Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » 1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987)

1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987) (1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987).djvu), страница 12

DJVU-файл 1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987) (1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987).djvu), страница 12 Теория массового обслуживания (АСВК) (3511): Книга - 11 семестр (3 семестр магистратуры)1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987) (1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (22020-08-25СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "1. Введение в теорию массового обслуживания. Гнеденко_ Коваленко (2-е изд) (1987).djvu", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория массового обслуживания (асвк)" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 12 - страница

Эта вероятность равна з Х'' (А11) -Х 1 (~21) 4 (Ь вЂ” з)1 э=о Согласно формуле бинома Ньютона эта сумма равна (('ч + ~з) ') -(х„-ь~,,)1 Ь1 Требуемое доказано. Обозначим через ре(1) вероятность того, что в момент ~ заняты обслуживанием требований первого типа г приборов н второго типа 1 приборов. Если учесть, что число занятых приборов не может превзойти общего числа приборов, то всегда должнгт быть выполнены неравенства О ~1+у ( т. Положим, далее, Р1, (1) = ~ РП (1) и Р 1(Г) = ~', РП (1).

Очевидно, что р,.(~) и р.1(~) означают вероятности того, что в момент 1 обслуживаются 1 требований первого типа, соответственно 1 требований второго типа. Мы уже говорили, что р,(1) означает вероятность потери требования первого типа, которое прибыло в момент й Сумма Х Рп(г) И-1=-т представляет собой вероятность потери требования второго рода, поступившего в момент й Вероятность потери обслуживаемого требования второго рода, если в момент 1 поступило требование первого рода, равна, как легко видеть, разности Х Рп (~) — Р - (~) 1+1 =тй 3.

УРавнениЯ длЯ опРеделениЯ Рв(Г). Мы не бУдем останавливаться на выводе уравнений для определения вероятностей рц(1), поскольку это не добавит ничего к тому, что нам уже известно нз теории процессов гибели и размножения. Ограничимся приведением их в готовом виде: Роз(г) = (Ат+ )"з) Роз(г) + )А1Р1о(г) + )Азро1(г)~ ('1) о !Л. ПРИОРИТЕТНОЕ ОВСЧУЖПВАНПЕ при 1<1'(ьч ) !Р -уо(!) + + (1 + 1) р~Р!т (у) + Рто(1) = ЛУР!Рто(1) + Лу(рт-!о(1) + Рт-у,!(!))! (3) при 1<1(ло Роу(1) = (Л! + Ло + Л!о) Ро! (!) + ЛоРо,у-! (1) + + РуРу(1)+ 11,(1+1)Ро,,о!(Г), (4) Рот (!) = (Л1+ у!ура) Рот (!) + ЛоРо,т-! (!)! (О) при !~1, 1>1, 1+1< т Р!1(1) = — (Л, + Ло+ 1(о! + 7ро) РО (Г) + Л„Р;,; (!) + + Лоро;,(!) + (1+ 1) РчР!у.у,у(!) + Р,Р;,;+1 (!); (6) при!)О, у)0, !+у =т, 1Фт, 1Фт РОС(1) = (Л + 19 + И!о) РП (!) + Л (Р! — Л (!) + + Р! —,у+ (Г)1+ ЛоР1-1, (!) (7) Б результате суммирования уравнений (1), (4) и (7) по всем значениям у от О до уп, многочисленных сокращений и перехода к обозначениям, введенным в и.

2, получаем уравнение Ро (1) = Л1Ро (1) + РТР! (!). (8). Суммирование уравнений (2), (6) и (7) по у от 0 до т — 1, сокращение одинаковых членов и переход к обозначениям р„(!) приводят при 1(1< т к уравненням Р;. (Г) = — (Л, + 1)о,) р! (1) + Л,Р1, (!) + (1+1)р,Р!+, (!). (9) Уравнение (3), очевидно, может быть записано в форме Р .

(1) = — ш!1,Р . (!) + Л,Р -'(!). (10) Полученные уравнения (8) — (10) лишь обозначениями отличауотся от дифференциальных уравнений процесса гибели и размножения для обычной задачи с потерями при наличии только преимущественного потока требований. Суммирование уравнений (1), (2) и (3) по 1 приводит к равенству Р о (1) = Ло(Р.о (1) — Рто (1)) + Л!Рт-!л (1) + )оор ! (1) Суммирование (4), (6) и (7) по 1 для 1<1< !в дает Р '(') = — (Л.

+ П ) (Р. (!) — Р -уту (!)) + Ло (Р у-у (!)— Р~-!. !л-! (1)) + О + 1) рор уог(!) лгоР~ — учу(1) — Л11у -Лу(!) + Л1Р -1-1,!у- Я. 62 ГЛ. !. ЗАДАЧИ ТЕОРИИ МАССОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ Уравнению (5) можно придать такой вид: Р. (1) = — (Л, + тР,2)Р, (1) + Л,[Р. (1) — Р, 1(1)). Роо (2) = (л1+ ло) Роо (2) + )21Р12(1) + 122Р21(1)> Р12(2) = )21Р12(1) + л1(Роо(1) + Р21(1)) Роо(2) = (л1+ 222) Рог(2) + лороо(2). Решение этой системы уравнений не представляет трудностей, поэтому мы ограничимся приведением окончательных результатов,предполагая при этом,что Р,.(О)=1, Р„(О)=О, Р.,(О)=О. Имеем Л1 1„(~) = ' (1- ('+"" )'), 1+ "1 А В л л '1 2 с-(1,+ой~ (л, + ~,) (,+ в.—.1)' Л1 2 1, Л е-('1+'2+Род л, (но — в1) (1,+„,) л, + л,)(л, + в, — в,) ' + + ° -(,+,+ й л ~2 2+~2 ~ 1 е Р21 (1) (Л, '+ Р,) (А1+ Ло+ Ро) (,, ',— ° .—, л,л (л, + в,) (л, + ло+ ио) (л, (~) ~1( 1 ' 12) Р1+ Р1)(л1+ л + во) ( ( а1 ( Отсюда Л1 Р1.

(1) = Р12(2) = „(1 — е (' й ); Выписанные уравнения показывают, что для второго потока положение резко отлично от положения первого потока: на состояние требований второго потока решающее влияние оказывает первый поток. Зто заключение было нам ясно и интуитивно. 4. Рассмотрение частного случая. Изучим теперь. более подробно случай л2=1. Здесь вычисления могут быть доведены без всяких затруднений до конца. Система уравнений (1) — (7) сводится к следующим трем: 5 1.5. пРНОРнтетное Овсчужнвьние Л, (Л1 +'Ло+ Во)+ И1 (Л1+ "') Р.о( ) (Ллт )21) (Лл+ Ло+ )22) Л Л 1 2 -(112-Вл)1+ (Л +)л )(Л +)л,— И ) Л,-)-в,)Л,+Л,+в, Л,+в,— в,,) ' Л в Р1(') = Ро'( ) (Л, + в,) (Л, + Л, + в,) + + ч 2 -(11-52,)1 ЛЛ (Л1+ )21) (Л2+ 2 Р1) ! Иа выписанных формул видно, что релпения при увеличении 1 до бесконечности очень быстро прнближаклтся к предельным значениям Роо = )21 (Лл ' )12)1((Л1 + )11) (Лл + Ло + Р'1)) Рол = Р.

= Лорл!((Лл + )21) (Лл+ Ло + ро)), Р10 = Р1. = Л14Л1+ р1) Ро. = )211(Л1 + Рл)~ л (л +) +во)+и (л +и) Р.о (Л, + Н,) (Лл —,- Ло+ )12) 11усть в данный момент обслуживается требование второго типа. Чему равна вероятность того, что оно будет обслужено до конца? Это случится тогда и только тогда, когда на обслуживание потребуется меньше времени, чем до момента поступления требования первого типа. Если на обслуживание необходимо времн х, то обслуживание будет благополучно доведено до конца, если в течение срока х не появится ни одного требования первого типа.

Вероятность етого равна )лое ~2"с 11"2(х; по формуле полной вероятности искомая вероятность равна )лое ( ' ~2) 1лх = = Л, + Р, о ранил! обравом, вероятность того, что требование второго типа, принятое на обслуживание, не будет обслужсно до конца, равна 1 Л,+„ 64 ГЛ. !, ЗАДАЧИ ТЕОРИИ МАССОВОГО бвссСУЖИВАНПЯ 5. Учет возможности отказа обслуживающих приборов.

Задачи, описанные в настоящем параграфе, могут быть интерпретированы несколько иначе. Для большого числа практически важных вопросов приходится учитывать возможность отказа самих обслуживающих приборов. На телефонной станции может выйти из строя линия, и для восстановления нормального обслуживания необходимо затратить время на ее ремонт. Погрузочные средства в порту могут нуждаться в восстановлении, и для того чтобы они приняли участие в разгрузке судна, необходимо затратить некоторое время, вообще говоря, зависящее от случая. В сложных радиотехнических устройствах из-за отказа того или иного злемента может наступить отказ всего устройства, в результате чего приходится прекратить обслуживание поступающих требований до обнаружения неисправности и до ее ликвидации. Важность рассмотрения задач теории массового обслуживания с учетом возможности выхода обслуживающих приборов из рабочего состояния, в результате чего сам обслуживающий прибор начинает требовать обслуживания, очевидна.

Имеется большое число постановок вопросов, в которых необходимо учитывать возможность выхода обслуживающего прибора из рабочего состояния. Различие происходит из-за того, что в одних случаях требования остаготся ожидать окончания восстановления, как бы долго ни продолжалось ожидание. В других случаях требование теряется мгновенно, как только обслуживающий прибор потерял способность работать. В третьих — время пребывания в системе обслуживания не превосходит некоторого времени т. Различие может происходить и по иным причинам.

Так, например, обслуживающий прибор выходит из рабочего состояния только во время работы, в других — одинаково возмонсен его выход из строя как во время работы, так и во время ожидания требования. Возмоскны также случаи, когда вероятность выхода из строя В период рабочего состояния больше, чем в период ожидания работьс. Заметим, что требование, которое обслуживалось на испортившемся приборе, может теряться независимо от того, имеются или не имеются в системе свободные приборы. Но может быть и иная система, когда требование с испортившегося прибора переходит на любой из свободных приборов„Здесь нет нужды говорить о других ситуациях. Задача, которая была изучена в настоящем параграфе, может быть интерпретирована как задача учета поломок обслуживающих устройств.

Действительно, достаточно рассматривать поток поломок как поток первого типа. В атом случае каждому ясно, что поток поломок имеет приоритет. Поломка нетерпелива и не доясидается конца проводящегося обслуживания. Мы вдобавок считали, что во время ремонта новых поломок в ремонтируемом приборе не возникает (требование первого типа теряется, если прибор занят обслуживанием требования первого типа).

Рассмотренный нами выход приборов из ра- % 1.6. пгпнципы постРОения мАРкОВских модвлеи 65 бочего состояния одинаково возможен как в период работы, так и з период бездействия. Позднее мы вновь вернемся к этим задачам, но в более общих предположениях.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее