Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы (4-е издание, 1986)

Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы (4-е издание, 1986)

DJVU-файл Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы (4-е издание, 1986) Радиотехнические цепи и сигналы (РТЦиС) (3423): Книга - 5 семестрГоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы (4-е издание, 1986): Радиотехнические цепи и сигналы (РТЦиС) - DJVU (3423) - СтудИзба2020-08-27СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы (4-е издание, 1986)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиотехнические цепи и сигналы (ртцис)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "радиотехнические цепи и сигналы (ртц)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла

РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ И СИГНАЛЫ ИЗДАНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ, ПЕРЕРАБОТАННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ Допушено Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебника для студентов радиотехнических специальностей вузов о Москва "Радио и сава~.~ 1986 ББК 32.841 Г65 УДК 621.372(075) Гоиоровский И.

С. Г65 Радиотехнические цепи и сигналы: Учебник для вузов. — 4-е изд., перераб. и доп, — Мл Радио и связь, 1986. — 512 сл ил. Изложены осиовм современной теории детерминированных и случайны:г сигналов и преобразования сигналов в радиотехнических цепах, В отличие от предыдущего издания П977 г.) расширенм разделы. посвященные цифровым сигналам и нх обработке, статистическим методам в радиотехнике, большее внимание уделено синтезу цифровых цепей, введена глава, посвященная новому направлению в радиоэлектронике; «Кепстральный анализ сигналов» для студентов радиотехнических специальностей вузов, полезна инженерам.

2402020000-182 ББК 32.841 Г 92-86 046(01)-86 Реценэенгшг кафедра «Теория пенса и сигналов» и кафедра «Радиотехнические системыэ Горьковского политехнического института Учебник Иосиф Семенович Гоноровский РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ Завелующан редакцией Г. Н.

Козырева. Редактор Г. М Верде«с«с«ая Художественный редактор Бй С. Шеан. Переплет художника КХ В, Лрхангелэс«ага технический редактор т. и. Вм«ана Корректор Г. Г. каза«аеа ИБ 30 692 Сдано в набор 27Я1.86. Подписана в печать 02.07.86. Т-07670. ФаРмат 70Х100пз, БУмага ар«ртман № 2 ГаРиитУРа лнтеРатУРнаа, Печать офсетная. уел. печ..ч. 41,6. Усе. кр.-отт. 41,6. Уч.-нзд. л.

41,П Тираж 30000 экэ Изд. Эй 21361 Зек. № 1326. Цена 1 р. 70 к. Иэлательство «Радио н свнзыю 101000 Москва. Почтамт. а!я 693 Московская типография № 4 Союзполиграфпрома прн Государственном комитете СССР по делам издательств. полиграфии н книжной торговли Москва, 129041. Б Переяславская, 46 © Издательство «Радио н связь», 1986 ПРЕДИСЛОВИЕ К ЧЕТВЕРТОМУ ИЗДАНИЮ «Радиотехнические цепи и сигналы» (РТЦиС) — базовый курс в системе подготовки современного инженера в области радиотехники и радиоэлектроники.

Его целью является изучение фундаментальных закономерностей, связанных с получением сигналов, их передачей по каналам связи, обработкой и преобразованием в радиотехнических цепях. Курс РТЦиС, опирающийся на такие дисциплины, как «Математика», «Физика», «Основы теории цепей», вводит студентов в круг новых понятий и терминов, глубокое понимание и усвоение которых необходимо для изучения последующих инженерных дисциплин: это тот язык, на котором говорят современные радиоинженеры. Излагаемые в курсе РТЦиС методы анализа сигналов и радиотехнических цепей используют математический аппарат, в основном известный студентам из предшествующих дисциплин.

Важная задача курса РТЦиС— научить студентов выбирать математический аппарат, адекватный решаемой задаче, показать, как работает этот аппарат при решении конкретных научных и технических задач в области радиотехники. Не менее важно научить студентов видеть тесную связь математического описания с физической стороной рассматриваемого явления, уметь составлять математические модели изучаемых процессов. Радиоэлектроника является отраслью знаний, чрезвычайно быстро развивающейся как в научном, так н в техническом плане. Появляются новые направления, использующие как новые научные идеи и методы, так и новые схемотехнические решения, новую техническую базу.

Однако и некоторые «старые», традиционные методы и идеи не отмирают, остаются необходимыми в арсенале радиоинженера. Это обстоятельство заставляет жестко отбирать материал, излагаемый в курсе так, чтобы он отвечал современным требованиям и учитывал тенденции развития радиоэлектроники. Неизбежно за рамками курса остаются конкретные вопросы схемотехники, хотя принципиальные вопросы, необходимые для понимания схемотехнических задач, в курсе освещаются.

Каков же круг вопросов, которые в настоящее время наиболее важны для большинства приложений радиоэлектроники и в соответствии с новой программой УМУ-Т-71171 должны составлять основное содержание курса РТЦиС7 Во-первых, это вопросы теории сигналов: спектральный и корреляционный анализ информационных и управляющих сигналов; особенности спектрального и корреляционного анализа узкополосных радиосигналов, введение понятий комплексного и аналитического сигналов; основы теории дискретных и цифровых сигналов; статистический анализ случайных сигналов и помех, изучаемый в едином комплексе с детерминированными сигналами. 3 Во-вторых, зто теория преобразования перечисленных выше сигналов в линейных цепях — апериодических и частотно-избирательных. В-третьих, это основные положения теории нелинейных и параметрических устройств и преобразования в них сигналов.

Важное значение приобрели вопросы теории цифровой обработки сигналов, оптимальной обработки сигналов на фоне помех и основные положения теории синтеза радиотехнических цепей — аналоговых и цифровых. В свете перечисленных требований в книгу введены новые разделы и сделаны дополнения, учитывающие специфику современной элементной базы, новых методов представления сигналов и методов их обработки. Современный курс, посвященный радиоцепям и сигналам, невозможен без изложения основных понятий нового принпипа обработки мультиплнкативных н «свернутых» сигналов (обобщенная линейная фильтрация), а также кепстрального анализа. Для уяснения этих понятий требуется знакомство со всем предыдущим содержанием курса, что и обусловило помещение новой главы «Обобщенная линейная фильтрация.

Кепстральный анализ» в конце книги. Материал предыдущего издания переработан и в методическом плане с целью повышения его доходчивости. Материал повышенной сложности, рассчитанный на более подготовленных студентов, набран петитом, В работе над книгой и при подготовке рукописи автор пользовался ценными советами и критическими замечаниями ряда сотрудников кафедры радиотехники МАИ, а также других вузов и научно-исследовательских институтов.

К рецензированию книги были привлечены кафедры Горьковского политехнического института «Теория цепей н сигналов» и «Радиотехнические системы». Большое число критических замечаний и ценных рекомендаций, сделанных коллективами этих кафедр, позволило существенно улучшить содержание учебника.

При окончательном редактировании рукописи были учтены замечания и пожелания ряда членов научно- методической комиссии МВ и ССО СССР по радиотехнике и радио- управлению. Всем коллегам автор выражает свою искреннюю признательность. Гл а в а 1. ОБ1ЦАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАДИОТЕХНИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, СИГНАЛОВ И ЦЕПЕЙ 1.1.

ПЕРЕДАЧА СИГНАЛОВ НА РАССТОЯНИЕ И ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАДИОТЕХНИКЕ ЧАСТОТЫ Основной задачей радиотехники является передача сообщения на расстояние. Расстояние разделяет отправителя и адресата, датчик команд и испол нительное устройство, исследуемый процесс и измерительный механизм, источник космического радиоизлучения и регистрирующий прибор радиотелескопа, различные блоки ЭВМ вЂ” словом, источник и потребитель.информации. Расстояние, на которое передается сообщение, может быть очень незначительным (передача команд в ЭВМ от одного блока к другому) или огромным (межконтинентальная или космическая связь). Передача сообщений осуществляется с помощью проводных, кабельных, волноводных линий или в свободном пространстве.

Естественно, что для передачи сигналов целесообразно использовать те физические процессы, которые имеют свойство перемещаться. К числу таких процессов относятся применяемые в радиотехнике электромагнитные колебания — радиоволны. Любой физический процесс, используемый в качестве агента (посредника, переносчика) для передачи информации, должен обладать свойством принимать всю совокупность состояний, по которым можно было бы однозначно установить соответствующее состояние объекта или процесса, являющегося источником информации. Для этого радиоволны подвергают модуляпии. Процесс модуляции заключается в том, что высокочастотное колебание, способное распространяться на болыпие расстояния, наделяется признаками, характеризующими полезное сообщение.

Таким образом, это колебание используется как переносчик сообщения, подлежащего передаче. Выбор длины волны излучаемого колебания весьма существен для обеспечения устойчивой и надежной связи. Выбор того или иного диапазона волн для каждой конкретной системы связи определяется следующими факторами; особенностью распространения электромагнитных волн данного диапазона; характером помех в данном диапазоне; характером сообщения (шириной спектра); габаритными размерами антенной системы, необходимыми для осуществления направленного излучения.

Практически для использования пригодны те участки диапазона, в которых обеспечиваются благоприятные условия распространения радиоволн и в приемлемой степени удовлетворяются остальные перечисленные условия. Для современной радиотехники характерны интенсивное изучение мало- исследованных диапазонов волн и стремление к расширению диапазона используемых волн в сторону как весьма длинных, так и коротких, вплоть до световых. Последнее не должно казаться странным, так как радиоволны и световые волны имеют одинаковую природу (электромагнитные волны).

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее