Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Карякин В.Л. Цифровое телевидение (2-е издание, 2013) (2)

Карякин В.Л. Цифровое телевидение (2-е издание, 2013) (2) (Карякин В.Л. Цифровое телевидение (2-е издание, 2013)), страница 85

DJVU-файл Карякин В.Л. Цифровое телевидение (2-е издание, 2013) (2) (Карякин В.Л. Цифровое телевидение (2-е издание, 2013)), страница 85 Основы телевидения (ОТВ) (3120): Книга - 10 семестр (2 семестр магистратуры)Карякин В.Л. Цифровое телевидение (2-е издание, 2013) (2) (Карякин В.Л. Цифровое телевидение (2-е издание, 2013)) - DJVU, страница 85 (3120) - СтудИзб2019-07-28СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Карякин В.Л. Цифровое телевидение (2-е издание, 2013)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы телевидения (отв)" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 85 - страница

Привсднге рсзулытмы оценок всрояжнютн ошибок слгнала после декодера Внтсрбн в приемниках с коррекцией и бет коррекции н иа этом основании сформулпруйю выводы по эффективности предложенной методики интегральной оценки работы присминков с различными ашорлтмвмн обработън снгналн? Конвтрильттые вонросвт ио Ьевллшй клаве ттТетттозтогтт» лровзводетвл Плтрривмт аудаиввзутшвзтмт пригрозив» Нарисуйте шруктурпую схему классического ншшомонгажв ы объясните назначение се элементов. Поясните процесс монтажа с использованном втшеопс!клодов. Нарисуйте структурную схему системы монтажа с использованием видеопереходов и объясните назначение ес элементов.

Приведите сведения об аналоговых системах внлеомовтажа первого н второго поколений. Приведите сведения о цифровых системах вилеомонтажа третье~о и четвертого поколений. цифровое телевидение(В Л. Карякин. -М: СОЛОН-Пресс 429 Про«окские 4 - Контрольные а«пресы к заяаиня б. Приведите сведения о персональных системах видеомонтажа пятого поколения. 7. Приводите сведения о перспективных системах видеомонтажа. 8. Дайте определения основным понятиям цифрового нелинейного люнтюка.

9. Поясните технологию ошгфровки и сохранения материала. 1О. Поясните технологию обработки в реальном времени. 11. Поясните технологию создания цифровых видеоэффектов в реальном времени. 12. Поясните технологию создания цифровых внлеозффектов с просчетом. 13. Поясните технологию нелинейного видеомонтажа с использованием цифровой системы б!нгйо АЧ!О Ч Ос!нхе. 14. Поясните технологию видео захвата с использованием цифровой системы Зцкйо АЧ!ОЧ Рс!цхе. 15. Поясните технолопцо !юлактироваюзя с нспагьзоваиисьг цифровой системы Вгвйо АЧIОЧ Ос! нхе. 16.

Поясните технологию вьщода фильма с испоящоваиием цифровой системы Бгвд!о АЧЮЧ Ое1пхе Контрольные вопросы и задппил по даспигой еоаае «Эпслергмгенпигльпое исслодо«апве пдпочистотиой сети сгппадорти Р «В-72» На основании какой Федеральной целевой программы разработаны и внедряются на ряде территорий РФ системные проекты цифрового телевизионного вещания сетей первого поколения РЧВ-Т? Когда было принято Правительством РФ и комиссией но развитию телерадиовещания госуларствскяой компании «Российская телевизионная и радиовещательная сеть» (ФГУП РТРС) решение о нереходе на второе поколение цифрового наземного телерадиовещания ОЧВ-Т2? Какое заклгочение сделано в доклале Ввропсйского вещательного союза по имею~нимся проблемам из-за отсутствия консолидированного опыта н ряда данных, необходимых для частотного планирования сети второго поколения в соответствии с доработанным вариантом спнцщрта ОЧВ-Т2, после его опубликовалия в феврале 201 ! годвэ В связи с чем проведение экспернмсиг«яьных исследований систем и сетей цифрового телсрадновегцания второго показания стандарта ОЧВ-Т2, обсуждение результатов экспериментальных и 430 цифровое зеясвиденвеl В.Л.

Кар«к«в. — МЛ СОЛОН-Пресс 16. Проасдизс сравннзш~ьный анализ трем вариантам вазгболсе прелпочтитсльпых параметров вешания и сдслайтс соответствующие выводы. !7. Псрсланнцес оборудоааз~ие каких фирм и компаний зисзировалось прн испьпинлях? 1В. По каким критериям проволилось сравнение псрпцшощего оборудования при испытаниях? !9. Какие эпшы испытаний персдакнцего оборудования нюпочезгы в программу тестирования.

20. Сформулируйю заме ишь|я и выводы, которые сделаны цо рсзуаыитам испытаний передающего оборудования? 21. Какие требозшния к параметрам персдшощспз оборудования стандарта ОУВ-Т2 сформв!юваны по резулыатам нспьцаннй7 22. Почему отсутствуют в рекомендациях требования рсмонтопригодносги и иалсжности оборуловвпия? по 5. 7. 9. 10 11 !2 !3 14 Прияонение 4 - Контрольные вопросы и задания теоретических исследований в этой области среди широкого крута спешшлисгов актуально в настоящее времк, как в Российской Фслсрации, так и па Мсжиународном уровнИ Каковы задачи семинара, состоявшегося в Самаре в октябре 2011 года, участниками которого стали прелставители из 22 региональных филиалов ФГУП 1'ТРС, представители дирекции РТРС.

С какой целью проведены экспериментальные исследования одночасгопюй сети стандарта ОУВ-Т2 на базе филиала РТРС кТверской 01'ПЩв? Какие предприятия и компании приняли участие в экспериментальных исследованиях одночастотной сети стацларга ОЧВ-Т2 ва базе филиала РТРС кТвсрской ОРТПЦ»? Опишите детально условия, обеспечивавшие полноту и достоасрносгь провшшгтнх экспериментальных исследований. Сколько телевизионных передатчиков входило в состав исследуемой сщи? Какова топология расположения передатчиков в сети? Какое оборудование вхолнло в состав измерительного комплекса? Сформулируйте цель и задачи проводнмык экспериментов.

Каким образом проводилось сравнение зоны обслуживания сети ОНВ-Т прн существующих настройках с зоной обслуживания сети ЭЧВ-Т2 в различных режимах работы7 Какие комбинации настроек выбраны лля оценки оптимальных параметров вещания в стандарте ОНВ-Т2? Какие наиболее нрелпочззпельныс ларамезры вещания в стандарте ОЧВ-Т2 выбраны ия основании гзроззелсзнзых испьпання7 цифровое зсяевиаевне! 33!. Карякин.

- Ьп СОЛОН-Пресс 431 40. Сформулируйте выводы по результатам испьпвннй систем замещения программ в транспортном потоке Т2-М! стандарта ПЧВТ2 по четырем гшпраалениям. 432 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33 34 35 36 37 38 39 Приложение 4 - Контрольные вопросы и задания Какие абонентские устройства лля приема сигналов эфирного цифрового ТВ стандарта ПЧВ-Т2 проходили тестирование при испытаниях?.

Сформулируйте результаты тестирования абонентских прививок и телевизионных приемников со встроенным пипером стандарта ПЧВ- Те. К какой категории относится оборудование, тестируемое при испытаниях: серийные изделия илн опытные образцы? Какова ориентировочная оценка уровня входной чувсгвцгельности цифровых телевизоров и цифровых приставок? Какое оборудование испытывалось дяя формирования транспорпзого потока Т2-МП Какие образцы шлюзов 13НВ-Т2 предсщвлены для испытаний? В каких режимах проводилось формирование и управление парамстрамн 72-ляТ потока'? По каким протоколам проводшюеь испытание возможности мониторинга н синхронизации ог внешнего сервера времени? Какие образцы шлюзов налбояее предпочтительны по полноте анализа параметров входных и выходных потоков и удобству интерфейса уира иенца? Какие образцы измерительного оборудоваиил стандарта ПЧВ-Т2, представлены для испытаний? По каким критериям проводилась сравнительная оценка представленных образцов измерительного оборудования? Каковы рсзульпггы испытаний нзмсригсзп ного оборудования станларта ПНВ-Т2? По хаким направлениям щюводилась проверка работослособиости системы замещения програмлз в транспортном потоке Т2-М! стандарта ПЧВ-Т2? Поясните схему вставки региональньгх программ в транспортный поток Т2-М1.

Каким образом тсстнроылась совместиыость оборудования различных производителей при есювке региональных программ? Поясните схему вставки региональных программ е транспортный поток Т2-М1 прн рабоче нескольких радиотслсанзноиных передающих станций. Каким обраюм осущсспшялась радиотслевизиониых передающих различный состав программ? Ц фраме елеавле еГ Вйй К р ви. — Вй СОДОВ-Пресс 56. В каких пределах находится отклонение ою амплизуд несущих в спектре сигнала в Рслсевском канале? 57.

Каким образом измерялся н записывался а память компьютера спектр принимаемого сигнала в контрольиьш точках? 58. Каковы рс~уяьзяпа намерений в контрольных то«таз (уровень сигнала, вепрю сонность поля, (3!38, МЕК)? 59. Какова методика определенна границы зоны покрыл ня вдоль 60. Какой порог папрюкеюгостн полн выбран при ощзке каюсгаа сипила с помол!ею црнставкл «Пешка! Ба!ей де ТВ 85 ! !»? 6!.

Каким обраюм осугиссгваялось сравнение расчетной л измеренной зоны покрьпия? 4!. 42. 43. 44. 45, 46. 47. 48. 49. 50. 5!. 53. 54. 55. Приложение 4- Коатроаьиые вопросы и залаиия Какова методика испъ|таний, проводимых спепиалистамн РТРС, ФГУП НИИР, ЗЛО «М(РИТИ» и КойгЬ8сбсйвага на базе филиала РТРС «Тверской ОРТПЦ»7 Какие мероприятия проведены по полготовке измерительного оборудования к исследованию? Какньг образом осуществлена подготовка подвижных измерительных рцаиолабора горин ФГУП НИИР и филиала РТРС «Тверской ОРТПЦ» к проведению измерений? Какал тсзщика входила в состав измерительного комплекса каждой радиолабораторни? Какова схема подключения измеризельнопз оборулования внутри подвюкнойрадволаборатории? С какой целью проведена каяибровка измерительной антенны филиала РТРС «Тверской ОРТПЦ»? В каких направлениях от города Твери проводились нсльпания? Приведитс харакгернстикн передающих станций, входящих в состав одпочаспзгной соти, Какова методика зкспернмеьпальгюй опенки границ зон обслуживания иа примере измерений, проводиыых в северном направлении пг передающей станции в 7 контролю!ых точках? Какая псредающая станшщ являлась источником сигналов а зфирс? Каким образом оценивалось качество принимаемого силища? Измерения каких параметров принимаемого сигнала ()з?В-72 произволилось а 7 ко~п рольных точках7 Каким обрв:юм опредевялса тнл канала (Гаусса, Райса, Ревел)".

В каках пределах находится отклонение п,„амплитуд несущих в спе«трс сигнала в Гауссовском каналп? В каких пределах нахо?штгл отклонение оп амплитуд иссушит в спектре сигнала в !'айсовском канаве'> выбранного щщрщщеиия по резульпгщм жсперимеига и расчетным пуюм? Цифровое гслсвкаеаиь' В..Л Карякин. — 80 СОДОЫ-Пресс Приложение 4- Контрольныс вопросы н мпания 62. Какие выводы можно сделать по результатам экспериментального исследования одночастотной сети цифрового телевизионного вещания в городе Твери? Контрольные вопросы и злдлллл по одииипдцлтой тгаве суелтшчынл зксплуатлцнн сетей цифрового телевидения Чем вызвано иоявленис новых методов проверки качества и надежности телевизионного «сщапия? В чем принципиальное отличмс методов контроля ка ~есгва аналогового и цифрового телевизионного вещания? Какие факторы оказывают шшяние иа характеристики систем мониторинга достоверности в цифровом телевидении? Поясгште, что понимается под уровнсвой моделью цифрового телевизионного вещания? Дайте характсриспгку уровшо форматирования в цнф1ювом телевизионном вешании.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее