Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu), страница 7

DJVU-файл Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu), страница 7 Современная философия и методология науки (3449): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) - DJVU, страница 7 (3449) - СтудИзба2020-08-20СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Философская Энциклопедия том 5.djvu", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "современная философия и методология науки" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 7 - страница

В то жа 12 СИ)ЧВОП ДгНУГАГЦП вЂ” СПМ<ЧГТРИЧНОСТ1» время творчество ряда крупнейших иродстапнтелей С. (Верлен, Рсыбо, Верхарн, Блок) выходит за пределы собственно символистской эстетики, содержит н себе рсалистич. и демократич. тенденцшг и представляот собой выдагощаося достижение художеств. культуры конца 19 — нач. 20 нп. Лгпзл П л с з а п а в Г. В., Кн,шгггп<с ат пспаданса, в его пнл Лнт-ра и вот«тина, т. 2, Ы, !958; А с м у с В., Филпсофия и эстетика рус. С., в кп.: Лиг. иаелечства, т.

27— 28, М., 1937 (нгсь тпм пасвнщеп синналистам, иисетсн оспшрнай снсл ); Ш и л л е р Ф р., История ггай.-еврэп. лиг"ры павага врамеви, т. 3, ч. 1, М., 1937, с. 7 †1; М н х а й л з не и и й Б. В., Рус. лиг!Ра 20 в., М., !939, с. 220 †«; Истпрпн франп.

лиг-ры, г. 3, М., 1959. с. 358 — гез; В а г г е А., 1.с»ушЬа))щпе, Р., 19!1; Р о! з а 1 А., 1е «ушЬа1<вше, Р., 3 а и а и в е п 8., 1.е нушЬайаше, Сарспэзвие, 19<»; 8 уш з п е А., Т1<е вугпЬа1щ1 гпачепгсп< )п 331ега<пге, Ы. Ч., 1958. А. Пзлзное. Москва. СИМЕОН ДЖУГАВЦЙ (г. рождешгп нензв.— ум. Г657) — арм. философ. Известим его сочинение «Логика», ка»шеитер<т к «Злеышлаи теологии» Нргнлп и работа ио Пщ»и<вгика.

Утпер)кдая бога единств. иерпоиричинон мира, С. Д. определил аго как иазможиастг, к-рая обуслонлиннет собой многообразие единичных суп<)госте!! 3< к-раи в качесзие действительности существует пак ниеншяя природа. Единичное суии е, ио (:. Д., есть нечто материальное, дли к-рого мвториалшго< ть иа является случанным атрибутом, «ибп когда иы атрпц им случайное — ие уничтожается ипдгп'кащ<'е, а когда отрш<агм матер<по — иодлеягащее уиичтажаетгнк И поэтому основой природы, иа С. Д., яплиется ее матгриальиое быти<. Тезис С.

Д. а !)сальности гггге<нгг<г) природы слугкит исходным мол<енто»1 для <го теории иознаши<, к.рая в целом носит сенсуалистпч. характер. С. Д. говорил ие только пб органах чунгти, их соотношении, фуикциих и знак нип, ои стремился изучить строение головного мозга человека и ныскавывал ыысль о том, что лгозг явлиется тем материальным субстратом, к-рьш обуслонливаст различныа формы познания; ощущение, намять, ынеиие и размышленио. С ч: Краткпг пзлплпзис лагпкп, Каистпптипппаль, !79< ищ а)г«<. и;.), Л пз.

«3 а л и и и И К, Псгзрпп а1 и фнззспфин. Кр, 19: 9 „В. '<плелн, Бревен. (<И11БОН ЕРЕВА1ГЦ11 (17!й — 80) — арм. философ, 3<распетитель и богослов. Оиределиющим фактором жизни общества признавал совесть, к-рую отождествлнл с пинаю<ем естестн. закона жизни челонекн: если человок всегда будет действовать «согласно совести», та никогда ие нарушатгн ни божеств., нп человеческие законы, ие будат в мире воын, разнрнта, нароистна, бесправия и мяте)кей.

Видел осиаииую цоль своей деятельности н просвещении народи, н воспитании в нем высок<ш нравствонных качести. С < 3»нпг«, нстпрпз нззыввепш и <<и<лизино долга, ")чнн.<з пн, 3779 (иа ари з.г ) лп . '3 а гг з з и 13. К., Ист<рип з<»»<, ф«з сафии, Кгг., В. Чнлзлз. Кренаи. ('Пй!ЕОП ПОЦОЦ1И1Н ( П е т р о н с к и й-С н т и и ан о п и ч), Самуил 1'.ыельннович (1629 — 89) — белорус. и руг.

учеиьш, иисатолгч обществ. деятоль. Окончил 1«иена-Чогилинскупг коллешио, в !656--64 преподавал в Полоцкой «братской» шкале. С 1664».ил в Москве, гдо открыл школу, тииографипг; был наставника»< царек<и детен. Автор многочисл, стихотворений, иьеа, ираиопсдей и трактатов. <Ригкшофию С. П.

делил ип три раздела: рвзуыительггуго (лошгка), астастнаниую (филиш) и ирввстиеннуго (этика). Ыир в цолаы ои разделял на смир иервоабразиый» (бог), «макрокосыос» (природа) и «чикракасиос.г (человек). Позннваемы природа и чегишск, и-рый превосходит жинотных теч, что «рассуждением шшипет естество вещи», Уи ребенка С.

П. уподобляет ескрыгкали (доске) ноиаипсашгой». В своих кингах С. П. знакомил ч)<тате)ге)1 с идеями дршших философов (б)а)геев, Гераклита, Деыокрита и др.). Задачу иск-ва С, П., как и С. Угпанэе, видел в изобра)кении пидимых и шюнаиаемых вещей иутеы создания их подобии. С. П. отстаивал цаитралнаацию гос. власти в руках «просвещенного монарха», участвовал в борьбе со старообрядцаыи, п «словоирониях» с идеологом раскола протопопом Анвэкумам; выступал гга «обмирщенио образовании», считая необходимым <шакомить учаБик<ж со псе»< кругом «свободных наук» от грамматики и инитики до философии (еПроект уетавп Моск.

Академии»). Деятельность С. П. окааала влияние на развитие рус., укр, и белорус, лиг-ры и общественной мысли. С а чз Псз.пнрь с иесзпссловам..., М., 1889; Осел дуп<евпый..., М, 16Й<3 В«гери пущенная..., М., 1683; Месяцеслов, СПГ, 1882; Орел Роесийсний, СПБ, 1915; Иаср. сач., М.— Л., Лнт.г Т а т а р с и и й И., С. Полоцкий (Бга жизнь п лезтельнасть), М., 1886; П а и э в В. Г., С. П, кан прспавепник, М., 1886; Д и в т р и е в Ю. Н., Тгарпн пск-ва и нзглячы па исп)ва в письменности пр.

Руса, в сел Трупм <ггп. пр.-руе. лиг-ры ин-та рус. лнт-ры АН СССР т 9 М 1953; П у з в к и н 13. М, Обществ.-политич. в«глядь< С. П,, в кил Науч. трупы па филосафии Бсгшруе. гас. тн-та ни. Ленина, выи. 2, ч. 2, Минск, !958; Из истерии фплас. гг асщсств.-гпнп<тич. мне<<и Беларуссии. 11«ар. прап»в. 16 — нач. 19 в., Мннсн, 1962. А. Г л дюрг, Лсттгрзп.

ВЙМИАН (8(ш!аиб), <рраисуа (18 аир. 1873-- 17 аир. 1935) — франц. бурж. социолог и экономист. Преподавал в Есо!е ргаспйие йеа йа<г!ев едш1ез (!9!9— 35), возглавлял (1923 — 34) кафедру политич. зкономии и Сапаегча!ойе иа!Аопп!е йов аг18 е! ше!!шн, с 1932— кпфедру истории труда н СоПейе й<» Ргвисе, Последователь Дюркгенма, С. в аслану методологии иссладопаний положил принцип «социологич.

релятивизма», т. е. стремлеш<е рассматривать япления в их соцпологич. каитонсте, уделян равное пипыаиие культурным, историч. и эканамич, факторам формировании об<нести. процесса. (.'крупулезным эыиирич. анализом, основаши ш на разработке статпстич. матариала, критикой умоэрит. эконо»шч, и социолагич.

теория С. Шшсобствонал распространен)ио ио <рранции методов эмиирич, социологии. В иолеыике с ирадставитолями псторич. школы С. доказывал, что в истории следует искать не случайное, н зиконо»и )тае, элиыинировать индивидуальное, чтобы исслодовать социвяшюе («У!е!1)ас1е !338!ог)<(гге <! вс!енсе вос!а1с», «Веч. вуп!йаве 1и81огмрш», 1903, 1. 6, Лй '!6, 17). Согласно С., история снабжает социологшо коннретиым материалом, в то пре»и< квк социология отярывает истории с»ему развития.

С. отвергал концеицшо, согласии к-рой историпг делангт великие лгодп. По С., действии л)обого индинпдв обуслонгичпа «коллективными ирсдставлоиия»ш», отличаемьиш пм от «индивидуал< ных иредставлсний». Веяптш лгоди дейстнунгт иа осноне чрезвычайно развитого социального инстинкта и их роль измеряется сиособност<,ю поныть и иродугадать потребности и тенденции коллактиниого разума всего общестиа (см.

«Ба саиввГПе еи й(л(о!<с», «Ви)1. Вас)с!е !гнид. р!и!оэ.», 1906, аиш'о 6). С а ч: Ьа шщнзее рс»Ш»е еп ес!епсс Есапзпгщиг, Р., 1912; 8)гг<гаг)сие е1 ехрепепсс, Р., 1922', Ьа Ьчтпаиап с< 1св Рглпсе 138В7 — 1912), !925; Спигз д'ееаиапг)е рэ1шаие, !1. 1 — 33, Р., 1929 — 31', БасЬ«гснсв апс1еппеа е< паи«е))е» ын !е пгаггчсшспг агнета! а«в ргщ ен 16 ап 19 мгыг, Р., П9321, 1.е ва)а)ге, !'Е«з)и1юп вас!а1е с1 )а Фаина<с, 1. 1--3, Р., 1932 И. Дзбр«нг <ге«е. Масина. ГИМНЕ'РРИ«1НОСЛ» (п м а т е м в т н к е и л от и к о) — свойство бинарных (двуместиых, днучланных) стгшш«нпн. Отношение Д, оиределонноа на нок-ром шналгшгп«е (ела<се). наэ.

Сил< ы от р и ч н ы ы, если длн любых з и у — элементов этого ыиожестиа— иа того, что в находится в отношении Л к у (;<В)<) следует, что и у находится в етом же отн<ипенпи к в (у)(й). Простсшпие ириыеры симметричных отношоншс а<и<<с<в«ния пгинп рз«гнет«а, отношении родства, С!И!й!ВТ! ПЯ со<юдгтеа и др, (а также обратные к ним: неравенство и др.).

Отношанио П такоа, что для л<обых нс равных мс.кду собой объектов х и у иэ хИу следует, что у))х неверно, наз. а(н т и)с и м и с т р и ч н ы и (примеры: отношение ««д> между числами, отношение включении «С> между множестнами), Ал<тис<гл<л<отрпчное отношение, разуиается, нс является сииматричным; но не есякоа носиммстрлчноо отлаженно непременно должно быть антисимистричным.

Напр., если -л еоть откол<енио между функцилип, определенными иа множгстпс дгйстиитсльных чисел н принимая<щами дейстиитсльныс значения, оираделяелюо ел< д, образом; (.чьь если найдгтся такое дсйстоительнос число х, для к-рого 1 (з)(й (>), то длн нек-рых нар функций 1 и у имеет место как 1~у, так и ь -л) (иаир., 1 (х)-.—.еп< (>), , (.

)"-0); длн других же иар ! -~у искллочагт, -ы) (ирпмср: 1(х)==х, у (х)-:.х+!), т. г. -ч ость <Пиы<ср отношения, не нилиюща<осн ни симмстричныч, ии аитисимматричныи. Сиойстзо С. е иримонанин к «лер»чил.и (и логшв и чагсч»гикс) именуется обычно лаьъ«ут»>ли«и«ппыа, В<и<итие С. (и кочмутатииности) естеств. образом о<и»ицаотсл< на ииоголюстныо от<<он<с<лил и он< рации (функции); отпошенн<* (илн операция, функции) иаз.

сиччотричным, если его ньнп<лилиость (соотпстстиоиио результат операции, зиачсиио функции) но .зависит от порядка аргументов. <о. г«ж«>. м х»<ь<. ГИММБТ1>1И1 (от греч. аарретр(х — сарае<и риогть) — всообщан особенность любых процоссое, тел и калений, обь<чна неиасредстеаино сеязыиасмая г их структуриогтшо. В саар.

естествознании существует деа ноши<анин С,-- в узком и широком смь<сле слое». П <чино узком, исторически нерпам нониивп<и С. сиота<от свойство чатгриального обьскт» совмшпаться с гачии собой ири обмена мостами соиместио или (и) аеркально равных его частей. При таком подход< для нынилсния вида С, данного объекта ищут полную ганокуипость операций (математически — группу и)иоб. р<и<а<залл<й) — ноеоротае (вакруг осн), иерсиосон (идоль оси трансляций), огра»юлий (и точке.

линии, плоскости), мер<водящих ого е казас наложение, нг отли и~мое от нражне<о. Эти оиарации и соотест<тн)л и<иг им элементы С.— простые, зоркалши<е, ил<и рспоиныо, трансляциаииьи, виитоеыс оси, ило< когти и центр С„илосност<, скользящего отражсш~ ив ио,пи<лают узнавать шсло, характер, законы и формы однообразного взаиморасположения разных (а и неявном еидс и нсраань<х) частей данного объекта, т.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее