберите одинаковым.

18.3. Применив метод Бубнова — Галеркина, получите приближенное собственное значение для основной моды краевой задачи (18.8). Используйте единственную координатную функцию «треугольной формы» 2х/а при О (х(а)2, р,(х) = 2!! — (х!а1 при а~2 (х (а,. Интегрирование здесь проводится по границе области, ограниченной плоскостью ХОУ и полусферой, которая располагается при г)0 и имеет радиус, стремящийся к бесконечности.

Очевидно, что в пределе интеграл по полусфере обратится в нуль, так.что под 5 в (18.39) следует подразумевать лишь указанную полуплоскость. Далее учтем, что на граничной плоскости следует полагать д)дп = — д)да, поскольку ось з направлена внутрь области 1. Тогда, воспользовавшись равенствами (18.37) и (!8.39), получаем интегральное уравнение рассматриваемой задачи ЗАКЛЮЧЕНИЕ Теперь, когда читатель готов перевернуть последнюю страницу книги, можно подвести итог и попытаться ответить на вопрос: чем же заяимается научная дисциплина, именуемая в учебных планах радиотехнических факультетов наших вузов как «Электро- динамика и распространение радиоволн»? Автор яадеется, что внимательный читатель ответит примерно так: эта наука занята систематическим анализом и разработкой математических моделей волновых процессов в интересах радиотехники и радиоэлектроники. Основой таких моделей служит система уравнений Максвелла. В математическом плане все сводится к решению этой внешне простой н в то же время исключительно богатой по физическому содержанию системы при различном выборе возбуждающих источников, прн разных начальных и граничных условиях.

Можно лишь поражаться, сколь велико разнообразие следствий, вытекающих из небольшого числа исходных предпосылок. Подчеркнем, что на протяжении всей книги мы имели дело исключительно с классической нерелятивистской электродинамикой. Физики, произнося такие слова, имеют в виду частную версию теории электромагнетнзма, которая отличается прежде всего тем, что ее основные понятия — напряженности полей, заряды и токи — не выводятся из чего-либо, а постулируются.

Кроме того, методы этой науки справедливы лишь в условиях, когда скорости движущихся тел существенно меньше скорости света. Первая успешная попытка преодолеть формальный характер основных законов и выйти за рамки максвелловского описания электромагнитного поля была предпринята в самом начале ХХ в.

Планк, а вслед за ннм Эйнштейн показали, что электромагнитные волны на самом деле представляют собой потоки частиц особого рода — фотонов; энергия каждого фотона У'=й/, где 6=6.62Х Х 10 '4 Дж/Гц — постоянная Планка, / — частота, Гц. Концепция фотона легла в основу мощнсй ветви современной физики — квантовой электродинамики. Но почему же в нашем курсе о фотонах не было сказано ни слова? Да потому, что в радиодиапазоне их энергии исключительно малы. Если даже положить, что =100 ГГц=10" Гц (а это, по меркам радиоинженеров, очень высокая частота), то ))г=6.62 10-'з Дж.

Чтобы создать поток мощности, скажем, 1 мкВт/м', нужно через площадку в 1 м' ежесекундно «пропускать» примерно 1О'т фотонов. Несмотря на полную 408 Заключение хаотичность, фотонный поток столь плотен, что в эксперименте мы всегда наблюдаем классическую волновую картину без сколь-либо ощутимых флуктуаций. Из-за исключительно высокой скорости распространения электромагнитных воли мы в подавляющем большинстве практических ситуаций не сталкиваемся с необходимостью учитывать релятивистские поправки, предписываемые теорией относительности. Дело в том, что скорости большинства материальных объектов на несколько порядков меньше скорости света. Иное дело — расчет, скажем, ускорителей элементарных частиц, но в этой области и методы анализа, естественно, свои. Наконец, мы ни разу не приоткрыли завесу некоторой таинственности, которая скрывает внутреннее устройство заряженных частиц, прежде всего электрона.

Жаль, конечно, но с этим придется смириться — такими вопросами занимается авангардная область пауки — физика элементар ~ых частиц. ! ам у специалистов масса трудностей, и ждать скорого разрешсния всех противоречий пе приходится. Затратив много времени и сил па изучение нашего далеко пе простого курса, мы, во-первых, приобрели ценный капитал (скорее психологического характера) — получили прочную интеллектуальную уверенность в том, что все электромагнитные процессы, представляющие интерес для радиотехники, происходят именно так, как это следует из теории Максвелла.

Второе приобретение пе менее существенно — мы овладели основами того «языкаэ, которым пользуются и в рамках которого мыслят специалисты, занимающиеся волновыми процессами. Конечно, далеко не все студенты, сдавшие экзамен по этому курсу, в дальнейшем станут работать пад электродинамической проблематикой (это вполне естественно, иначе возникла бы нехватка инженеров по системам связи или по схемотехнике). И все же всем будущим радиоинжеперам полезно овладеть основами теории волновых процессов. В наши дни приппипы этой теории проникли в те области радиотехники, где ранее безраздельно господствовала методология традиционной теории цепей.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее