Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Куприянов А.И. Радиоэлектронная борьба (2013)

Куприянов А.И. Радиоэлектронная борьба (2013), страница 12

DJVU-файл Куприянов А.И. Радиоэлектронная борьба (2013), страница 12 Основы теории и техники систем и комплексов радиопротиводействия (3458): Книга - 11 семестр (3 семестр магистратуры)Куприянов А.И. Радиоэлектронная борьба (2013): Основы теории и техники систем и комплексов радиопротиводействия - DJVU, страница 12 (3458) - СтудИзба2020-08-27СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Куприянов А.И. Радиоэлектронная борьба (2013)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы теории и техники систем и комплексов радиопротиводействия" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 12 - страница

Иначе говоря, решетки Ван-Атта всегда формируют помеху, прицельную по углу. Элементы приемной и передающей решеток соединяются попарно, причем электрические длины соединительных линий для всех пар одинаковы (рис. 6.22). б.б. Ответные шумовые помехи, прицельные по углу Рис. 6.23. Решетка Ван-Атта на линейной ФАР 138 Глава о. Станции активных шумовых помех Контрольные вопросы 139 Разность фаз Ж ~1Ротр = Ч1отр — 92отр = ~Ч~ -~"-ИР2+4П— Х (6.22) Если теперь оба фазовращателя одновременно настроить на разность дяпО Л~р2 — Лд1 — — 411 Х (6.23) то фазовый фронт переизлученной волны будет синфазным (~р1 — — ~р2 Но для такой настройки нужно знать оценки пеленга О и длины волны несущего колебания Х .

Схема создания широкополосной заградительной по частоте ответной шумовой помехи приведена на рис. 6.25. Контрольные вопросы 1. Какие известны способы увеличения мощности и энергетического потенциала шумовой помехи? 2. С какой целью в станциях активных шумовых помех применяют антенные системы с многолучевой ДНА? 3. Прямошумовые помехи имеют нормальный закон распределения вероятностей. Каков закон распределения вероятностей модуляционных шумовых помех? 4.

При формировании модуляционных помех шум изменяет как амплитуду, так и фазу несущего колебания. Как изменяется спектр модуляционной помехи по сравнению со спектром модулирующей функции? 5. Энергетические характеристики прямошумовых и модуляционных помех одинаковы. Что означает это утверждение? 6. Как действуют ответные шумовые помехи? Для чего их применяют'? 7. Чем отличаются шумовые помехи от генераторных (прямошумовых и гене- раторных)? 8. Как формируется и для каких целеи применяется хаотическая импульсная помеха? 9. Ответная импульсная шумовая помеха создается для подавления импульсных сигналов. Какие параметры импульсного сигнала нужно знать (разведать) для со- здания ответной импульсной шумовой помехи? 7.2. Эффективность ответных имитационных помех 141 СТАНЦИИ АКТИВНЫХ ИМИТАЦИОННЫХ ПОМЕХ 7.1.

Ответные имитационные помехи Имитационные (имитирующие) помехи вносят ложную информацию в сигналы, с которыми оперируют РЭС противника. Поэтому такие помехи иначе называются дезинформирующими. Поскольку имитирующие помехи не должны селектироваться приемником РЭС на фоне полезного сигнала, их также называют сигналоподобными. С помощью имитирующих помех создают такую сигнальную обстановку, в которой истинный сигнал перепутывается с ложным, а информационные системы противника совершают аномальные ошибки. Иначе говоря, имитирующие помехи наделяют принимаемое противником колебание ложным информационным параметром Х„(1), отличающимся от значения Х, (г) информативно- ции и регулярные изменения параметров сигналов, отраженных протяженными и движущимися целями.

Однократные ОИП состоят из одного ложного импульса, подобного импульсу отраженного сигнала РЛС, навязывая следящим системам РЛС двухцелевую ситуацию. Если параметры (частота, задержка) такого помехового импульса изменяются, то помехи называются уводящими. Многократные ОИП в ответ на сигнальный импульс создают несколько ответных сигналоподобных импульсов. В результате складывается ложная многоцелевая ситуация, иногда с синхронным уводом всей пачки ответных импульсов радиолокационного сигнала.

Перенацеливающие ОИП одновременно срывают слежение за полезным параметром Х, (1) и принудительно навязывают сигнал с ложным параметром Х„(1). Такие помехи могут быть однократными и многократными. Одноточечные совмещенные помехи предназначены для подавления однопозиционных РЭС. Для этого помехи воздействуют на каналы обнаружения, различения и распознавания, канал дальности, канал скорости, уг- ломерные каналы с линеиным и коническим сканированием, а также угломерные каналы моноимпульсного типа.

Воздействуя на радиосистемы передачи информации, такие помехи могут поражать как информа- Глава 7. Станции активных имитационных помех 142 ~о б ступные результаты таких исследований ограничены. Поэтому судить об эффективности ОИП лучше всего по результатам имитационного моде- литудой Е,„— /о,ц. лирования или натурного эксперимента.

Таким пугем удается получить '.;."' ПРМ РЛС Схема подобна тем, которые формируют ответные шумовые помехи. Но имеется несколько отличий. Во-первых, в этой схеме сильно развита подсистема оперативной радиотехнической разведки (ОРТР): именно она запоминает частоту принятого сигнала (УЗЧ), демодулирует (ДМД) и определяет его параметры для выбора вида ответной помехи, формирует исходные данные для работы системы управления (СУ) помехой. Во-вторых, схема использует регулируемые законы изменения модулирующих функций.

Эти законы Х„, (~) и Х~„, (~) формируются генератором помеховых функций (ГПФ) под управлением СУ и подаются на амплитудный (МОД1) и фазовый (МОД2) модуляторы, а также на выходной усилитель мощности. В-третьих, в схеме станции формирования ОИП всегда имеется устройство управления задержкой (УЗ) помехи на 'с„~г). Переменная задержка нужна для формирования уводящих по дальности помех. Сколько-нибудь подробные аналитические исследования эффективности ОИП для подавления различных следящих РЭС затруднительны, а до- 7.3.

Генераторы ложных сигналов -- ретрансляционных ответных помех 143 Рис. 7.2. Применение ответных импульсных помех слабый сигнал В падает на ложную цель (ЛЦ) и отражается от нее с амп- 145 7.4. Помехи каналу дальности Глава 7. Станции активных имитационных помех 144 ЛБВ2(и) Ап д 1 А А Ап~~ ЛБВ1(н) Л1д 6 ~~п Рис. 7.3. Схема однократного ГЛЦ кой помеховых импульсов. В схеме рис. 7.4 для генерации пачки ответных импульсов предназначена цепь обратной связи с управляемой линией задержки (УЛЗ) и двумя преобразователями частоты ~др е > 7л Делитель А частоты (ДЧ) задает промежуточную частоту Д„Р = †, на которой рабоп тает цепь обратной связи.

Рис. 7.5. Средство РЭП РЛС с ЛЧМ-сигналом 7.4. Помехи каналу дальности Ответные имитационные помехи РЛС, измеряющей дальность и со- Делитель частоты Умножитель частоты провождающей цель по дальности, используются при реализации разных с ~с с с ~с + У 1Ч пР способов РЭП. Такие помехи создают ложную информацию о радиоло- 146 Глава 7.

Станции активных имитационных помех 7.4. Помехи каналу дальности 147 Запросный сигнал Запросный в Рис. 7.7. Многократные импульсные помехи, уводящие по дальности Ответные импульсные помехи могут сочетаться с шумовыми. Шумовые помехи накрывают и маскируют импульс сигнала, исключая возможность синхронизации положения строба дальности и сигнального импульса. Следует отметить, что ответная импульсная помеха может быть создана только с некоторой временной задержкой относительно импульса сигнала 148 Глава 7. Станции активных имитационных номех 7.5. Помехи каналу скорости В соответствии с этой схемой перестраиваемая линия задержки ЛЗ на Лтп (т) управляется генератором линейно изменяющегося напряжения (ГЛИН).

С помощью управляемого усилителя меняется мощность помехи на выходе Рп(г). Устройство запоминания частоты (УЗЧ) оценивает несущую сигнала Х, и создает условия для излучения задержанного импульса на той же несущей, что и у принятого импульса. В ряде случаев устройство запоминания частоты совмещается с приемником поиска и захвата сигнала, а управление задержкой — с программным устройством, управляемым специальным контроллером (рис.

7.9). когда каждый канал реализует свой закон увода [61. Для этого в схемах увода по дальности применяют блок, содержащий набор независимо уп- равляемых линий задержки и сумматор Увод по дальности задержанных помеховых импульсов на выходе. В системах автосопровождения по дальности может применяться схема 1 2 помехозащиты, работа которои осно- Р„Я вана на том, что при одновременном наблюдении нескольких сигналов захпрм А„рд ватывается самый слабый из них— ПРМ Рс ~пп Рп поиска и захвата тот, у которого Р, = пип. Для проти- — <1 водействия в условиях такой помехоСигнал Помеха от РЭС Перестройка защиты эффективна уводящая помеха 1 2 параметров помехи со специальным законом изменения Р„(г) (рис. 7.11).

Рис. 7.11. Уводящая помеха с изменением мощности Контроллер На участке 1, где нет увода, помеха 151 7.5. Помехи каналу скорости 150 Глаыа 7. Станции активных имитационных помех Рис. 7.14. Формирование помех каналу скорости при произвольной модуляции несущей Для увода по скорости чаще всего применяют схему с фазовой моду- тах Х;., г =1:и Рис. 7.12. Принцип организации уводящих помех каналу сопровождения по скорости Схема рис.

7.14 может работать при любых (не только гармонических) сигналах, в частности при создании помех ЛЧМ-, ФКМ-сигналам. Если надо создавать паузы в помеховых излучениях, то в схему рис. 7.14 добавляют электронные ключи и коммутаторы, прерывающие работу станции формирования активных помех. Существует несколько типов схем создания многократных помех, уво- дящих по скорости.

Обычно такие схемы создают сложные помеховые колебания [6~, спектр которых содержит п составляющих на разных часто- 152 Глава 7. Станции активных имитационных помех 7.б. Совмещенные помехи измерителям уеловых координат !53 Фазовая и амплитудная модуляции напряжениями видеошумов ~(~), слг) создает шумовое колебание со спектром рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее