В.Н. Пильщиков - Язык Плэнер, страница 17

DJVU-файл В.Н. Пильщиков - Язык Плэнер, страница 17 Искусственный интеллект (3181): Книга - 7 семестрВ.Н. Пильщиков - Язык Плэнер: Искусственный интеллект - DJVU, страница 17 (3181) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "В.Н. Пильщиков - Язык Плэнер", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "искусственный интеллект" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 17 - страница

В самом деле, такое значение не равно никакому 1 списку, поэтому и простое обра>цзине к константе не соответствует никакому 1 списку, а раэ так, то, согласно правилу десегментации, сопоставление сегментного обращения к константе с любым сегментом оказывается неудачным. Таким образом, если константа Р имеет значение [+ 2 +), а константа !) — значение А, то [13 (1 (:Р 3) (1+ 2+3)) -> () [13 (1:)'В) (А В)) () Аналогично сегментным обращениям к константам ведут себя !.-переменные, име>ощие значения, и сегментные обращения к .функциям. Здесь для удачного исхода сопоставления также требуется; чтобы значением переменной или функции был Ь-список и чтобы последовательность элементов этого списка совпадала с сопоставляемым сегментом. Например, если переменная Х имеет б В.

Н, Пвльщвнов аначеиие (КОЗЬМА ПРУТКОВ), а Т вЂ” эпачепие (СМОТРИ В КОРЕНЬ), то [1Я (!.Х ГОВОРИЛ: !.Т) (КОЗЬМА ПРУТКОВ ГОВОРИЛ: СМОТРИ В КОРЕНЬ)] — Т [1Я ((ВЕЯТ 2 Х>»2) (КОРЕНЬ УРАВНЕНИЯ)] -» Т, 2:= УРАВНЕНИЯ [1Я ((3 Х)»2) (КОРЕНЬ УРАВНЕНИЯ)] -» () Теперь рассмотрим, как сопоставляются !»-переменные и !.-переменные, не имеющие эпачений. Согласно правилу десегментацни, сопоставление образца !»Х с сегментом а~ аэ ...

э, эквивалентно сопоставлению образца»Х со списком (а, ат ... аа). Отсюда следует такое правило сопоставления !»-переменной или !.-переменной, не имеющей значения: этому сегментному обраэцу соответствует любой сегмент, причем при сопоставлении переменная получает новое значение, которым является Ь-список, составленный из элементов того сегмента, с которым сопоставлялся данный образец. Например, сопоставления [ВО [1ЛМАЯЯ16К Х] [1Я (огни ьх) (огни москвы)ц [ГЯ (ОГНИ !«У) (ОГНИ НОЧНОЙ МОСКВЫ)] удачны, и при атом значением переменной Х становится список (МОСКВЫ), а аначением переменной т' — список (НОЧНОИ МОСКВЫ).

Поскольку !«-переменной (как и 1;переменной, не имеющей эяачения) соответствует любой сегмент, то, естественно, воаникает вопрос: а какой именно сегмент анализируемого списка ставится в соответствие атому сегментному образцу? Ответ такой: сегмент подбирается так, чтобы было соответствие и для других элементов сопоставляемых списков.

Если в обрааце-списке всего одна !»-переменная, то выбор сегмента не вызывает аатруднений. Например, при сопоставлении [1Я (1 !«Х»У) (1+2+3+4)] на долю образца !»Х приходится сегмент + 2 + 3 +, так как только в этом скучав есть соответствие и всем другим элементам образца-списка и анализируемого списка. Тем самым по окончании сопоставления переменная Х будет иметь значение (+ 2 + 3 +), а переменная Т вЂ” эиачение 4.

Если !»-переменных в обрааце-списке несколько, то выбор сегментов усложняется, но и эдесь ои ва многих случаях очевиден. Так,при сопоставлении [1Я (!»Х — !«Т) (1 + 2 + 3 — 4)] 82 на долю образца !»Х приходится сегмент 1 + 2 + 3, а на долю образца !» т' — сегмент из одного элемента 4. Только в атом случае второй элемент образца-списка будет иметь соответствие в анализируемом списке. Следовательно, после сопоставления значением переменной Х станет список (1 + 2 + 3), а значением переменной У вЂ” список (4).

В то же время при сопоставлении [1Я (!»Х — !»У) (1 + 2 + 3 + 4)] ни при каком распределении сегментов между образцами !«Х и !«У не будет соответствия второму элементу образца-списка, потому данное солоставлеине неудачно. Еще несколько примеров подобного типа: (!Б (!«Х + !«У + !«2) <+ А — В+ С)] -» Т, Х:= (), Ъ':= (А — В), 2:= <С) <!Б (!«Х «Р !»У .Р !»2) (1 — 2+ 3+ 4)] » Т, Х: = <1 — 2), Р: = +, Ъ". = (3), 2: = (4) (!Б («Р !«Х .Р !»У) (1 + 2 + 3)] -» () В ряде случаев возможно нескольке вариантов удачного исхода сопоставления сппсков. Например, сопоставление (!Б (!»Х + !«У) (1 + 2 + 3 + 4)] является удачным при любом из следующих вариантов распреде- ления сегментов между образцами !«Х и !»У: 1 и 2+ 3-(-4 1+2 и 3+4 1+2+3 и 4 Какой из этих вариантов выбирается при сопоставления? Втэ важно знать, поскольку от выбора варианта зависит, какие значения получат переменные Х и Т.

В подобных ситуациях из всех возможных вариантов удачного распределения сегментов между !«-переменными (или !.-переменными, ие имеющими значений) всегда выбирается тот, в котором на долю самой левой !«-переменной образца-списна приходится наикратчайший сегмент. Если после этого все равно осталось несколько вариантов, то из ннх выбирается тот, где на долю второй по порядку !»-переменной приходится наикратчайший сегмент.

Если снова нет однозначности, тогда выбирается вариант с наикратчайшим сегментом для третьей по порядку !«-переменной, и т. д. Согласно этому правилу, в нашем последнем примере выбирается вариант, в котором обраацу !»Х поставлен в соответ- бе ЯЗ ствие сегмент иа одного элемента 1, а образцу !«г — сегмент, 2 + 3 + 4, Следовательно, по окончании сопоставления переменная Х будет иметь значение (1), а переменная У вЂ” значение (2 + 3 + 4). Другие примеры подобного типа: [13 (!еХ (еУ) (А + В + С)) -ь Т, 'Х:= (), У:= (А + В + С) [РВ(! Х+! У+! К) ((А+В) +С вЂ” В+Е+Р)) -ь Т, Х:= ((А + В)), У:= (С вЂ” В), Рп= (Е + Р) [13 (!еХ !»У ()е3 + !.Х) (е0) (В+ С вЂ” (А+ В+ С) — (В+ В))) -ь Т, Х: (В), У:= (+ С вЂ” (А + В + С) — ), 3:= (В), 1):= () Отметим, что во втором иа этих примеров обраацу !еХ противопоставляется сегмент из одного алемепта (А + В), а не конструкция (А, поскольку атом + с верхнего уровня образца- списка не может соответствовать никакому атому с более глубоких уровней анализируемого списка.

Болев того, конструкция [А не является сегментом, ибо представляет собой последовательность сииволов, но ие последовательность Правильных плэнерсних выражений. Сказанного выше и приведенных примеров, по-видимому, достаточно для понимания правил сопоставления образцов-списков, содержащих сегментные алементы. Однако для большей четкости приведем точный алгоритм такого сопоставления. Пусть образец-список Р, среди элементов которого есть сегментные обраацы, сопоставляется с выражением Е.

Если Е не является 1 списком или если длина списка Е меньше числа песегментных элементов списка Р, то сопоставление Р с Е неудачно. Иначе осуществляется последовательный слева направо просмотр элементов списка Р. Если очередной элемент иэ Р— это простой обрааец, то он сопоставляется с очередным элементом из Е, а если этот элемент является сегментным образцом, то он сопоставляется (с учетом правила десегментации) с последовательностью очередных элементов из Е, которая определяется следующим образом. Если данный алемент является последним сегментным образцом в Р, то берется такой сегмент из Е, чтобы на дол~о оставшихся алементов списка Р приходилось по одному элементу иа оставшейся части списка Е.

Для сегментного обрааца, не являющегося последним' в Р, выбор сегмента зависит от тина этого образца. Для !.-яеременной, имеющей аначение, и для сегментного обращения н константе или функции выбирается сегмент, длина которого равна длине значения данной переменной, константы или функции. Но его делается только в том случае, если значением переменной, константы или функции являетея 1 список и если в оставшейся части списка Е хватает элементов для оставшихся иесегментных елементов образца-списка Р. Если зги условия не выполнены, соответствия данному сегментному обраацу нет.

Для остальных типов сегментных образцов (для !.-переменных, не имеющих значений, для !е-переменных и для сегментных обращений к сопоставителям) сегмент определяется подбором. Сначала сегментный образец сопоставляется с пустым сегментом. Если это сопоставление неудачно, обравец сопоставляется с сегментом из одного (очередного) элемента списка Е. Если и вто не привело к удаче, к сегменту добавляется следующий элемент из Е, затем — еще один злемеит и т. д.

Такое наращивание продолжается до тех пор, пока не будет наиден сегмент„ который соответствует данному сегментному обраацу, либо станет невозмовшым наращивание етого сегмента (в списке Е не хватит элементов для оставпшхся несегментных элементов из Р).

В первом случае соответствие сегментному образцу найдано, во втором— соответствия нет. Последовательное слева направо сопоставление списков Р и Е продолжается до тех пор, пока не будет найдено соответствие всем злемептам списка Р или пока не встретится елемент ив Р, для которого нет соответствии в списке Е. В первом случае сопоставление списков заканчивается, оио удачно, и при этом сохраняют свою силу все побочные аффекты сопоставления Во втором же случае происходит возврат назад — к последнему па рассмотренных ранее сегментных элементов (с верхнего уровня) списка Р, для которого возможно наращивание сопоставляемой с ппм последовательности злементов списка Е. Причем при возврате уничтожаются все побочные аффекты, которые имели место как во время предыдущего сопоставления этого сегментного обрааца, так и после.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее