Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Ллойд Дж. Системы тепловидения (1978)

Ллойд Дж. Системы тепловидения (1978), страница 60

DJVU-файл Ллойд Дж. Системы тепловидения (1978), страница 60 Основы квантовой электроники (ОКЭ) (2304): Книга - 8 семестрЛлойд Дж. Системы тепловидения (1978): Основы квантовой электроники (ОКЭ) - DJVU, страница 60 (2304) - СтудИзба2018-12-30СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Ллойд Дж. Системы тепловидения (1978)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы квантовой электроники (окэ)" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "основы квантовой электроники (окэ)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 60 - страница

В идеальном случае кажущаяся и измеренная контактным способом температуры каждой поверхности должны быть одинаковыми, так что температура источника и маски может измеряться термопарами, термисторами или полупроводниковыми диодами, находящимися в контакте с поверхностями. Это более предпочтительный способ, поскольку небольшие разности температур надежнее н дешевле измерять контактными, а не радиометрическими методапи. Излучающая щель должна быть намного уже, чем пространственное разрешение системы, но не настолько узкой, чтобы нельзя было получить достаточного для обеспечения высокого отношения сигнала к 1пуму излучения, измеряемого в единицах разности температур.

Эффективная разность температур щели приблизительно равна действительной разности температур, умноженной на отношение угловой ширины щели к разрешению системы. Коллиматор может быть линзовым или зеркальным, однако объектив с высоким разрешением, используемый в птироком спектральком диапазоне, легче и дешевле изготовить зеркальным. Недостатком зеркальных коллиматоров является необходимость применения диафрагм для исключения попадания на приемник его отраженного расфокусированного изображения и отраженных бликов от посторонних окружающих предметов.

Прежде чем приступить к измерению ОПФ, необходимо знать ОПФ всех измерительных и регистрирующих приборов, а также пространственно-частотный спектр излучающей щели. К приборам, ОПФ которых может отличаться от единицы, относятся коллиматор, микрофотометр и двухкоординатный самописец. Отличный от единицы пространственно-частотный спектр линейного источника влияет на ОПФ измеряемой функции рассеяния, и это необходимо учитывать при расчетах.

Первым этапом при измерении ОПФ является фокусировка приемного устройства на изображение в фокальной плоскости коллиматора и установка приемного устройства таким образом, нзмГРвнпв хагакткгистик систвм чтобы щель оказалась перпендикулярной направлению, в которем предполагается измерить ОПФ. Если в системе есть окуляр, его необходимо отрегулировать, чтобы выходящий пучок был параллельным.

Затем изображение щели на экране необходимо сфокусировать на сканирующую щель фотометра, обеспечив параллельность обеих щелей. Второй этап заключается в определении масштабного коэффициента для данного эксперимента, т. е. переводного коэффициента от миллиметров в плоскости сканирующей щели фотометра к миллирадианам в пространстве объектов. Это позволяет перевести ФРЛ, измеренную по миллиметровой шкале, в шкалу миллирадиан в выбранной плоскости объекта. Способ определения коэффициента перевода, который сводит к минимуму ошибку из-за рассеяния изображения, заключается в использовании штрихового тест-объекта с известным угловым периодом и определении усредненных расстояний между пиками яркости на экране индикатора.

Третьим этапом в измерении ОПФ является установление условий существования ОПФ, определенных в гл. 3, а именно: линейности, пространственной инвариантности и высокого отношения сигнала к шуму. По-видимому, требование пространственной инвариантности будет выполняться, если выбрать достаточно малый участок на экране для проведения измерений. Однако чрезвычайно трудно обеспечить одновременно выполнение требований линейности и низкого уровня шумов, поскольку, по существу, все системы имеют шумы, являются нелинейными и обладают ограниченным динамическим диапазоном. Таким образом, достаточно яркое изобрах<ение, характеризуемое высоким отношением сигнала к шуму, вероятно, будет обрабатываться нелинейно, в то время как линейно преобразуемое изображение, по-видимому, будет иметь большие шумы.

По этой причине важно знать вид передаточной функции сигнала. Еще одна, связанная с обеспечением надлежащих условий измерения задача заключается в том, что фотоумножитель, используемый для измерения яркости экрана, должен быть относительно малошумящим и иметь линейную характеристику. Существенным на третьем этапе является выбор эффективной разности температур, обеспечивающей отношение сигнала к шуму, равное 10 или более, а также выбор такого уровня регулировки яркости и контраста системы, при котором ПФС была бы практически линейна во всем диапазоне изменения сигнала к шуму.

Четвертый этап заключается в формировании функции рассеяния линии (ФРЛ) и зондировании ее движущейся щелью фотометра. Движение щели должно быть медленным, чтобы кадровая развертка в системе совместно с движением щели не приводила к недостаточному числу выборок ФРЛ. Медленное движение позволяет также сузить полосу подавляющего шумы электрического ззо ГЛАВА 1! фильтра без искажения ФРЛ. ФРЛ обычно регистрируется двух- координатным самописцем, хотя может использоваться описанная ниже более ело!иная техника автоматической записи. Можно приближенно осуществить преобразование ФРЛ, приводя ее к такой функции, преобразование которой известно, например к гауссовой.

Однако, за исключением некоторых частных случаев, такой способ недостаточно точен, и преобразование ФРЛ приходится производить с помощью ЭВМ. В полученную ОПФ требуется затем вносить поправки, учитывающие ошибки измерений, для чего ее делят на ОПФ измерительной аппаратуры и пространственно-частотный спектр линейного источника.

Изложенная в общих чертах методика определения ОПФ требует болыпих затрат времени и весьма утомительна, поэтому желательно автоматизировать получение данных. Обычно исследователю приходится несколько раз измерять характеристики, прежде чем ему удастся решить все экспериментальные проблемы и получить удовлетворительные результаты. Таким образом, процесс измерений вполне может занять целый рабочий день. Молтон и др. ]5], а также и авторы работы ]6] объединили установку для определения ОПФ с цифровыми электронными вычислительными устройствами, чтобы уменыпить ошибки, связанные с определением ОПФ вручную. Принципиальная схема такой установки с ЭВМ показана на фиг. 11.4.

Аналоговое напряжение, соответствующее амплитуде ФРЛ при определенном положении сканирующей щели, поступает на управляемый вычислительной машиной двухканальный аналого-цифровой преобразователь, а затем в память вычислительной машины. ЭВМ производит быстрое фурье-преобразование ФРЛ и строит графики ФРЛ, МПФ и ФПФ. Пример полученных таким образом графиков был приведен ранее (см. фиг. 3.10). Имеется множество экспериментальных погрешностей, которые могут привести к тому, что результаты определения ОПФ окажутся неверными.

Сендалл ]7) указывает, что высокое мгновенное значение яркости элемента разложения на экране индикатора, требуемое для достижения приемлемой средней яркости в системах с быстрой,]кадровой разверткой, может вызвать насыщение сигнала используемого фотоумножителя. Поэтому следует обеспечить соответствующий динамический диапазон работы фотоумножителя. Браун ]8] указал, что для систем с окуляром входной зрачок фотометра при измерении ФРЛ должен быть согласован со зрачком глаза.

Это предотвращает влияние аберраций объектива, не видимых оператором, которые в противном случае внесут свой вклад в ОПФ, и последняя окажется несогласованной с условиями зрительного восприятия. Другой проолемой при измерении ОПФ является трудность оценки точности результатов. Возможно, лучший способ проверки правильности полученных результатов ох о х о х о о х х о о о . х о о х а $' х" х х:х х хох хх ох о х -Е~ хо о о хо хо Р ооо х ог а хо о ~ охО хххххохоо~-чехо х о ахах ахо~оо хо~а~ах о""о о ~ххххх хх оо, ьхоохХ оохьо хоо ах'„Ь (, хх~ х ~! "~а х ~ ох о а о хохх.-оо о а о~хоа х Хх ..ха Р хо ох Ха а ахо х нх х ~.-ахоа ахоо о!ааоаной~.ооо О ох$ оооаоооо хххо оахаохха о о о ох Ьо й~Ф хах Ь х х,| оо а " .~Ы.. о'ах о хха~ ! ~! о х и о ГЛАВА 1! 392 заключается в сравнении измеренных значений ОПФ с ожидаемыми и с экспериментальными данными по АТрррр.

Методы измерения ОПФ систем, работающих в видимой области спектра, описаны в работах [9 †1. 11.3. Измерение минимальной разрешаемой разности температур Минимальная разрешаемая разность температур АТр„р была определена в гл. 5 как эквивалентная черному телу разность температур объекта и фона (фиг. 5.5), при которой отдельные штрихи объекта на данной частоте разрешаются наблюдателем. При проектировании установки и разработке методики измерений нужно обеспечить условия, необходимые для определения АТр„р. Система должна иметь такой уровень регулировки или такие пределы его изменения, чтобы ее характеристики были практически линейными и шумы были хорошо видны на экране индикатора.

'1'аким образом, возможности системы будут ограничены скорее шумами, а не недостаточно высоким контрастом. Насколько выполняется первое условие, можно проверить, обратившись к кривым ПФС, в то время как в справедливости второго можно убедиться только по субъективной оценке наблюдателем уровня шумов. Тест-объекты можно устанавливать на конечном расстоянии, и тогда объектив должен быть сфокусирован на это расстояние, а можно рассматривать и на бесконечности, для чего их нун!но поместить в фокальную плоскость коллиматора.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5280
Авторов
на СтудИзбе
419
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее