Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » А.С. Белокопытов, К.С. Ржевкин, А.А. Белов, А.С. Логгинов, Ю.И. Кузнецов, И.В. Иванов - Основы радиофизики

А.С. Белокопытов, К.С. Ржевкин, А.А. Белов, А.С. Логгинов, Ю.И. Кузнецов, И.В. Иванов - Основы радиофизики, страница 3

DJVU-файл А.С. Белокопытов, К.С. Ржевкин, А.А. Белов, А.С. Логгинов, Ю.И. Кузнецов, И.В. Иванов - Основы радиофизики, страница 3 Радиофизика и электроника (2611): Книга - 4 семестрА.С. Белокопытов, К.С. Ржевкин, А.А. Белов, А.С. Логгинов, Ю.И. Кузнецов, И.В. Иванов - Основы радиофизики: Радиофизика и электроника - DJVU, страниц2019-05-09СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "А.С. Белокопытов, К.С. Ржевкин, А.А. Белов, А.С. Логгинов, Ю.И. Кузнецов, И.В. Иванов - Основы радиофизики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиофизика и электроника" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 3 - страница

Последний тип модуляции называют фазово-импульсной (ФИМ). Импульсы тока или напряжения, имеющие один знак или полярность, называются в радиофизике видеоимпульсами. В результате амплитудной модуляции видеоимпульсами гармонического переносчика (несущей частоты) образуются радиоимпульсы. Радиоимпульо можно рассматривать как результат перемножения последовательности видеоимпульсов и квазигармонических колебаний. При этом можно осуществлять дополнительные способы модуляции (рис.

1.4), варьируя частоту высокочастотного заполнения при импульсной модуляции. Пример использования импульсной модуляции дает радиолокация. Передатчик радиолокационной станции (РЛС) генерирует периодическую последовательность ра- Р"с 1.4' ОбРюоаа""е Радио импульсов как результат диоимпульсов. ИзлУченные антенной Радиоволны ветре- пе множения виаеоимп л в чают пРепятствия на пути РаспРостРанения и Рассеиваются, при этом небольшая часть энергии возвращается „„и в приемное устройство радиолокатора.

Импульсы, отраженные от предметов, следует рассматривать как модулированные по отношению к исходной последовательности. Отраженные импульсы модулированы по фазе, поскольку каждый из них запаздывает относительно момента излучения на время Ьг = 2Щ)/с, где )1(г) — расстояние до объекта, с = 3 10' м/с — скорость распространения радиоволн.

Изменение временной задержки приема отраженного импульса позволяет определить расстояние до предмета. Импульсы модулированы по амплитуде, поскольку интенсивность отраженной волны зависит от расстояния между РЛС и объектом, а также от размеров и формы отражающего предмета. Наконец, при отражении от подвижных предметов происходит сдвиг несущей частоты отраженных волн вследствие эффекта Доплера.

Его величина смо такова, что гав/ы = 2о/с, где е — радиальная компонента скорости объекта. Как видно из рассмотренного примера, различные способы модуляции могут сочетаться, что повышает информативность сигнала или облегчает его выделение на фоне помех. 1.2. Спектры периодических и непериодических сигналов В широком классе радиофизических систем (линейные системы) удобно описывать свойства сигналов на частотном языке, который является в вь.сокой степени универсальным.

Напомним основные факты, лежащие в основе спектрального подхода к исследованию процессов. Известно, что периодическая функция х(1) с периодом Т, удо- 1О Глава 1. Сигналы и спект ы влетворяющая условиям Дирихле, может быть представлена в виде рида Фурье: х(!) = ~) с„е'"", (1. 7) где ы = 2х(Т. Коэффициенты разложения (1.7) определяются так: тд тн 1 / с, = — ( х(!)(Ы, с„= — 1 хЯе '" 'й (и = х1,...). Т( ' " Т,! (1.8) -т/2 -т!2 Спектром периодического сигнала х(8) называется совокупность величин ~с„1, агдс„, ы„= 2хп(Т, характеризующих его разложение в ряд Фурье (1.7).

Пользуясь представлением (1.7), формально мы должны рассматривать спектральные компоненты, соответствующие как положительным, так н отрицательным частотам ы„(ы„= пм). Однако для физических величин, которые всегда являются действительными, в этом нет необходимости, поскольку из (1.8) следует с „=с'„(п~О) (1.9) (звездочка означает операцию комплексного сопряжения). Таким образом, достаточно задавать коэффициенты с„лишь для п > О. Спектральное разложение (1.7) можно представить в другой, эквивалентной форме: х(!) = а0 + Я(а„сох пы! + Ь„з!и пы!) (1.10) х(!) = ',~ С„соз(тио(+ ф„), =О (1.11) где рассматриваются только положительные частоты. Как правило, расчеты более удобно проводить, используя разложение Фурье в комплексной форме, а конечные результаты представлять, пользуясь тригонометрическими разложениями.

Имея в виду представление (1.11), совокупность (С„) называют спектром амплитуд, а (ф„) — спектром фаз периодического сигнала. Непериодические сигналы также можно представить в виде разложения по гармоническим составляющим, но в виде интеграла Фурье: х(!) = — Я(ы) е' йя. 2х / (1.12) 3(ы) = х(!)е ' ~ й. (3.13) Соотношения (1.12) и (1.13) устанавливают взаимно однозначное соответствие между функцией х(8) и ее спектром я(м), Интеграл Фурье содержит непрерывный набор гармонических компонент. Вклад каждого колебания в результирующий процесс тем больше, чем больше спектральная плотность Яы). Функцию 5(ы) называют (комплексным) спектром непериодического сигнала х(!).

Если временная зависимость х(!) известна, то спектральная плотность находится по формуле 1.2. Спектры пе иодических и пепе одических сигналов 11 Перечислим основные свойства спектров, вытекающие из определения преобразований Фурье (1.12) и (1.13). Аналогичными свойствами обладают и дискретные спектры периодических процессов. 1) Спектр 5(ы) действительного сигнала х(1) удовлетворяет соотношению 5(-ы) = 5*(ы). (1.14) у(1) = х~(1) + хо(1), С(оо) = 5~(ы) + 5о(ш).

(1.15) Зта свойство линейности преобразований Фурье. 3) Пусть дана функция х($) =' 5(ы). Найдем спектр С(ы) функции у(1) = х(1)е' ". Согласно (1.13) имеем С(ы) = х(1)ео ' е ' ойй~~ 5(ы — ыо), (1.16) т. е. нахождение спектра сигнала у($) сводится к сдвигу спектра 5(ы) по оси частот на величину ыо. Из этого утверждения, называемого теоремой сдвига, вытекают существенные следствия для амплитудно-модулированных колебаний с гармонической несущей: Рис. 1.5. Спектры модулирующей функции (а) и АМ колебаний лля разных значений несущей частоты: ы~ > ы (б) и ыо < ы (в) хо(1) = хЯ сов ыо( = -х(1)(ез ' + е ' ' ).

2 Пусть х(1) =' 5(ы), хо(1) = 5о(оц). Тогда с уче- том (1.14) и (1.!б) имеем 1 5о(ы) = — Р(ы+ ыо) + 5(ы — ыо)1 2 Для спектра 5(ы), ограниченного частотой ы (рис. 1.5,а), его преобразование при амплитудной модуляции показано на рис. 1.5, б, в. Если несущая частота ы, выше ы 1 спектры -5(ы — м,) и -5(ы+ цч) не перекрываются, каждая из составляющих спеко о тра симметрична относительно несущей частоты ы„поскольку исходный спектр ~5(ы)~ симметричен относительно нулевой частоты.

Если же несущая частота ыо ниже ы„„то неизбежно перекрытие спектров -5(ы — -ы,) и -5(ы + м,). На практике добиваются 1 2 г выполнения условия ы, » оо 4) Рассмотрим более общий случай связи спектров функций х,(1) и х,(1) со спектром их произведения у(1) = х,(С)хо(1).

Пусть 5,(оу) =' х,(1), 5,(оо) =' хо(Ю) и С(оу) =' у(1). Запишем выражение для б(ы) и преобразуем его, представив х,(1) в виде интеграла Величину /5(оц)~ называют спектром амплитуд, а агя5(ы) — спектром фаз. Равенство (1.14) показывает, что спектр амплитуд — четная функция частоты, а спектр фаз— нечетная. Следовательно характер зависимости 5(ы) однозначно определяется ее поведением при положительных частотах. Только они имеют физический смысл, наличие же отрицательных частот — следствие применения комплексных экспонент для представления двух действительных функций — спектров амплитуд и фаз.

2) Если сигнал у(1) = х,(1)+ х,($) и х,(1) ставится в однозначное соответствие 5о(ы) (это записывается так: х,(1) =' 5,(ы)), то спектр суммарного сигнала б(ы) (у(1) = б(иг)) равен сумме спектров составляющих: Глава 1. Сигналы н спект ы Фурье (1.12), после чего введем новую переменную и = ш — ш' и изменим порядок интегрирования: 1 Г С(ш) = х,(1)хг(1)е ' '<Ы = — / х,(1) Я,(ш')е'ш вйи'Ю = Ю +сю +ос 1 Г = — / Я,(ш — и) х,(1)е 3"'Жйи.

2з',г В итоге получим 1 Г С(ш) = — / Я,(ш — и)Я(и) с(и. 2.1 ' (1.17) Интеграл, стоящий в правой части (1.17), называется сверткой функций Я, и Я„ а сама формула (1.17) составляет утверждение теоремы о свертке, имеющей ряд важных следствий. В частности, пусть х, = х1 — — х и у(1) = х'(8). По определению (1.! 3), +Х С(0) = х'(8) в(, т.е. значение спектральной плотности С(ш) в нуле (с точностью до коэффициента) равно полной энергии сигнала х(1).

С другой стороны, в соответствии с (1.17) имеем 1 Г 1 Г С(0) = — / Я( — и)Я(и)й = — / )Я(и)!'Ни. 2я,/ о Сопоставляя два разных представления С(0), получаем равенство, называемое равен- ством Парсеваля: (1.18) Это равенство показывает, что полную энергию сигнала можно определить либо путем суммирования мощности во все моменты его существования, либо полагая, что каждому интервалу частотного спектра й соответствует энергия сигнала, равная -'1Я(и))' й . 5) Соотношения (1.12) и (1.13) с точностью до коэффициента —,' переходят друг в друга, если величины 1 и — ш поменять местами (свойство взаимности, или дуальности).

Поэтому каждому общему соотношению, справедливому для спектра сигналов, можно поставить в соответствие соотношение, аналогичное, но справедливое уже во временной области. Сформулируем, например, аналог теоремы сдвига (1.1б): если сигналу х(1) соответствует спектр Я(ш), то сигналу у(1) = х(1 — т) соответствует спектр С(ш) = Я(ш)е ' . В этом нетрудно убедиться непосредственной подстановкой у(Е) = х(1 — т) в (1.13). Попутно мы установили, что при задержке сигнала на время т спектр амплитуд остается неизменным (так как !С(ш)~ = !Я(ш)е ' 1= ф(ш)1), а спектр фаз приобретает сдвиг, пропорциональный' частоте.

1.2. Спектры пе иодических и пепе иодических сигналов Рассмотрим теперь соотношение, дуальное теореме о свертке. Если сигналам со спектрами Я,(ы) и Я,(ы) соответствуют временные зависимости к,(1) и к,(1), то спектр вида С(ы) = 5,(ы)Я,(ьг) имеет функция у(1)„такая, что 1 Г у(т) = — / х,(1)к,(т — 1) сй, 2х ./ (1.19) Особый интерес представляет случай, когда х,(1) = х(8), х,(1) = х(-1).

Тогда функ- ция у(т) принимает вид 1 Г у(т) = — / х(1)х(1 — т)ог. 2я ./ (1.20) Функция у(т) называется автокорреляционной функцией сигнала х(1) и показывает, в какой степени его значения в моменты времени, разделенные интервалом т, являются взаимосвязанными. Пусть для рассматриваемого случая к(1) = Я(ьу). Тогда по определению спектра х(-8) =' Я'(ьг), так что С(ьу) = 15(ы)('.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее